梁芳 邢臺職業(yè)技術學院

大學生就業(yè)一直是黨和國家重點關注的問題，在黨的十八大會議上習近平指出，就業(yè)是最大的民生，而在對所有的就業(yè)群體中促進工作中，大學生就業(yè)應該放在首位，必須引起我們足夠的重視。

一、新時代背景下大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）體制內選擇仍是當代大學生的就業(yè)首選

在市場經濟的不斷沖擊下，市場競爭不斷加劇，企業(yè)裁員的現(xiàn)象在今天已經是司空見慣的事情，競爭壓力較大，并且待遇參差不齊，存在著很大的不確定性。而體制內的單位相對來說更為穩(wěn)定，壓力也較小，一直都是大學生就業(yè)的第一選擇。一場新冠疫情的爆發(fā)，更讓大學生們看到了體制內單位的好處，在全球經濟發(fā)展放緩甚至停滯的時候，各種企業(yè)倒閉，裁員，只有體制內單位受到的沖擊最小，在一定程度上影響了當代大學生的就業(yè)選擇。當前公務員報考熱度一直不減也是明證，2020年公務員考試最熱崗位競爭已超2000：1，工作待遇穩(wěn)定、社會地位高、退休后有保障等優(yōu)點使得公務員在未來一段時間內仍是大學生就業(yè)熱門。

（二）大學生就業(yè)不再一味追求北上廣深等一線城市

不可否認的是，北三廣深的機遇更多，在今天仍是畢業(yè)大學生就業(yè)的首選，但是熱度已經消減很多，很多大學生更樂意選擇去二三線城市發(fā)展。一方面是這些一線城市的節(jié)奏更快，競爭更為激烈，作為剛畢業(yè)的大學生經驗能力欠缺，需要很大的毅力堅持才能站穩(wěn)腳跟，而二三線城市近年來為了吸引人才，留住人才，制定各種福利政策，“搶人大戰(zhàn)”正在上演，二三線城市的發(fā)展機遇也在逐年增多，吸引力在不斷加大。另一方面，大城市不斷推高的房價令很多大學生望而卻步，租房成本和生活成本的負擔是還沒有經濟來源的剛畢業(yè)大學生必須考慮的現(xiàn)實問題。

（三）大學生創(chuàng)業(yè)的機會在不斷增加

當前，國家不斷加大對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持力度，作為最有創(chuàng)造力的社會群體，大學生的自主創(chuàng)業(yè)得到了國家的一系列政策支持。比如財政部和稅務總局制定的大學生畢業(yè)三年內創(chuàng)業(yè)的稅收減免政策、行政事業(yè)性收費的減免、創(chuàng)業(yè)擔保貸款的資金支持、提供免費的創(chuàng)業(yè)指導服務等等。各地區(qū)也紛紛出臺政策措施，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，如發(fā)放安家費和創(chuàng)業(yè)補貼、無償提供創(chuàng)業(yè)資金扶持等，大學生創(chuàng)業(yè)熱潮已經興起。

二、造成新時代大學生就業(yè)難的原因分析

（一）每年畢業(yè)大學生的數(shù)量基數(shù)都在增長

進入21世紀以來，國家不斷加強對高等教育的支持力度，各高校都在不斷增加招生規(guī)模。高校擴招在提高全民素質的同時，也不斷加大就業(yè)的壓力。根據(jù)最新統(tǒng)計，2020年高校畢業(yè)生的人數(shù)為874萬人，而在2000年的時候，高校的畢業(yè)生人數(shù)才剛剛突破百萬，短短二十年的時間，高校畢業(yè)生的人數(shù)增加了八倍多，并且數(shù)量的增長在短時間內不會停止。學生數(shù)量基數(shù)的增長必然會造成就業(yè)人數(shù)的增長，而在新時代背景下，我們追求高質量的發(fā)展，經濟增長放緩又造成就業(yè)市場就業(yè)崗位的供給不足，就業(yè)形勢嚴峻的問題短時間內很難得到很好解決。

（二）當代大學生的就業(yè)價值觀對就業(yè)產生的直接影響

大學生的就業(yè)價值觀是大學生在就業(yè)過程中的價值取向，包括企業(yè)期望、薪酬要求、地域選擇、目標追求等，是大學生思想動態(tài)在就業(yè)過程中的現(xiàn)實體現(xiàn)。大學生就業(yè)難問題的出現(xiàn)，除了大學生數(shù)量激增外，很大一部分原因是大學生的就業(yè)價值觀念出現(xiàn)了偏差。很多大學生有著很強的精英意識，對就業(yè)的期望值過高，很多工作崗位由于過高要求被否決，失去就業(yè)機會。在擇業(yè)過程中，過分看重薪酬待遇等條件，功利性強，不對職業(yè)發(fā)展空間進行考慮，也會對就業(yè)帶來負面影響[1]。

（三）就業(yè)歧視的現(xiàn)象仍然大量存在

教育部高度重視就業(yè)歧視的問題，通過各種政策文件堅決反對任何形式的就業(yè)歧視，但是就業(yè)歧視的現(xiàn)象仍大量存在。其原因是多方面的，既有學生維權意識觀念的不足，也有政府監(jiān)管力度的不夠原因。既有高校專業(yè)設置不合理不能滿足社會需求，也有用人單位缺乏正確人才理念的原因，造成很多大學生無法順利實現(xiàn)就業(yè)[2]。

三、新時代背景下促進大學生就業(yè)的策略

（一）政府相關部門要加強調控，促進人才的合理流動

實現(xiàn)高等教育的普及事關中華民族的偉大復興，在未來高校招生的規(guī)模仍將處于增長狀態(tài)，在就業(yè)形勢日益嚴峻的新時代背景下，政府有關部門要注重調控的積極作用，通過優(yōu)惠政策引導，積極引導學生避開就業(yè)密集區(qū)，促進人才的合理流動。如通過政策引導吸引大學生到西部地區(qū)去。要繼續(xù)加強對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供綠色通道，既提高了他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，也能提供更多的工作崗位。

（二）積極引導大學生的就業(yè)價值觀

要對當代大學生進行積極引導，幫助他們建立正確的就業(yè)價值觀，客觀認識當前的就業(yè)形勢，形成合理就業(yè)期待。在求職就業(yè)過程中，要樹立長遠的發(fā)展理念，不要被短期利益蒙住雙眼，不迷戀暫時的大城市、高薪酬，要以自身的發(fā)展為出發(fā)點選擇就業(yè)單位，爭取更好更適合的就業(yè)機會。

（三）建立多位一體的就業(yè)歧視消除機制

大學生要增強自身的維權意識，學習相關法律知識，在遭到就業(yè)歧視的時候，要勇于拿起法律的武器保護自己；政府要加強對就業(yè)市場的監(jiān)管，依靠政府職能規(guī)范人才市場的運作，構建健康求職環(huán)境，為大學生就業(yè)鋪平道路；高校要注重學科課程的實用性和時代性，優(yōu)化專業(yè)設置，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；用人單位也要形成新型立體人才觀念，切實根據(jù)企業(yè)需要選拔人才，提高人才市場的運作效率。

總之，新時期，嚴峻的就業(yè)形勢并沒有明顯轉變，進一步放大了大學生就業(yè)難的社會問題。因此，在此背景下，探討分析大學生的就業(yè)策略有著重要的社會意義與現(xiàn)實意義。