聞靜
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,人民群眾開始關(guān)注精神生活的需求,因此,為了保證我國(guó)人民能夠有效地建設(shè)精神文明,需要通過良好的群眾文化工作開展實(shí)現(xiàn)。隨著工業(yè)文明的發(fā)展,我國(guó)對(duì)于文化建設(shè)的重視程度越來越高,群眾文化建設(shè)屬于文化建設(shè)中的重要環(huán)節(jié),同時(shí)對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用,醫(yī)院群眾文化工作對(duì)增強(qiáng)醫(yī)院向心力和凝聚力發(fā)揮著重要作用。新時(shí)期強(qiáng)化文化建設(shè)需要從各行各業(yè)入手,醫(yī)院承擔(dān)著為人們?nèi)罕娊】当q{護(hù)航的任務(wù),群眾文化建設(shè)工作對(duì)于醫(yī)院良好運(yùn)行意義重大[1]。為促使醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)深入發(fā)展,現(xiàn)分析本院文化建設(shè)工作,探究新時(shí)期加強(qiáng)群眾文化工作的路徑。
醫(yī)院的主體是整個(gè)醫(yī)院中的工作人員,而患者作為主體的客體和服務(wù)對(duì)象存在。在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展過程中醫(yī)院積累并形成了獨(dú)具特色的文化形態(tài),可反映醫(yī)院的精神面貌,同時(shí)對(duì)于院內(nèi)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量影響較大,醫(yī)院精神文明建設(shè)離不開醫(yī)院文化建設(shè)。
醫(yī)院文化作為醫(yī)院群體文化產(chǎn)物,其具有組織化的特性,醫(yī)院核心觀念也被涵蓋其中,故而對(duì)于醫(yī)院內(nèi)的員工會(huì)產(chǎn)生引導(dǎo)作用,對(duì)于醫(yī)院內(nèi)工作有指明方向作用[2]。同時(shí)醫(yī)院文化可充作隱性工作制度,與醫(yī)院內(nèi)已存在硬性規(guī)則共同約束院內(nèi)全體員工的行為準(zhǔn)則,能夠確保醫(yī)院事務(wù)正常運(yùn)行。
一個(gè)人的力量有限而群眾的力量是無限的,群眾具有極高的力量,加強(qiáng)新時(shí)期群眾文化工作,必須從群眾身上入手。伴隨著經(jīng)濟(jì)水平的提升,根據(jù)馬斯洛需求金字塔,群眾對(duì)于文化需求標(biāo)準(zhǔn)逐漸升高,故而開展群眾文化建設(shè)需要切實(shí)根據(jù)群眾需求進(jìn)行,盡量滿足群眾文化需求。開展群眾文化建設(shè)工作,需要走入群眾當(dāng)中,調(diào)查群眾喜聞樂見的文化形態(tài),根據(jù)實(shí)地調(diào)查結(jié)果方能在開展群眾文化建設(shè)中有的放矢[3]。組織群眾參加文體活動(dòng),能夠很好地陶冶情操,便于群眾獲得積極的文化浸潤(rùn),同時(shí)也有助于醫(yī)護(hù)人員協(xié)同合作,也可促使醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展。開展群眾文化活動(dòng)過程中,首要原則就是不能打亂群眾正常生活作息秩序,要發(fā)自內(nèi)心地為群眾著想,開展活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間以及地點(diǎn)都要思慮周全,要結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷娘L(fēng)俗喜好。例如在開展群眾文化活動(dòng)時(shí),文化活動(dòng)內(nèi)容需要通俗易懂,不能掉書袋,要做出群眾易于理解的文化傳播內(nèi)容[4]。除此之外,開展文化活動(dòng),還需要選在休息日,特別是重大傳統(tǒng)節(jié)日以及假期時(shí),當(dāng)群眾聚居度較高時(shí)可舉辦大型表演活動(dòng)。正式開展群眾文化活動(dòng)前,參與文化活動(dòng)的醫(yī)護(hù)人員需要認(rèn)真對(duì)待和認(rèn)真學(xué)習(xí),做好群眾文化活動(dòng)準(zhǔn)備工作[5]。參與活動(dòng)的醫(yī)護(hù)人員需要多與相關(guān)部門進(jìn)行溝通,提高大家對(duì)于群眾文化重要性認(rèn)識(shí)。
院方大力支持是加強(qiáng)群眾文化建設(shè)的基石,故而醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門需要在群眾文化建設(shè)中發(fā)揮積極的主觀作用。新時(shí)期加強(qiáng)群眾文化工作建設(shè),有關(guān)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)部門需要從相關(guān)政策的制定、執(zhí)行以及監(jiān)督三方面入手,加強(qiáng)有效支持,從而充分發(fā)揮主觀能動(dòng)力,保障群眾文化工作建設(shè)順利進(jìn)行。院方需要根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門的統(tǒng)一部署以及相關(guān)要求,開展群眾文化建設(shè)工作務(wù)必要結(jié)合本院實(shí)際情況,制定特色化的群眾文化活動(dòng)方案[6]。開展群眾建設(shè)需要成立專項(xiàng)活動(dòng)小組,由專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),組內(nèi)成員各司其職,促使群眾文化建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行[2]。組內(nèi)成員需要定期接受學(xué)習(xí)培訓(xùn),便于提高思想認(rèn)識(shí),開展群眾文化活動(dòng)需要根據(jù)結(jié)合科室和病區(qū)患者的實(shí)際情況,不斷推出新的群眾文化活動(dòng)形式,提高群眾文化活動(dòng)的生命力[7]。開展群眾文化活動(dòng)必然不能缺少運(yùn)作資金,因此院領(lǐng)導(dǎo)需要做好項(xiàng)目資金劃撥工作,最好派遣專人管理群眾文化活動(dòng)建設(shè)資金,便于群眾文化工作建設(shè)順利開展。
加強(qiáng)群眾文化工作建設(shè),保障群眾文化工作的生命力,都需要打造特色鮮明的群眾文化工作體系。開展特色文化建設(shè),需要融入社會(huì)主義價(jià)值觀,弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量[8]。院內(nèi)實(shí)施群眾文化建設(shè)時(shí),需要提升群眾文化信念感,傳播團(tuán)結(jié)、友好與責(zé)任良好品質(zhì),促使醫(yī)務(wù)工作者在面臨利益沖突抉擇時(shí)做出正確的選擇,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀,促使醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德使命感能夠約束日常行為。制定院內(nèi)活動(dòng)方式過程中,需要廣泛采納大家的意見,做到集思廣益,制定最適合本院情況的文化活動(dòng)建設(shè)方案。群眾文化活動(dòng)負(fù)責(zé)人員需要仔細(xì)思慮活動(dòng)細(xì)節(jié),從開展地點(diǎn)、內(nèi)容、時(shí)間以及活動(dòng)順序方面仔細(xì)核查,不放過任何一個(gè)細(xì)微疏漏,確保群眾文化活動(dòng)順利開展,達(dá)到既定活動(dòng)效果和宣傳效果[9]。
改善醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)環(huán)境,有助于加強(qiáng)院內(nèi)文化工作建設(shè)。醫(yī)務(wù)人員在改善醫(yī)療服務(wù)環(huán)境事物中屬于重要組成,可從醫(yī)務(wù)工作者工作態(tài)度著手,讓患者享有高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)[10]。醫(yī)務(wù)工作者在工作過程中,需要認(rèn)真對(duì)待每一位患者,盡量滿足患者的生理以及心理需求,讓患者在住院治療過程中感受到無微不至的人文關(guān)懷。通過群眾文化活動(dòng)宣傳教育,可促使醫(yī)護(hù)人員提升職業(yè)道德水平,全心全意為患者服務(wù),真正將患者的需求放在首位,切實(shí)執(zhí)行優(yōu)質(zhì)診療。改善醫(yī)院服務(wù)環(huán)境可為院方建設(shè)良好的社會(huì)形象保駕護(hù)航,同時(shí)對(duì)于群眾文化建設(shè)具有促進(jìn)作用[11-13]。醫(yī)院服務(wù)環(huán)境得到改善后,有助于群眾文化活動(dòng)內(nèi)容不斷更新,同時(shí)群眾文化工作形式與元素也將更加豐富。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層需要做好領(lǐng)導(dǎo)工作,起到文化燈塔的作用,為文化活動(dòng)開展指明方向。開展醫(yī)院文化活動(dòng)建設(shè),可以幫助群眾更加了解醫(yī)院文化,了解到醫(yī)務(wù)工作者的真實(shí)面貌,用積極的眼光看待醫(yī)務(wù)工作者。
新時(shí)期醫(yī)院加強(qiáng)群眾文化工作建設(shè),需要始終秉承人民群眾為受眾主體的觀念,根據(jù)群眾喜聞樂見的文化形式,做出群眾歡迎的文化活動(dòng)。醫(yī)院開展群眾文化活動(dòng)時(shí),務(wù)必要確定群眾文化活動(dòng)主題與對(duì)應(yīng)宣傳目的,確定需要向群眾傳達(dá)的理念。此外,醫(yī)護(hù)人員還需要積極配合群眾文化工作建設(shè),做好醫(yī)院服務(wù)環(huán)境改善工作,向外界傳達(dá)積極的情緒價(jià)值觀。