《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯部 欒學(xué)鋼

2019年12月26日，《行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》工作座談會在教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所召開，《行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》（第四輯）發(fā)布并由高等教育出版社出版。有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家、行指委和項(xiàng)目組代表，以及新華網(wǎng)、光明日報(bào)、中國教育報(bào)、人民政協(xié)報(bào)等媒體的記者參加了座談會。

《行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》（簡稱《報(bào)告》）是教育部委托職業(yè)教育中心研究所組織各行指委從2014年起分批立項(xiàng)研制、分批對社會發(fā)布的。2014—2018年共有74個行業(yè)立項(xiàng)研制，2019年啟動的8個項(xiàng)目正在研制中，前后共涉及國民經(jīng)濟(jì)中不同口徑的行業(yè)82個。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長、研究員曾天山在座談會上指出，《報(bào)告》“旨在促進(jìn)教育鏈、專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的有機(jī)銜接。”

《報(bào)告》（第四輯）共14冊，收錄了現(xiàn)代漁業(yè)、水利行業(yè)，先進(jìn)制造業(yè)中的智能制造機(jī)械、模具、高分子行業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的數(shù)字出版、會展、冬季體育、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)療器械、城市軌道交通行業(yè)，以及硅材料、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等共14個行業(yè)的研制成果。全國石油和化工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會編《高分子行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告》是本輯《報(bào)告》中的1冊，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校，以及江蘇、四川等地的橡膠行業(yè)企業(yè)共16家單位參與了報(bào)告的研制工作。

在《報(bào)告》研制過程中，各項(xiàng)目組深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》；各行指委發(fā)揮了統(tǒng)籌作用，強(qiáng)化調(diào)研支撐，把握行業(yè)發(fā)展總態(tài)勢，結(jié)合行業(yè)目標(biāo)崗位群人才需求層次規(guī)模要求與職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)狀況，對人才供給情況進(jìn)行精準(zhǔn)的匹配分析；站在跨界視角，如實(shí)呈現(xiàn)、綜合研判某行業(yè)人才供需結(jié)構(gòu)是否錯位、規(guī)模是否不足以及質(zhì)量是否欠佳等現(xiàn)實(shí)情況。

《報(bào)告》的研制和發(fā)布，對于同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，有效服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，協(xié)調(diào)推進(jìn)人力資源開發(fā)與技術(shù)進(jìn)步，推動教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套，健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整機(jī)制，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)在人才需求預(yù)測中的重要作用，推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展等都具有重要意義。

通過對74個行業(yè)的人才供需匹配進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)在不同程度上仍然存在著六個方面的問題：供求數(shù)量少數(shù)行業(yè)基本平衡，多數(shù)行業(yè)供給不足；供求結(jié)構(gòu)部分行業(yè)出現(xiàn)失衡；專業(yè)結(jié)構(gòu)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局多數(shù)行業(yè)基本匹配，少數(shù)行業(yè)仍有偏差；培養(yǎng)目標(biāo)總體明確，但定位還不夠精準(zhǔn)；多數(shù)專業(yè)課程體系支撐度較好，仍需加強(qiáng)針對性；專業(yè)建設(shè)保障條件不足，實(shí)踐教學(xué)效果達(dá)不到要求（荀莉，2020，參見本期“論點(diǎn)摘編”）。

《報(bào)告》對如何優(yōu)化調(diào)整相關(guān)專業(yè)群結(jié)構(gòu)、規(guī)模和內(nèi)涵提出了一些建議：適應(yīng)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，動態(tài)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模；對接職業(yè)崗位群需求，合理構(gòu)建專業(yè)體系；結(jié)合國家戰(zhàn)略和區(qū)域特點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局；深化產(chǎn)教融合，健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制；對接職業(yè)崗位要求，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

陸續(xù)發(fā)布的《報(bào)告》已經(jīng)在行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校中產(chǎn)生了廣泛影響，行指委通過行業(yè)工作會議、專業(yè)建設(shè)研討會、產(chǎn)教對話等活動擴(kuò)大了成果的宣傳和推廣，并在《報(bào)告》基礎(chǔ)上進(jìn)一步繪制行業(yè)人才供需分析譜系圖，勾畫出了行業(yè)人才供需情況的全貌，充分發(fā)揮了《報(bào)告》的指導(dǎo)作用。