劉亮紅
(湖南工程學(xué)院,湖南 湘潭 411104)
習(xí)近平總書記一直高度重視青年斗爭精神的發(fā)揚,多次強(qiáng)調(diào)其于黨和國家前途命運的重要性。在紀(jì)念五四運動100周年大會上,他指出:“青年的理想信念攸關(guān)黨和國家前途命運”,“新時代中國青年要勇于砥礪奮斗”[1];在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,他強(qiáng)調(diào):“廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉,發(fā)揚斗爭精神,增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)?!盵2]習(xí)近平總書記系列重要講話為新時代青年黨外干部斗爭精神的培育提供了根本遵循,具有重要理論價值與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。斗爭精神生成的過程從主體自覺來說就是內(nèi)在的“知、情、信、意、行”辯證運動、均衡發(fā)展的過程。因此,從“知、情、信、意、行”五個方面全面把握青年黨外干部斗爭精神的科學(xué)內(nèi)涵是發(fā)揚斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的前提與基礎(chǔ),是培育青年黨外干部斗爭精神首先要明晰的理論邏輯。
斗爭理性認(rèn)知是對斗爭精神內(nèi)涵、價值、功能的理解與認(rèn)識,是斗爭精神內(nèi)在生成的起點與基礎(chǔ)。青年黨外干部應(yīng)在研判政黨形勢、認(rèn)準(zhǔn)斗爭對象中全面認(rèn)知斗爭精神的本質(zhì)與科學(xué)內(nèi)涵。
新型政黨制度符合中國國情和國家治理需要,是中國發(fā)展進(jìn)步的重要制度保障,同時也增強(qiáng)了破解西方多黨政治頑疾、增強(qiáng)了發(fā)展中國家自主探索符合本國國情政治制度的信心。可以說為人類政治文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。作為最大的發(fā)展中國家的執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的重要使命,正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的,越是責(zé)任重大,遇到的壓力肯定會越大。在踐行中國共產(chǎn)黨的初心和使命的過程中,我們遇到了前所未有的困難與挑戰(zhàn),“四大考驗”長久、復(fù)雜地檢驗黨的建設(shè)成效,“四種危險”也尖銳且嚴(yán)峻地成為影響我們發(fā)展的卡夫丁峽谷。而執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨面臨的這些考驗與挑戰(zhàn)同樣是黨外干部、尤其是青年黨外干部個人成長與事業(yè)發(fā)展中不可逾越的鴻溝。挑戰(zhàn)當(dāng)前,青年黨外干部惟有積極淬煉思想、不斷增強(qiáng)本領(lǐng),才能做到“亂云飛渡仍從容”。
形成斗爭認(rèn)知必須先認(rèn)準(zhǔn)斗爭對象。只有找準(zhǔn)對象,我們才能有的放矢地進(jìn)行斗爭?!罢l是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題”。[3]作為一種意識、思維活動和一般心理狀態(tài),斗爭精神的培育與養(yǎng)成更多的依賴個體內(nèi)在的情感自覺、意志激發(fā)與信念堅定,因此從精神的本質(zhì)意義上來說,青年黨外干部培育斗爭精神的主要斗爭對象首先是自己,看能否戰(zhàn)勝庸俗“斗爭哲學(xué)”的不良影響,不斷砥礪人格、淬煉思想,在完善自我人格、求道正義的過程中上下求索,積極進(jìn)取。
斗爭情感自覺是在理性認(rèn)知基礎(chǔ)上生成的積極情感,是斗爭行為的催化劑。習(xí)近平總書記曾指出,新時代中國青年要“胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情,不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民”[4]。青年黨外干部作為一個以知識分子為主的群體,一方面必須率先傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)士大夫“修身齊家治國平天下”的家國情懷和“聲聲入耳,事事關(guān)心”的強(qiáng)烈社會責(zé)任感;另一方面,作為與中國共產(chǎn)黨的摯友和諍友的參政黨的一部分,要有從執(zhí)政黨的立場思考問題、看待形勢的政治站位,對于我們面臨的共同的風(fēng)險和挑戰(zhàn)既要有居安思危、安不忘危、處治思亂等強(qiáng)烈的憂患意識,更要牢固、夯實與中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)中結(jié)成的榮辱與共、肝膽相照的斗爭感情,與中國共產(chǎn)黨一道繼續(xù)并肩作戰(zhàn),而且越是在取得成績的時候,越要有如履薄冰的謹(jǐn)慎,越要有居安思危的憂患。因為,“涇溪石險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聞?wù)f有沉淪”幾乎是麻痹大意、喪失憂患意識后的規(guī)律性結(jié)局。
培育新時代青年黨外干部的斗爭精神除了引導(dǎo)他們科學(xué)審視世情、國情與黨情的挑戰(zhàn)、激發(fā)他們的斗爭責(zé)任感之外,還要利用好各民主黨派優(yōu)良傳統(tǒng)這一資源優(yōu)勢,發(fā)揮其對青年黨外干部的以文化人、以情感人的作用,激發(fā)他們的斗爭情感。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史就是一部在斗爭中誕生、在斗爭中成長、在斗爭中壯大的歷史;中國革命的過程就是中華民族不屈斗爭的過程。同樣,各民主黨派的發(fā)展歷史也是一段經(jīng)由斗爭而涅槃的輝煌歷程。因此,我們要把中共黨史、中國革命史,尤其是民主黨派史作為黨外干部共識教育的教科書與必修課,作為涵養(yǎng)新時代青年黨外干部斗爭精神的天然營養(yǎng)劑。加強(qiáng)“三史”中斗爭價值、斗爭功能的弘揚和傳播工作,將前輩百折不撓的斗爭精神貫穿到青年黨外干部思想教育和價值引導(dǎo)之中,激發(fā)他們形成肯定斗爭、贊揚斗爭、崇尚斗爭的積極情感,培育居安思危、榮辱與共的憂樂精神。
斗爭意志在斗爭認(rèn)識與斗爭情感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但又超越了基礎(chǔ)的認(rèn)知與易變的情感,具有穩(wěn)定性與持久性,是斗爭精神內(nèi)在生成機(jī)理的核心動力。斗爭意志是人的意識能動性的集中表現(xiàn),在人主動的行動中表現(xiàn)出來,對斗爭行為有發(fā)動、堅持和制止、改變等方面的調(diào)控作用,是斗爭精神的核心要義[5]。
新時代物質(zhì)上的極度豐富、經(jīng)濟(jì)需求的較大滿足、寬松優(yōu)渥的成長環(huán)境等給青年帶來的“低欲望”在一定程度上降低了青年的斗爭需求。同時由于社會發(fā)展不均衡不充分,青年更高層次的自我價值實現(xiàn)需求在目前無法全部滿足,加上網(wǎng)絡(luò)亞文化的消極影響,一些青年成了“無欲無求、不爭不搶”“不以物喜、不以己悲”的“佛系青年”。這些現(xiàn)象在青年黨外干部中同樣不同程度地存在,給斗爭精神的培育造成消極的影響。
面對這些情況,我們要多管齊下,積極創(chuàng)造條件激發(fā)青年昂揚斗志。一是要創(chuàng)設(shè)鼓勵青年黨外干部正義直言的寬松環(huán)境。構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門履職盡責(zé)的青年黨外干部工作格局,關(guān)心關(guān)注青年、積極引導(dǎo)青年、主動走近青年、熱情服務(wù)青年,積極解決他們的現(xiàn)實困難、滿足他們的合理需求;在政黨協(xié)商與合作共事中要創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的氛圍,給青年黨外干部的建言獻(xiàn)策提供開放包容的良好環(huán)境,鼓勵他們大膽建言、積極獻(xiàn)策。二是要注重發(fā)揮青年榜樣的引領(lǐng)帶動作用,激發(fā)青年黨外干部斗爭責(zé)任感,堅定斗爭意志。立足青年群眾,選取具有明顯草根性的榜樣,增強(qiáng)青年黨外干部對斗爭榜樣的親近感與斗爭效能感;尊重青年意愿,注重發(fā)現(xiàn)和傳播青年廣泛認(rèn)可、自媒體自發(fā)推送的榜樣,增強(qiáng)青年黨外干部對斗爭榜樣的認(rèn)同感;立朋輩為榜樣,注重發(fā)現(xiàn)和宣傳青年身邊常態(tài)化、“小而美”的榜樣,增強(qiáng)青年黨外干部對斗爭榜樣的代入感。三是要建立健全激發(fā)青年黨外干部斗志、保護(hù)其斗爭熱情的行為激勵機(jī)制:在地方、部門的政策制定中體現(xiàn)斗爭精神的要求,引導(dǎo)青年黨外干部積極主動地建言獻(xiàn)策;在對青年黨外干部的考核考評中要增加斗爭精神的指標(biāo),支持他們勇敢地監(jiān)督;在提拔任用中優(yōu)先考慮具有斗爭精神的青年黨外干部,形成崇尚斗爭的政治風(fēng)尚,讓他們感到亮劍安全、亮劍光榮。
斗爭信念是對斗爭價值、斗爭意義堅信不移并身體力行的心理和精神狀態(tài),是斗爭認(rèn)知、斗爭情感和斗爭意志的有機(jī)統(tǒng)一體,是斗爭精神由內(nèi)在生成到外在表現(xiàn)的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記曾指出,中國人民是具有偉大夢想精神的人民,有著勇于追求和實現(xiàn)夢想的執(zhí)著精神。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢需要一代代青年接力奮斗,不懈斗爭。新時代青年黨外干部只有繼承中華民族的偉大斗爭精神傳統(tǒng),將個人的夢想與民族復(fù)興的中國夢融匯起來,才能在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)奏響激昂鏗鏘的青春樂章。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》所言:“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作,才能使自己也達(dá)到完美。”“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻(xiàn)身?!?/p>
新時代青年黨外干部要將完善自己與完美時代統(tǒng)一起來,學(xué)習(xí)毛澤東“斗爭就是幸福”的幸福斗爭觀,生成堅定理想、履職盡責(zé)的追夢精神。一是要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解馬克思主義的基礎(chǔ)上,在對人類在斗爭中進(jìn)步歷史規(guī)律的深刻把握中,深刻認(rèn)識“馬克思主義為什么行”,堅定馬克思主義信仰,增強(qiáng)對馬克思主義及其中國化成果的理論自信,堅定新型政黨制度的制度自信,從而更加堅定多黨合作事業(yè)自信,在為同時代人的完美、幸福而工作中實現(xiàn)自己的完美與人生價值。二是要在社會主義建設(shè)與民族復(fù)興接力跑中堅定共產(chǎn)主義和社會主義的信念。盡管我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)基本國情的“兩個沒有變”,但是隨著社會主義事業(yè)的不斷推進(jìn),我們解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,也辦成了許多想辦成而沒有辦成的大事。黨的十八大以來,我們也取得了全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就,黨和國家面貌發(fā)生了深層次、根本性的歷史性變革。這些都有力證明,只要一代代青年堅定理想、履職盡責(zé)、接續(xù)奮斗,腳踏實地地為實現(xiàn)一個個階段性目標(biāo)而努力,共產(chǎn)主義是完全能在我們的斗爭中實現(xiàn)的。
斗爭行為實踐是在意志信念的持久支持下做出的斗爭行為、養(yǎng)成的行為習(xí)慣,是斗爭精神在公共空間的外在行為表達(dá)。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)新時代青年斗爭精神培育的重要性,但是,他也提醒我們“斗爭精神、斗爭本領(lǐng),不是與生俱來的”。因此,培育新時代青年黨外干部斗爭精神,確保成為“社會主義建設(shè)者和接班人”“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”,最關(guān)鍵的是以習(xí)近平總書記“年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉,發(fā)揚斗爭精神,增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”[6]作為指導(dǎo),在實踐中培育攻堅克難、善作善成的圓夢精神。
一是在共識教育中淬煉青年黨外干部思想。加強(qiáng)青年黨外干部的思想政治教育,將斗爭價值融入共識教育全過程,充分發(fā)揮各級社院的主陣地作用,利用教學(xué)主渠道,創(chuàng)新教學(xué)手段、豐富教學(xué)形式,在潤物無聲中淬煉其思想,促進(jìn)其斗爭認(rèn)知、斗爭激情向斗爭意志、斗爭信念轉(zhuǎn)化,并最終化為身體力行的斗爭習(xí)慣與行動自覺;二是堅持在政治歷練中增強(qiáng)青年黨外干部政治定力。培育青年黨外干部的政治敏銳性和鑒別力,在大是大非面前旗幟鮮明、敢于亮劍;在危險考驗面前無畏無懼,敢于出擊,敢戰(zhàn)能勝。注重策略方法,講求斗爭藝術(shù)。政黨協(xié)商中堅持有理有利有節(jié);參政議政時注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面,堅持斗爭過程和斗爭實效的統(tǒng)一;民主監(jiān)督中,合理選擇斗爭方式、把握斗爭火候,在原則問題上寸步不讓,在策略問題上靈活機(jī)動。三是在實踐鍛煉中強(qiáng)化青年黨外干部政治擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)他們從政治的高度來把握和思考問題,深刻認(rèn)識進(jìn)行偉大斗爭的長期性、建設(shè)偉大工程的重要性、推進(jìn)偉大事業(yè)的復(fù)雜性、實現(xiàn)偉大夢想的艱巨性。激發(fā)青年黨外干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,在矛盾困難面前敢于迎難而上,不做“逃避者”;以“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁攻堅克難;危急關(guān)頭敢于挺身而出,不做置身事外的“旁觀者”;在歪風(fēng)邪氣面前堅決斗爭,不做“老好人”。以攻堅克難、善作善成的圓夢精神將實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想進(jìn)行到底。