李志斌

(石家莊鐵道大學(xué)，河北 石家莊 050043)

自2019年底爆發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致，共同“抗疫”。2020年寒假過(guò)后的春招，是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要節(jié)點(diǎn)，顯然疫情給畢業(yè)生就業(yè)、用人單位招聘帶來(lái)了不利影響，這就要求高校就業(yè)工作主管部門利用這個(gè)契機(jī)，借助信息化和互聯(lián)網(wǎng)的便利，創(chuàng)新工作方法，克服不利影響，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”高校就業(yè)工作模式，打贏疫情防控戰(zhàn)，為畢業(yè)生就業(yè)，企業(yè)招聘營(yíng)造良好的環(huán)境，確保招聘順利進(jìn)行。

1 高度重視，制定工作預(yù)案

對(duì)疫情期間的高校就業(yè)，高校首先要做到全體上下高度重視，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決停辦任何線下招聘活動(dòng)，避免出現(xiàn)人群聚集情況。疫情發(fā)生后，各地各單位都已成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該抓緊成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以主管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，就業(yè)部門、學(xué)生管理部門、網(wǎng)絡(luò)信息中心、保衛(wèi)部門、后勤部門、校醫(yī)院、宣傳部門和各院系等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員，共同統(tǒng)籌制定《疫情期間就業(yè)工作方案》《疫情期間就業(yè)工作應(yīng)急預(yù)案》，摸清畢業(yè)生已就業(yè)和未就業(yè)人員底數(shù)，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，以此次重大疫情為契機(jī)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)全體學(xué)工干部、教師和學(xué)生積極應(yīng)對(duì)重大衛(wèi)生問(wèn)題的能力。

2 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)畢業(yè)生的心理疏導(dǎo)

疫情的發(fā)生，使很多學(xué)生尤其是正準(zhǔn)備就業(yè)和考研復(fù)試的應(yīng)屆畢業(yè)生感到茫然無(wú)助，沒(méi)方向感，就業(yè)焦慮，論文的壓力等等，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)一些心理問(wèn)題。針對(duì)這一狀況，按照工作方案，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，利用網(wǎng)絡(luò)直播，對(duì)學(xué)校全體學(xué)生工作干部進(jìn)行培訓(xùn)，要求大家了解和掌握重大疫情后大學(xué)生群體可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)的基本常識(shí)，熟悉學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的機(jī)制和體系，并對(duì)所負(fù)責(zé)的畢業(yè)生信息和動(dòng)態(tài)采取實(shí)時(shí)監(jiān)控和排查，對(duì)有異常波動(dòng)的要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)主管部門和學(xué)校就業(yè)政策的宣傳，暢通溝通渠道，積極傳播正能量，有重大問(wèn)題時(shí)及時(shí)上報(bào)到疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3 借助信息技術(shù)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式

疫情防控期間，面臨線下招聘會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)不能進(jìn)行的情況，積極借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式。

首先，借助原有的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)、就業(yè)工作APP、就業(yè)中心官方公眾號(hào)發(fā)布企業(yè)招聘信息，鼓勵(lì)各院系自主與企業(yè)溝通，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)歷提交和筆試面試功能，積極組織互聯(lián)網(wǎng)雙選會(huì)，加強(qiáng)畢業(yè)生和用人單位的雙向溝通。指導(dǎo)畢業(yè)生在正規(guī)的招聘網(wǎng)站尋找招聘信息，并采取電話、社交通訊軟件、Email、視頻等手段與用人單位聯(lián)系。從職位選擇、簡(jiǎn)歷投遞、個(gè)人宣講，到視頻面試、錄用簽約，實(shí)行求職者和用人單位線上雙選、線上宣講、線上面試、線上簽約，實(shí)現(xiàn)不見(jiàn)面應(yīng)聘，無(wú)縫隙對(duì)接。其次，高校就業(yè)主管部門提升疫情期間服務(wù)意識(shí)，開展網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。防控期間，如需學(xué)校向用人單位出具各類證明的，學(xué)?？梢韵蛴萌藛挝恢潞码姡硎咀C明，紙質(zhì)資料疫情過(guò)后延期再補(bǔ)。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)和解決學(xué)生在就業(yè)中遇到的困難。最后，有條件的高?？煞e極為畢業(yè)生創(chuàng)造網(wǎng)簽平臺(tái)，創(chuàng)新工作方式，變不利為機(jī)遇，為用人單位和畢業(yè)生搭建“空中”就業(yè)橋梁。

4 充分挖掘本校教師和校友資源，促進(jìn)就業(yè)

面對(duì)不利局面，高校應(yīng)及時(shí)號(hào)召全校教師和校友，提供就業(yè)資源和就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。高校的專業(yè)教師通常都具有一定的行業(yè)資源背景，通過(guò)這些他們往往能夠獲得一些就業(yè)渠道，而且這些就業(yè)渠道往往具有比較強(qiáng)的針對(duì)性。院系要主動(dòng)作為，結(jié)合本單位學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和歷年就業(yè)去向，發(fā)動(dòng)全院系力量，調(diào)動(dòng)全體教師積極性。已畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的校友，往往在校外具有較強(qiáng)的人脈資源，還可以提供所在單位的就業(yè)信息，一些發(fā)展較好的校友自己創(chuàng)辦的企業(yè)，也可以吸納畢業(yè)生就業(yè)，因此要充分發(fā)揮校友的紐帶作用。

總之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為我們的生活帶來(lái)了很大的便利。此次重大疫情防控期間，高校應(yīng)該破除不利局面，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致，上下高度重視，制定就業(yè)工作方案預(yù)案，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生工作干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)畢業(yè)生的心理疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)社會(huì)輿情，同時(shí)，借助信息技術(shù)創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)模式，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的便利作用，挖掘本校學(xué)工干部、教師和校友資源渠道，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索疫情防控期間“互聯(lián)網(wǎng)+”高校就業(yè)工作模式，做好2020年及未來(lái)的高校就業(yè)工作。