陳曉露

摘 要：習(xí)近平總書記指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。為此，作為一名高校教育工作者，亟需解決如何引領(lǐng)青年大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。在本文中，首先闡述高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作的重要性，然后闡述當(dāng)前高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治引領(lǐng)教育工作中的現(xiàn)狀，最后提出完善高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作的策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；共青團(tuán)；思想政治工作

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)為黨培養(yǎng)輸送了大批新生力量和工作骨干。高校共青團(tuán)作為共產(chǎn)主義青年團(tuán)的基層組織，是由共產(chǎn)主義共青團(tuán)在各級各類學(xué)校中建立的。當(dāng)前，高校共青團(tuán)有兩個(gè)主要任務(wù)，一是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的優(yōu)秀人才。今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。新時(shí)代中國青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)[1]；二是要做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)教育工作，讓他們可以更好地成長成才[2]。

一、高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作的重要性

高校共青團(tuán)是在學(xué)校黨委和上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，由高校共青團(tuán)組織“找準(zhǔn)定位，突出重點(diǎn)，把握規(guī)律”，遵循青年學(xué)生成長成才自身規(guī)律和共青團(tuán)工作基本規(guī)律，把握思想引領(lǐng)正確的政治方向[3]。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，明確提出中國共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四個(gè)自信”即“中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”[4]。

文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)的每一次躍進(jìn)、人類文明的每一次升華，無不伴隨文化的歷史性進(jìn)步。中華民族有著五千多年的歷史，在其漫長的成長歲月中，并不是一帆風(fēng)順的，遇到了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但我們都走過來、挺過來了，其中一個(gè)重要原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了博大精深的中華文化，為中華民族克服困難提供了強(qiáng)大的精神支柱。高等教育其本身就是一種文化現(xiàn)象，它是文化傳承的重要載體，也是文化創(chuàng)新的必要基礎(chǔ)，具有文化傳承、以文化人、以文育人的責(zé)任與使命[5]。因此，高校的教育具有不可或缺的重要地位和作用，而共青團(tuán)在此可以起著重要作用。共青團(tuán)可以結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外形勢，開展有針對性的思想引領(lǐng)工作，引領(lǐng)大學(xué)生們樹立正確的政治價(jià)值和道德價(jià)值觀念體系。

二、當(dāng)前高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作中的現(xiàn)狀

“95后”和“00后”是當(dāng)代大學(xué)生的構(gòu)成主體，思想豐富極具個(gè)性和主見，自我意識(shí)強(qiáng)烈，重視自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，但是，也存在價(jià)值取向弱化，辨別能力低，心理不夠成熟，容易受到外部因素影響，并且生長于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的他們，對網(wǎng)絡(luò)有天生的依賴性，而西方多元的思想借助網(wǎng)絡(luò)這一途徑易滲透到學(xué)生思想中去，沖擊主流價(jià)值體系[6]。

高等學(xué)校中的共青團(tuán)作為學(xué)生參加最廣泛的組織之一，本應(yīng)承擔(dān)起思想引領(lǐng)的功能，但傳統(tǒng)的以說教為主導(dǎo)的思想政治教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生思想需求，共青團(tuán)的引領(lǐng)作用被弱化。

三、完善高校共青團(tuán)在大學(xué)生思想政治工作的策略

（一）堅(jiān)持立德樹人

立德樹人的目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“自然人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，其中最重要的是促進(jìn)人思想境界提升[7]。黨的十九大報(bào)告專門有一段專門論述了青年工作，強(qiáng)調(diào)“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”、“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。這一重要論述充分體現(xiàn)了黨中央和習(xí)近平總書記對青年一代的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期望。深入地理解這一重要論述精神，對于把握大學(xué)生青年脈搏，引領(lǐng)青年發(fā)展，更好地做好青年工作，更好地培養(yǎng)大學(xué)生來勇?lián)腥A民族偉大復(fù)興的歷史使命，具有十分重要的意義[8]。高校的共青團(tuán)作為黨的后備軍和重要助手，是培養(yǎng)和聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶，必須全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，將思想引領(lǐng)、文化傳承、陶冶情操、技術(shù)創(chuàng)新等思想內(nèi)涵落實(shí)到具體活動(dòng)中來，通過開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、心理健康活動(dòng)等，積極地弘揚(yáng)主旋律、唱響正能量，教育和引導(dǎo)大學(xué)生勇于擔(dān)責(zé)、勤于實(shí)踐、樂于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生為本，圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生

“以學(xué)生為本”就是要共青團(tuán)工作要緊緊圍繞學(xué)生，了解學(xué)生的所思所想并及時(shí)答疑解惑，給予相應(yīng)的幫助和支持。共青團(tuán)要搭建與學(xué)生溝通交流的平臺(tái)，以春風(fēng)化雨的方式開展思想政治教育培養(yǎng)青年大學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心，外化于行。

（三）科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

高校共青團(tuán)要善于使用網(wǎng)絡(luò)新媒介，發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)的作用，肩負(fù)起培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。共青團(tuán)可以搭建平臺(tái)，邀請有影響力、同學(xué)們信服的學(xué)生干部、新聞工作者在微博等平臺(tái)針對學(xué)生們關(guān)心的事件發(fā)言，引發(fā)討論，在討論中辨別真?zhèn)危鹎楦械墓缠Q，從而達(dá)到思想教育的作用[9]。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平：向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。

[2]包巴雅力格.淺談高校共青團(tuán)學(xué)生思想的引領(lǐng)工作.[J]山西青年，2020（2）.

[3]張艷，李新綱.高校共青團(tuán)做好大學(xué)生思想引領(lǐng)工作的時(shí)代內(nèi)涵[J]領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2018（9）.

[4]宋建武.“四個(gè)自信”視域下大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新[J]德育研究，2020（4）.

[5]習(xí)近平：2014年10月15日在文藝工作座談會(huì)上的講話[J]求是，習(xí)近平，2019（12）.

[6]沈在蓉.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校共青團(tuán)思政教育工作研究[J]教育信息化論壇，2019（5）.

[7]謝安國.習(xí)近平立德樹人思想的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義[J]國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（8）.

[8]韓宇.如何理解“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”[N]學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2018-01-08.

[9]趙越.“立德樹人”視域下高校共青團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新性研究[J]遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（21）.