李文婷 湖南外貿(mào)職業(yè)學院

《證券投資》的課程進行模擬實踐教學改革，要針對這一課程的技術要領以及相關知識要點對特定的內(nèi)容進行專業(yè)的設置，使得《證券投資》課程更適應當前學生學習的需求，在模擬實踐教學的過程中推進相關知識的優(yōu)化。對于該課程涉及《證券投資》等相關知識，以及如何創(chuàng)設模擬的情境，讓學生能夠在這樣的氛圍當中對相關知識進行掌握，這樣有助于學生全面的運用《證券投資》的知識，對學生相關技能的提升有積極的輔助作用。

一、《證券投資》模擬實踐教學改革的要點

《證券投資》的模擬實踐教學在改革方面首先是對內(nèi)容進行改革，因為傳統(tǒng)的《證券投資》比較側(cè)重于理論，但在實踐教學的過程中，必須要提升學生的實踐操作技能，因此在教學的過程中要充分的考慮《證券投資》課程內(nèi)所涉及實踐的相關理論知識，并且對這些理論知識與實踐相結(jié)合的模式要進一步探索，從而提升《證券投資》實現(xiàn)教學的針對性與有效性。

在《證券投資》的模擬實踐教學改革方面，還應該在教學方法上面加強改革，特別是涉及《證券投資》課程一些實踐性技能的培養(yǎng)上，要充分的考慮《證券投資》課程中涉及實踐操作的技能提升等層面的問題，重點是有《證券投資》相關的經(jīng)驗以及幫助學生深入了解《證券投資》涉及的一些具體知識，這些是技能型的知識，無法通過書本的理論進行簡單的了解，也應該在實踐教學的過程中創(chuàng)設條件，提升學生對于《證券投資》的全面理解。

而且在《證券投資》的模擬實踐教學改革方面，對于學生的知識考核也應該加入一些實踐方面的教學考核，幫助學生全面提升《證券投資》課程的實踐技能。如果考核的要點沒有體現(xiàn)出對于實踐技能的考核，僅僅是以書本的理論知識為重點，那么很難對學生相關的知識進行掌握，也不可能讓學生有真正具備全面的證券知識。證券知識涉及方方面面，包括對金融的分析以及對市場經(jīng)濟的剖析與了解，這些都需要全面掌握。而如果僅僅以理論教學的方式是無法實現(xiàn)學生對相關知識的運用，由此可見在《證券投資》的模擬實踐教學過程中，最終的考核模式也應該體現(xiàn)出對實踐的重視。

總結(jié)上述，證券實踐課程的模擬實踐教學改革重點，還是在于突出實踐的主題，也就是幫助學生掌握正確知識，對證券在具體的市場變動過程當中所呈現(xiàn)出的要點也應該有針對性的進行分析，這樣才能夠?qū)W生的實踐技能進行提升，也同時為學生全面掌握《證券投資》的知識夯實基礎。對此教師應該全面的剖析，并且要根據(jù)學生掌握知識的實際，對于《證券投資》類的相關知識進行整合，用與時俱進的眼光對教學的內(nèi)容與方法進行調(diào)整，從而符合當前證券市場的發(fā)展規(guī)律，讓學生掌握特定的知識技能。

二、《證券投資》模擬實踐教學改革的策略

《證券投資》模擬實踐教學的改革策略，首先應該創(chuàng)設特定的實踐氛圍，讓學生能夠模擬證券市場當中交易的實際情況，并且在模擬交易的過程中運用所掌握的知識對相關的投資項目進行調(diào)整。教師應該重點打造一些實踐的平臺，包括在日常的交流過程中，通過一系列的模擬實踐，或者通過運用軟件平臺等形式，讓學生在特定的平臺上面操作證券的交易，包括買進賣出，以及對于證券在市場上面交易的波動情況進行分析。這種分析應該結(jié)合課程的知識，包括《證券投資》課程中所涉及的一些具體操作流程，知識與實踐之間雖然有一定差距，但是知識能夠指導實踐，對于特定理論所涉及的一些具體行為，應該在模擬實踐的過程當中，結(jié)合相關的理論進行剖析，并且運用已經(jīng)掌握的知識對相關的決策進行擬定。

另外一方面就是對于《證券投資》的模擬實踐教學的考核，特別是教學與考核之間的聯(lián)系上。教師要充分結(jié)合課程在模擬實踐過程當中所涉及的技能要點與知識要點，鼓勵學生通過已經(jīng)掌握的實踐技能，把具有實踐價值的內(nèi)容展現(xiàn)在日常的考核過程中。這一方面也就需要教師在考核的內(nèi)中，或者是對于相關理論知識的評價過程里面，加入實踐的內(nèi)容，對學生在模擬實踐過程當中遇到的主要問題，要作為考核的重點，融入最終的考核過程中，從而提高學生對實踐過程的重視。

除此之外，在日常的《證券投資》模擬實踐教學中，還應該對學生進行對應性的指導，也就是考慮到學生在實踐過程中，對于一些相關知識未必能夠掌握到位，教師應該跟蹤實踐過程當中所出現(xiàn)的主要問題，并且把這些主要問題作為教學的重點，以此不斷提升學生在證券以及市場分析方面的專業(yè)能力。這種針對性的教學能夠提升實踐性的能力，并且對于學生的綜合技能全面提升而言有重要的價值。

三、結(jié)束語

在《證券投資》的模擬實踐課程教學過程里，應該增強教學內(nèi)容的針對性與有效性，特別是對學生在實踐過程當中所遇到的主要問題進行剖析，把主要問題的分析以及解決作為教學的重點，這樣才能夠逐步提升學生的證券運作與市場分析能力。在《證券投資》模擬實踐課程的教學改革過程中，還應該需要教師學生互相聯(lián)動，通過研究相關的實踐模式，在實踐手段的應用以及實踐內(nèi)容方面進行進一步優(yōu)化，幫助《證券投資》模擬實踐課程，在教學的過程中更適應當前證券市場的實際發(fā)展需求，對既定的教學方向進行優(yōu)化，才能夠圍繞當前教學的目標進一步發(fā)展。在未來，證券市場是一項非常重要的市場經(jīng)濟組成部分，因此只有切實優(yōu)化證券實踐的運作方法，才能夠充分提升學生的運作能力，培養(yǎng)出具有金融能力的綜合性人才。