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        藝術類高校開設“魯藝學”特色學科的教育研究

        2020-01-17 21:00:25孫強沈陽音樂學院
        環(huán)球首映 2020年10期
        關鍵詞:魯藝藝術類紅色

        孫強 沈陽音樂學院

        習近平總書記強調(diào):“一個國家、一個民族不能沒有靈魂,文化文藝、哲學社會科學工作擔負著培根鑄魂的重要作用”。同時指出:“共和國是紅色的,不能淡化這個顏色”。歷史上魯藝是紅色的,不容諱言,藝術類高校既是“立德樹人”的藝術教育機構,又是弘揚紅色文化的傳承單位,所以開設“魯藝學”特色學科是藝術類高校的剛性需求責無旁貸。

        一、開設“魯藝學”特色學科建設的重要性

        1938 年4 月28 日,毛澤東早在魯藝初創(chuàng)時說:“魯迅藝術學院要造就的是具有遠大的理想、豐富的斗爭經(jīng)驗和良好的藝術技巧的一派文藝工作者,這三個條件缺少任何一個便不能成為偉大的藝術家”??梢?,中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一家文藝學院不同于古今中外歷史上任何藝術教育機構,首先把學員是否具“遠大的理想”當作“成為偉大藝術家”必不可少的條件。既然培養(yǎng)優(yōu)秀藝術人才始終是藝術類高校的優(yōu)良傳統(tǒng)、建院之基和立院之本,那么要做的就不僅僅是教授技能這么簡單,而是要學習“魯藝精神”中所蘊含的重要意義,同時培養(yǎng)具有愛國情懷、不屈不撓,甘于奉獻的新一代藝術人才。

        二、“魯藝學”特色學科的建設辦法

        (一)資源建設

        “任何歷史都是當代史,任何歷史都是史料的歷史”。我們要從挖掘延安魯藝以來的人物、作品、事件、機構、時代背景等線上史料著手建立數(shù)字化檔案,并陸續(xù)掃描紙媒歷史文獻存檔,以此為支撐為研究者提供檢索查詢的服務。通過自主或外聯(lián)合作策劃或籌備音樂會、文獻展、畫展、戲劇節(jié)、影視展播、書籍出版等多種形式介紹魯藝成就案例,研究魯藝精神。

        (二)細化學科專業(yè)建設

        一個優(yōu)秀的學科建設離不開多個優(yōu)秀專業(yè)的支撐,同時,特色專業(yè)的建設應該在學科的整體發(fā)展規(guī)劃和布局下,在符合社會人才需求的現(xiàn)狀和變化趨勢下,與藝術類高校的辦學方向、層次、規(guī)模、能力和特色相適應的基礎之上,進行不斷的科學性探索。以超前的創(chuàng)新眼光,瞄準未來學科專業(yè)的發(fā)展趨勢,不斷開辟新方向,在不斷創(chuàng)新中保持優(yōu)勢,強化優(yōu)勢和特色,確保專業(yè)的領先地位。同時注重引進數(shù)字人文等現(xiàn)代化工具,與時俱進,從而能夠對當下的文藝創(chuàng)作和藝術教育真正有所啟迪。

        (三)課程的科研與教材編審

        目前的藝術教育課程中沒有反映五千年中華民族傳統(tǒng)文化和“五四運動”以來革命文化以及社會主義先進文化的關聯(lián),往往顧此失彼,甚至視為互相對立。以至于以魯藝為代表的革命文藝經(jīng)典作品未得到適當?shù)钠榻B,使藝術學生難以得到學習與借鑒,甚至形成了革命文藝作品只是宣傳品,不是藝術品的誤解。我們要經(jīng)過梳理,以延安魯藝以來一脈相承的魯藝藝術家的藝術道路和他們作品的成功經(jīng)驗為研究方向,力求形成系列的研究成果和教案,把理論成果轉換成教材,應用到教學中去。通過反復總結形成有效果、效率、效用的良性循環(huán)鏈。

        (四)培養(yǎng)步驟

        在2019 年9 月10 日召開的全國教育大會上,習近平以“國之大計、黨之大計”——兩個大計高度概括了教育在新時代的重要地位,強調(diào)堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。而藝術類高校作為紅色教育機構,培養(yǎng)有正確人生觀、世界觀、價值觀的當代魯藝傳人,設想將大學期間分為三個階段來培養(yǎng),初期應通過魯藝歷史講座、觀看紀錄片等形式了解魯藝歷史,同時樹立起魯藝后人的自豪感;中期要以優(yōu)秀作品展演、研究,魯藝作品演講、創(chuàng)新等形式用實踐的方式展示所學文化;最后階段應深入學習,將所學專業(yè)特點與時代需求相結合,以獨特的方式將魯藝文化和魯藝精神發(fā)揚光大。

        三、“魯藝學”特色學科對藝術類高校生的教育影響

        教育部在“關于弘揚紅色文化教育的建議”的答復中明確指出,開展紅色經(jīng)典藝術教育,是教育部為進一步加強大學生革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,引導大學生學“紅色經(jīng)典”、愛“紅色經(jīng)典”、懂“紅色經(jīng)典”,不斷提高大學生文化素質(zhì)、藝術修養(yǎng)而推動的一項重點工作,同時指出積極開辟第二課堂等授課方法,以多種形式,激發(fā)青少年學生愛國熱情、弘揚紅色文化。所以開設“魯藝學”特色學科會讓學生更加了解“魯藝精神”的優(yōu)秀傳承,豐富共產(chǎn)主義的理想信念,同時接受社會主導的文化價值觀念,從而更快塑造藝術類高校生的人生觀。

        四、結語

        “魯藝學”特色學科的開設是順應時代發(fā)展的需求,是光榮的,有意義的,是根據(jù)藝術類高校的主客觀條件,在正確、科學的辦學思想指導下,在新時代的發(fā)展下綻放光芒,逐步積淀并形成的獨特、優(yōu)質(zhì)和富有創(chuàng)新性的特色學科。并將魯藝這門紅色文化根植民族文藝沃土,在祖國文藝事業(yè)、文藝教育中薪火相傳,永不湮滅。同時,藝術的發(fā)展是為了國家的發(fā)展,培養(yǎng)藝術人才也是為了國家的發(fā)展,也就是說,我們要讓藝術為人民服務。

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