向丹 四川大學(xué)離退休工作處
在所有高校教職工中,離退休人員有著非常特殊且重要的作用,這部分人員為我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了重要作用,作出了巨大貢獻(xiàn),加強(qiáng)對(duì)其管理的重視程度,做好后續(xù)服務(wù)工作,不僅僅可以為其晚年生活提出良好保障,同時(shí)有助于促進(jìn)高校教育工作的健康發(fā)展和創(chuàng)新,為此加強(qiáng)對(duì)高校離退休人員的重視程度,制定出全面化優(yōu)質(zhì)化管理策略至關(guān)重要。本文主要以高校離退休人員管理為中心,就其工作思路作出如下總結(jié)。
充分分析高校離退休人員的自身特點(diǎn),為其創(chuàng)建出良好的交流和溝通平臺(tái),為其提供機(jī)會(huì),冠以離退休人員宣傳員、督導(dǎo)員、調(diào)解員、輔導(dǎo)員等身份,為創(chuàng)建出和諧化健康化的校園建設(shè)工作打下良好基礎(chǔ)。首先就宣傳員和調(diào)解員身份而言,高校離退休人員通常情況下具有豐富的閱歷、熟悉掌握各項(xiàng)法律政策、具有較高的威望等特點(diǎn),在新時(shí)期下,可以從人員的自身特點(diǎn)出發(fā),以高校離退休人員為中心,成立校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解委員會(huì),及時(shí)處理已經(jīng)發(fā)生的各項(xiàng)矛盾,將可能發(fā)生的各項(xiàng)矛盾及時(shí)扼殺在萌芽期[1]。就督導(dǎo)員這一身份而言,建立起校內(nèi)義務(wù)巡邏隊(duì),充分發(fā)揮離退休黨員的優(yōu)勢(shì),令其在和諧校園建設(shè)中最大程度上發(fā)揮出積極作用,促使離退休人員充分貫徹落實(shí)督導(dǎo)員的相關(guān)工作,成立“老年教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)”,充分發(fā)揮出專家型的離退休黨員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富這一優(yōu)勢(shì),層層展開(kāi)和深入探討學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,組織離退休黨員有針對(duì)性對(duì)的學(xué)校教學(xué)工作和相關(guān)建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督,在促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量不斷提升的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)校相關(guān)工程高效率高質(zhì)量展開(kāi),同時(shí)令離退休人員密切參與進(jìn)學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督工作和治安工作之中,充分飾演好監(jiān)督員這一角色。就輔導(dǎo)員這一身份而言,加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委的重視程度,在對(duì)下一代展開(kāi)教育過(guò)程中發(fā)揮出其所特有的協(xié)調(diào)作用和指導(dǎo)作用,專門(mén)聘請(qǐng)一些對(duì)高校黨務(wù)工作熟悉且德高望重的離退休黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職位,令專業(yè)性強(qiáng)的離退休人員開(kāi)展心理咨詢服務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除大學(xué)生的不良心理問(wèn)題[2]。
高校離退休黨支部一方面能夠成為離退休黨員就自身實(shí)際情況和思想展開(kāi)交流和溝通的橋梁,一方面又能夠作為離退休黨員的自我管理能力、自我教育能力進(jìn)行培養(yǎng)和提高的載體,以高校離退休黨支部為渠道,加強(qiáng)對(duì)支部建設(shè)的關(guān)注力度,對(duì)黨員的思想意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,有助于促使眾多離退休黨員起到先鋒模范的關(guān)鍵性作用,充分發(fā)揮出離退休黨員的帶頭作用。對(duì)支部的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行強(qiáng)化,不斷地提升離退休人員的黨員意識(shí),由高校離退休黨支部書(shū)記建立起講解黨課的制度,確定好聯(lián)系點(diǎn),拉近與離退休黨員家庭之間的距離,印制并且發(fā)放與入黨誓詞、保持黨員先進(jìn)性、黨員權(quán)利義務(wù)等有關(guān)的先進(jìn)性學(xué)習(xí)資料,帶領(lǐng)離退休黨員重新溫習(xí)入黨誓詞,深化其對(duì)于黨的認(rèn)知,對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)下黨員的具體責(zé)任與義務(wù)進(jìn)行明確,更深層次地堅(jiān)定離退休黨員的理想信念,令其不斷經(jīng)受黨性錘煉,對(duì)其產(chǎn)生的思想塵埃進(jìn)行洗滌,以此來(lái)促進(jìn)和諧校園建設(shè)高效化、健康化展開(kāi)[3]。
教書(shū)育人始終是一個(gè)教育者的任務(wù)和使命,就算是退休了以后,教育者仍需要保持良好的傳統(tǒng),基于此在對(duì)離退休人員進(jìn)行管理的過(guò)程中,需要建立起退休干部學(xué)習(xí)、紀(jì)律監(jiān)督、醫(yī)療、教育、工資福利等各項(xiàng)保障機(jī)制。例如,建立起離退休老干部活動(dòng)室,可將其作為在精神文明建設(shè)中的一個(gè)重要渠道和窗口,也可將其視為是老干部展開(kāi)工作的縮影所在,充分評(píng)估老干部的工作性質(zhì),重新定義和深刻勞動(dòng)宗旨,包括團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和全心全意為其進(jìn)行服務(wù)等,要深入老干部的思想世界,要設(shè)身處地的考慮老干部的實(shí)際需求,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)老干部在工作中遇到的困難并對(duì)其進(jìn)行解決,充分貫徹以人為本的管理理念。與此同時(shí),還要對(duì)老干部活動(dòng)室所涉及的內(nèi)部管理機(jī)制進(jìn)行完善,對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行建立健全,由專人來(lái)對(duì)活動(dòng)室中的書(shū)報(bào)管理工作進(jìn)行負(fù)責(zé),以此來(lái)確保老干部能夠及時(shí)接收到新時(shí)期新時(shí)代下黨中央提出來(lái)各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)和思想理念等。
在退休以后,大部分老人都會(huì)出現(xiàn)不同程度的失落感,從而影響到老人的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量,在這種情況,老人所適應(yīng)的所需要的生活方式一般為安然、平靜,不需要在與社會(huì)上的一些功名利祿聯(lián)系在一起,他們實(shí)現(xiàn)的是一種豁達(dá)、通透的精神境界,老人要正確認(rèn)識(shí)到什么是老有所為,什么是老有所樂(lè)。深入提倡老有所為,由政府和社會(huì)給予老年人更多的關(guān)懷,鼓勵(lì)老人在相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的價(jià)值,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)老人生活質(zhì)量和精神境界的提升[4]。
高校離退休人員為我國(guó)的教育事業(yè)、為我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),是促使改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力之一,他們經(jīng)驗(yàn)豐富、他們具有崇高的精神和堅(jiān)韌的意志,是我們值得一生珍惜的寶貴財(cái)富。在新時(shí)期下,對(duì)高校離退休人員管理制度進(jìn)行創(chuàng)新,為其提供更好的服務(wù),具有至關(guān)重要的價(jià)值和意義,有利于提升生活質(zhì)量,豐富精神世界。