道德教師是教師的第一身份。

——立德樹人根本任務(wù)下，我們該成為什么樣的教師？問題的答案有很多，其中原江蘇省教育科學(xué)研究所所長成尚榮先生的回答更具針對性和普遍意義。他認(rèn)為“道德教師是教師的第一身份”。教育首先是道德事業(yè)，這一教育的本質(zhì)屬性與使命，落在教師身上，即規(guī)定了教師身份的本質(zhì)屬性和使命：教師首先做的是道德教師。這是應(yīng)然的，也是實(shí)然的。當(dāng)然，“首先”做道德教師，并不排斥教師教育工作的科學(xué)性、藝術(shù)性和求真精神、創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神，并不排斥教師身份的完整表達(dá)。因為，“首先”是在價值排序中置于前列，“首先”絕不是唯一，也不意味著全部。