來(lái)媛 國(guó)網(wǎng)冀北電力有限公司信息通信分公司

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新以及社會(huì)需求的增加，信息通信專業(yè)迅猛發(fā)展，但信息通信類專業(yè)培養(yǎng)的人才卻難以滿足企業(yè)的要求，較快地適應(yīng)工作崗位。在實(shí)際工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，員工與企業(yè)的需求有一定差距，信息通信專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革已經(jīng)是必然趨勢(shì)。

一、基于共享理念背景下構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制的基本思路

企業(yè)構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式的首要任務(wù)，就是調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性以及專業(yè)興趣，進(jìn)而激發(fā)員工對(duì)工作領(lǐng)域認(rèn)知的積極性，讓員工全面的學(xué)習(xí)并在實(shí)際工作崗位中進(jìn)行實(shí)踐。

（一）企業(yè)人才培養(yǎng)方案始終貫徹共享理念

創(chuàng)新企業(yè)人才培養(yǎng)模式應(yīng)以共享理念為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的具有發(fā)展?jié)摿Φ奶囟ǚ较虻男畔⑼ㄐ艑I(yè)人才，注重企業(yè)內(nèi)每位員工提出問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同進(jìn)步與提升。

（二）企業(yè)在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展方向應(yīng)與共享理念吻合

企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)模式的改革可針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向重新整合，充分發(fā)揮共享理念的參考價(jià)值和特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合企業(yè)整體發(fā)展方向和當(dāng)下社會(huì)需求，向員工宣傳以共享理念為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式的重要性，逐漸實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工的自我激勵(lì)。

二、以共享理念為基礎(chǔ)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的主要舉措

企業(yè)最寶貴的資源是人才，對(duì)于當(dāng)下快速發(fā)展的信息通信專業(yè)來(lái)說(shuō)，持續(xù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)外部人才引進(jìn)與內(nèi)部人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的基本前提，因此，建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，制定有效的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，規(guī)范員工職業(yè)發(fā)展路徑，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)企業(yè)后備人才隊(duì)伍，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

（一）細(xì)化人才培養(yǎng)方案

企業(yè)應(yīng)以提高人才綜合素質(zhì)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行細(xì)化。建立以員工為核心的人才培養(yǎng)思路，分類建立人才培養(yǎng)方案，細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)新入職員工、三年以上有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工、核心骨干員工、中層干部等不同類別員工需求，分類設(shè)置不同培訓(xùn)課程。比如，對(duì)于新入職員工注重職業(yè)技能培養(yǎng)，以及企業(yè)各項(xiàng)制度流程宣貫，完成學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，使新入職員工能夠快速適應(yīng)并勝任工作崗位；對(duì)于技術(shù)人員更加注重創(chuàng)新能力及獨(dú)立解決工作能力的培養(yǎng)，結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新工作室團(tuán)隊(duì)、專業(yè)帶頭人授課等多種形式，滿足員工自身專業(yè)發(fā)展需求；對(duì)于核心骨干人員及中層干部，則側(cè)重協(xié)調(diào)能力、溝通能力、管理能力的培養(yǎng)，提升員工綜合素養(yǎng)。通過(guò)定制化設(shè)置不同課程，加速崗位經(jīng)驗(yàn)積累，提升企業(yè)人才儲(chǔ)備質(zhì)量和持續(xù)發(fā)展能力，以滿足企業(yè)與員工未來(lái)共同發(fā)展需求。

（二）規(guī)范職業(yè)發(fā)展路徑

在企業(yè)崗位框架和基本晉級(jí)要求等基礎(chǔ)上，建立清晰明確的崗位發(fā)展路徑，完善專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)。強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制，利用崗位競(jìng)聘、組織調(diào)配、專業(yè)帶頭人、專家人才選拔等方式，擇優(yōu)選拔人才至技術(shù)和管理崗位，實(shí)現(xiàn)崗位動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮內(nèi)部人力資源市場(chǎng)效能，營(yíng)造“進(jìn)步靠能力、發(fā)展靠貢獻(xiàn)”的良性氛圍。

（三）創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式

企業(yè)與高校培養(yǎng)人才的不同在于高校注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，企業(yè)更注重員工綜合能力的培養(yǎng)。在共享理念的基礎(chǔ)上，按照“專業(yè)技術(shù)、工作能力、綜合素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式，注重綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)上，以提高員工專業(yè)技術(shù)能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)員工工作能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)“適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。

一是企業(yè)需要注重員工的思想動(dòng)態(tài)，不能按照過(guò)去傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)安排[1]。與員工之間加強(qiáng)交流，使得企業(yè)可以全面的了解員工，同時(shí)掌握每位員工的工作情況、工作狀態(tài)，定期對(duì)人才培養(yǎng)方案計(jì)劃進(jìn)行更新，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中循循善誘，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

二是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)等的不斷成熟，信息通信產(chǎn)業(yè)正在高速發(fā)展，信息通信人才培養(yǎng)需要著重加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。日常工作中可采取“雙導(dǎo)師帶徒”方式，加快員工職業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在原有專業(yè)導(dǎo)師的基礎(chǔ)上，增設(shè)創(chuàng)新工作導(dǎo)師，由企業(yè)創(chuàng)新工作室成員、專業(yè)帶頭人等擔(dān)任，旨在通過(guò)參與各項(xiàng)創(chuàng)新課題，培養(yǎng)員工在工作中積極思考、創(chuàng)新工作思路以解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)以競(jìng)賽促創(chuàng)新，通過(guò)組織青年員工參加各類創(chuàng)新競(jìng)賽，培養(yǎng)員工理論聯(lián)系實(shí)際能力，解決實(shí)際問(wèn)題能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，為企業(yè)創(chuàng)新工作注入新鮮血液，也促進(jìn)員工創(chuàng)新能力的提升。鼓勵(lì)和指導(dǎo)員工有計(jì)劃性參加社會(huì)化職業(yè)資格考試，使學(xué)習(xí)成果和崗位工作達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一，切實(shí)提升專業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)水平，推進(jìn)核心業(yè)務(wù)自主化，激發(fā)員工向?qū)I(yè)深度鉆研的持續(xù)動(dòng)力，培育“新高精尖”人才。

三是建立企業(yè)內(nèi)部員工專業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)交流的目的，進(jìn)而提升員工整體的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。推動(dòng)團(tuán)隊(duì)之間的互相交流，以便新員工向老員工學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)成專業(yè)之間的信息共享理念。

四是完善考核體系，規(guī)范員工績(jī)效管理，細(xì)化完善員工季度考核及年度考核內(nèi)容及流程，強(qiáng)化績(jī)效考核結(jié)果在薪酬分配、崗位選拔、培訓(xùn)選送、人才評(píng)價(jià)、福利保障等的剛性執(zhí)行，樹(shù)立以價(jià)值貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，工作實(shí)績(jī)與薪酬聯(lián)動(dòng)的分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，促使員工積極進(jìn)取，成長(zhǎng)成才。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，共享的發(fā)展理念積極推動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域的有效發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。以共享理念為基礎(chǔ)，規(guī)范和促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)并激勵(lì)員工立足崗位成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展提供人才保障，為人才發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。