王 樂，張 偉，歐陽景春

(綏化學(xué)院 a.文學(xué)與傳媒學(xué)院； b.藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，黑龍江 綏化152000)

1 發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，開創(chuàng)互動式教學(xué)手段

新媒體技術(shù)的應(yīng)用為很多行業(yè)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，特別是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新媒體是高校學(xué)生使用最為頻繁的媒體。學(xué)生可以通過使用網(wǎng)絡(luò)手機(jī)、電腦等工具接收各種海量信息，為學(xué)習(xí)提供技術(shù)保證。對于廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，新媒體技術(shù)在教學(xué)過程中起到了重要作用。廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生要設(shè)計出更多能夠滿足不同人群需要的視覺作品，達(dá)到預(yù)期的廣告要求，提升產(chǎn)品影響力，實(shí)現(xiàn)廣告價值。

1.1 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

廣告專業(yè)主要考察學(xué)生的自主應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、整理材料的能力和分析能力，保證創(chuàng)作出的產(chǎn)品符合時代特征，能夠滿足市場需要。在教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生嘗試結(jié)合相關(guān)的實(shí)際內(nèi)容并進(jìn)行總結(jié)歸納，理解新媒體時代廣告教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生布置相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在網(wǎng)上查找有關(guān)資料，并設(shè)計出有關(guān)作品，然后讓學(xué)生反復(fù)推敲資料內(nèi)容，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

1.2 加強(qiáng)師生之間的互動

目前，微信與微博等網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為了大學(xué)生主要的溝通渠道，可以使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。新媒體技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生成長提供了保證，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，掌握更多的知識。教師應(yīng)利用新媒體技術(shù)與學(xué)生加強(qiáng)互動，隨時與學(xué)生進(jìn)行線上溝通，也可在課后進(jìn)行在線互動，交流關(guān)于學(xué)習(xí)的想法和一些問題。教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢巧妙設(shè)計教學(xué)流程，使用全新的教學(xué)方法，并運(yùn)用分組課堂討論等全新的教學(xué)模式，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)交流，有針對性地開展視頻輔導(dǎo)，為有困難的學(xué)生提供幫助，強(qiáng)化師生之間的交流合作。

1.3 加強(qiáng)學(xué)生之間的交流

教師應(yīng)針對不同的新媒體平臺進(jìn)行廣告設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)，在授課過程中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，讓他們共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？梢赃\(yùn)用學(xué)生分組交流方式來增加共同研討的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生對新媒體廣告設(shè)計的認(rèn)識。教師應(yīng)列出新媒體的主要類型，并幫助學(xué)生進(jìn)行選擇，使學(xué)生能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。常見的小組有互聯(lián)網(wǎng)組、手機(jī)組等，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，還可以利用分組總結(jié)的模式進(jìn)行廣告模擬制作，這樣能夠找到全新的廣告設(shè)計創(chuàng)意方案。同時，還要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的發(fā)展理念，積極運(yùn)用活動體驗(yàn)提升學(xué)生的自身能力。

2 新媒體時代廣告設(shè)計課程內(nèi)容創(chuàng)新

產(chǎn)教融合主要是指產(chǎn)業(yè)與教育的深度合作，主要目的就是為了提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，與廣告設(shè)計企業(yè)展開深入融合，建立適合雙方發(fā)展的環(huán)境。新媒體時代具有顯著特征，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)抓住行業(yè)發(fā)展的契機(jī)，加快調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，完善各項(xiàng)專業(yè)知識體系內(nèi)容，全面整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，為教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新提供幫助。

2.1 增加新媒體廣告設(shè)計內(nèi)容

在教學(xué)過程中，教師不能按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行講解，應(yīng)該加入更多的新媒體技術(shù)應(yīng)用課程，如新媒體廣告設(shè)計專業(yè)、戶外廣告宣傳內(nèi)容設(shè)計等內(nèi)容，以滿足教學(xué)需要。常見的新媒體形式有微信、微博、手機(jī)等客戶端，這些平臺的內(nèi)容主要依靠媒介形態(tài)進(jìn)行傳播，在課堂中可以引入微信廣告設(shè)計方案和其他植入式廣告設(shè)計等內(nèi)容。教師在開展廣告技術(shù)教學(xué)時，要讓學(xué)生懂得各種新媒介的材料構(gòu)成，讓學(xué)生學(xué)會分析不同廣告環(huán)境中新媒介材料的區(qū)別，特別是針對各種大型LED顯示屏材質(zhì)的構(gòu)成，這樣才能在開展綜合性的新媒體廣告設(shè)計實(shí)踐時起到引領(lǐng)作用。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字媒體的技術(shù)優(yōu)勢來對各種設(shè)計過程進(jìn)行集中處理，并在收集后進(jìn)行統(tǒng)一分析，設(shè)計創(chuàng)建學(xué)生的個人資源庫，保證數(shù)據(jù)信息的真實(shí)有效。

2.2 重點(diǎn)關(guān)注各項(xiàng)相關(guān)信息

在新媒體環(huán)境下，時代變革速度越來越快，社交媒體的數(shù)量不斷增長，內(nèi)容形式更加豐富多彩。應(yīng)用微信、微博等平臺的人數(shù)較多，而且這些平臺都有大量的廣告，可以逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握其中的制作特點(diǎn)，還可以利用移動APP里面優(yōu)秀經(jīng)典的廣告詞來激發(fā)創(chuàng)作靈感，然后再結(jié)合產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)變成全新的廣告詞。還有一些網(wǎng)絡(luò)影視作品的制作會通過制片人來尋求合作機(jī)會并開展廣告宣傳，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)。

3 新媒體時代廣告設(shè)計課程教學(xué)實(shí)踐

廣告能夠促進(jìn)人們對產(chǎn)品的認(rèn)識，但目前廣告設(shè)計專業(yè)的人才相對較為缺乏。要想培養(yǎng)廣告設(shè)計專業(yè)人才就要強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，并積極運(yùn)用新媒體技術(shù)手段為學(xué)生提供支持，使學(xué)生能夠逐步在實(shí)踐過程中得到鍛煉。

3.1 舉辦廣告設(shè)計大賽

在新媒體時代背景下，高校應(yīng)積極舉辦廣告設(shè)計創(chuàng)意大賽，還可以聯(lián)合多個高校共同舉辦大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計活動。相關(guān)行業(yè)的主管部門應(yīng)設(shè)置更多的新媒體比賽項(xiàng)目，提高學(xué)生的創(chuàng)新熱情，可利用視頻廣告、校園公眾微信號等平臺來展示活動效果，加大宣傳報道的力度，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，營造正確的輿論導(dǎo)向。這些活動的舉辦能夠促進(jìn)廣告專業(yè)的發(fā)展，為行業(yè)創(chuàng)新提供了保證。廣告設(shè)計專業(yè)是對學(xué)術(shù)性和技術(shù)性要求較高的專業(yè)，需要從業(yè)者具備較強(qiáng)的專業(yè)知識和創(chuàng)新理念，這些相對專業(yè)的比賽能夠提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力。在廣告設(shè)計的教學(xué)中，教師和學(xué)生都要重視運(yùn)用新媒體，要將面向?qū)W生的廣告賽事作為人才培養(yǎng)模式改革與探索中的重要一環(huán)，為學(xué)生主動融入社會提供鍛煉渠道，讓學(xué)生充分體驗(yàn)多種媒體方式的廣告設(shè)計創(chuàng)作過程。

3.2 增加實(shí)踐機(jī)會

為了能夠讓學(xué)生更加深入了解新媒體廣告設(shè)計，教師應(yīng)全方面為學(xué)生爭取更多的社會實(shí)踐機(jī)會。面對新媒體廣告設(shè)計教學(xué)方式的改變，教師要熟悉掌握新媒體時代信息的專業(yè)知識，了解新媒體廣告的主要優(yōu)勢，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的新媒體廣告設(shè)計能力，讓學(xué)生參與到整個設(shè)計過程中，感受到其中的樂趣，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，為學(xué)生將來從事新媒體廣告設(shè)計行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4 結(jié)語

隨著新媒體時代的快速發(fā)展，廣告設(shè)計課程的內(nèi)容也發(fā)生了變化，教師應(yīng)根據(jù)新媒體廣告的傳播特點(diǎn)改變教學(xué)方式，要以實(shí)踐教學(xué)為主，全面調(diào)動學(xué)生對廣告設(shè)計的熱情，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生的設(shè)計能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)出全面型的新媒體廣告設(shè)計人才。