無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 虞貞

1 無錫高職院校專業(yè)設(shè)置情況分析

本文研究無錫10所高職高專院校2018年的招生專業(yè)情況。以2018年江蘇省高考招生計劃?？械挠媱潪橛嬎銛?shù)據(jù)源，按照最新的教育部《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》和近幾年的增補專業(yè)進行分類統(tǒng)計匯總。

從專業(yè)結(jié)構(gòu)來看，我國高職專業(yè)在指導(dǎo)性專業(yè)目錄中共有19個大類，共761種專業(yè)。2018年，無錫各高職院校的招生專業(yè)設(shè)置覆蓋19個專業(yè)大類中的16個，覆蓋率為84.21%，而2015年時僅覆蓋了19個專業(yè)大類的12個，覆蓋率為63.15%，這一比例比前兩年有所提高。其中，農(nóng)林牧漁、水利和公安與司法三個大類未有涉及，專業(yè)數(shù)為0，而資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生大類雖然突破了0，但是都只涉及其中一個專業(yè)。資源環(huán)境與安全大類中，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了環(huán)境工程技術(shù)；能源動力與材料大類中，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了高分子材料工程技術(shù)；食品與藥品大類中，同樣也是僅有江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了專業(yè)——化妝品技術(shù)；醫(yī)藥衛(wèi)生大類中，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了眼視光技術(shù)。生物和化工大類一共開設(shè)了2個專業(yè)，且都是江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的，分別為化工生物技術(shù)和精細化工技術(shù)，公共管理與服務(wù)大類也總共開設(shè)了2個專業(yè)，分別是江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和無錫科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的人力資源管理專業(yè)和無錫科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)。開出專業(yè)最多的是文化藝術(shù)大類，共有22個，其次是財經(jīng)商貿(mào)大類，共有18個，電子信息大類開出了17個專業(yè)，裝備制造大類開出了16個專業(yè)，比其他大類多很多。

從專業(yè)布點數(shù)來看，排在前列的是財經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類、文化藝術(shù)大類和裝備制造大類，分別是63個、48個、46個和43個。其次是土木建筑大類，專業(yè)布點數(shù)22個，旅游大類17個，教育與體育大類16個，交通運輸大類15個，新聞傳播大類10個，其余的大類專業(yè)布點數(shù)寥寥無幾。

從招生人數(shù)來看，財經(jīng)商貿(mào)大類是最多的，為1959人；其次是裝備制造、電子信息大類，分別為1655人和1450人，文化藝術(shù)大類有1102人；其余的都在千人以內(nèi)，土木建筑大類617人、教育與體育大類486人、交通運輸大類458人、旅游大類343人、新聞傳播大類319人，剩余的大類招生人數(shù)都在百人之內(nèi)。

表1 高職招生大類與國民經(jīng)濟行業(yè)分類對照表

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，無錫10所高職院大多開設(shè)財經(jīng)、制造、電子信息大類，比如每所高職院校基本都開設(shè)會計、電子信息技術(shù)、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，專業(yè)重復(fù)現(xiàn)象比較普遍；在無錫的新興產(chǎn)業(yè)中，新能源、物聯(lián)網(wǎng)等起步較早，發(fā)展趨勢也比較好，但針對這類產(chǎn)業(yè)，高職院校的專業(yè)設(shè)置得較為單一，沒有細分，缺乏一定的前瞻性；無錫的科技、旅游服務(wù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，前景良好，雖然各高職院校都有涉獵，但專業(yè)布點相對較少，而且普遍存在軟硬件設(shè)施不足的情況，無法很好地開展學(xué)生的技能實操，滿足日益變化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。無錫“十三五”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中提出“未來急需的高級人才”包括軟件服務(wù)外包、物聯(lián)網(wǎng)、金融、新能源和生物醫(yī)藥等行業(yè)的人才，從目前的專業(yè)設(shè)置來看，無錫各高職院校還沒有進行充分的準備。

由江蘇經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展軌跡和無錫經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展軌跡對比來看，大體上具有一致性，所以課題組商討決定主要圍繞無錫的經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行定量分析。通過對無錫高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)和無錫產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)對比分析，專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整體上基本相符。對應(yīng)第一產(chǎn)業(yè)的大類有農(nóng)林牧漁大類，沒有設(shè)置任何專業(yè)點。對應(yīng)第二產(chǎn)業(yè)的大類有生物和化工大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動力與材料大類、裝備制造大類、輕工紡織大類、食品藥品與糧食大類、土木建筑大類、水利大類，共設(shè)置專業(yè)點137個，占布點總數(shù)的45.87%。第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生人數(shù)、專業(yè)點與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的比例相比偏少。對應(yīng)第三產(chǎn)業(yè)的大類有交通運輸大類、電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、旅游大類、公共管理與服務(wù)大類、教育與體育大類、文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、公安與司法大類，共設(shè)置專業(yè)點155個，占布點總數(shù)的52.43%。這與無錫三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出大體一致性，但從比例來看，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)規(guī)模發(fā)展超前，但重復(fù)度高，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)較少。無錫的制造業(yè)一向很發(fā)達，而且下一階段無錫要打造七大先進制造業(yè)，相比之下第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)所占比例偏小，且在制造業(yè)中涵蓋的產(chǎn)業(yè)面偏窄。

2 無錫高職院校專業(yè)設(shè)置的GDP-人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)

為了更好地對無錫高職院校專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展進行多角度分析，根據(jù)學(xué)者沈建國和蔡建平提出的基于招生規(guī)模的“GDP-人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)”評價模型進行定量分析。GDP-人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)的數(shù)學(xué)模型為：

該系數(shù)是相關(guān)測度中反映兩個案例在聚類變化模式相似性、協(xié)調(diào)度的指標，比較的是結(jié)構(gòu)分布和變化的相似性、協(xié)調(diào)度。系數(shù)的最小值為0，最大值是1。在某一經(jīng)濟體系中，GDP-人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)σ越接近于1，表示行業(yè)細分經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)變化越具有同步性；反之，σ越接近于0，表示行業(yè)細分的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)基本沒有任何關(guān)系。一般情況下，如果協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)超過0.9，則認為該地區(qū)的高職教育人才培養(yǎng)與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有明顯的協(xié)調(diào)性，如表1、表2所示。

表2 無錫市國民經(jīng)濟和高職招生各項指標值

根據(jù)“GDP—人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，結(jié)合無錫的各項產(chǎn)業(yè)指標和無錫高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)計算，無錫的該協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)為0.81。0.81說明無錫產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有良好的協(xié)調(diào)性，這與之前的分析結(jié)果較為一致。但專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具體契合度還有待提高。工業(yè)相關(guān)專業(yè)的招生人數(shù)比例遠小于其生產(chǎn)總值占比，工業(yè)占生產(chǎn)總值43.19%，但相關(guān)專業(yè)招生人數(shù)占比只有22.07%，顯然招生規(guī)模偏小很多；信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)占生產(chǎn)總值2.29%，但招生人數(shù)占比卻達16.48%；教育、文化、體育和娛樂業(yè)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)占生產(chǎn)總值5.09%，但招生人數(shù)占比達21.68%，顯然招生規(guī)模過大。雖然整體上有一致性，但具體到各個專業(yè)，契合度還不高。

3 無錫高職院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與GDP協(xié)調(diào)發(fā)展存在的問題剖析

(1)根據(jù)江蘇和無錫的經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，江蘇和無錫都已進入服務(wù)經(jīng)濟主導(dǎo)的新時代，2016年，江蘇省的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為5.4∶44.1∶50.5，三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員比重為17.7:43:39.3；2016年，無錫市的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為1.5:47.2:51.3，三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員比重為4.4:55.5:40.1。通過對無錫高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)和江蘇與無錫的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)對比分析，專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整體上基本相符，第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)的專業(yè)最多，但第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)空白。無錫高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)為0:46.92:53.08，這與江蘇和無錫的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出大體一致性，但從比例來看，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)規(guī)模發(fā)展超前，文科社科類專業(yè)過多，且重復(fù)度高，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)如新能源、新材料和新型顯示、節(jié)能環(huán)保、微電子、生物技術(shù)和新醫(yī)藥等行業(yè)的相關(guān)專業(yè)較少。

(2)根據(jù)“GDP-人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，結(jié)合無錫的各項產(chǎn)業(yè)指標和無錫高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)計算，無錫的該協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)為0.81。一般情況下，如果協(xié)調(diào)發(fā)展系數(shù)超過0.9，則認為該地區(qū)的高職教育人才培養(yǎng)與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有明顯的協(xié)調(diào)性。0.81說明無錫產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有良好的協(xié)調(diào)性，這與之前的分析結(jié)果較為一致。但專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具體契合度還有待提高。工業(yè)相關(guān)專業(yè)的招生人數(shù)比例遠小于其生產(chǎn)總值占比，工業(yè)占生產(chǎn)總值43.19%，但相關(guān)專業(yè)招生人數(shù)占比只有22.07%，顯然招生規(guī)模偏小很多；信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè)占生產(chǎn)總值2.29%，但招生人數(shù)占比卻達16.48%；教育、文化、體育和娛樂業(yè)、科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)占生產(chǎn)總值5.09%，但招生人數(shù)占比達21.68%，顯然招生規(guī)模過大。雖然整體上有一致性，但具體到各個專業(yè)，契合度還不高。

(3)綜合分析無錫高職院校專業(yè)設(shè)置情況，還存在著缺乏宏觀指導(dǎo)，專業(yè)布局缺乏互補性，同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴重；文科社科類專業(yè)過多，農(nóng)林牧漁類、水利、公安與司法專業(yè)設(shè)置空白；專業(yè)設(shè)置過于大而全，集聚度低，對專業(yè)的及時調(diào)整不夠重視等問題，需要進一步優(yōu)化各高職院校的專業(yè)設(shè)置。無錫各高職院校在專業(yè)設(shè)置方面應(yīng)以地方經(jīng)濟發(fā)展需求為依托，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；高職院校應(yīng)多開設(shè)應(yīng)用性專業(yè)，強化服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的主動意識；適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，加強交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才；避免專業(yè)設(shè)置重復(fù)率高，打造特色專業(yè)和骨干專業(yè)。