（贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000）

引言

互聯(lián)網(wǎng)如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一項重要技術(shù)，并且在人們的日常生活中也發(fā)揮著非常重要的作用，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)中的一個最為廣泛的群體?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們帶來便利的同時也帶來了一些不好的影響，若是在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中接觸到了這些，那么難免會對當(dāng)代大學(xué)生的思想價值觀念帶來影響。

一、輔導(dǎo)員工作的現(xiàn)狀

1.輔導(dǎo)員思政教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)

在當(dāng)前的高校之中，輔導(dǎo)員開展思政教育的過程中存在比較多的挑戰(zhàn)以及問題，若是無法有效地對這方面內(nèi)容進行總結(jié)以及解決，那么也將無法有效地開展教學(xué)從而糾正學(xué)生們的思想觀念[1]。首先，當(dāng)前的新時期之下，全球經(jīng)濟一體化地發(fā)展過程注定為高校注入了新的活力以及文化思想，這種國外的文化以及價值觀念會與大學(xué)生以往的思想觀念形成沖突，部分學(xué)生認為國外的文化以及思想觀念都是正確的，從而擯棄了傳統(tǒng)的思想觀念，但是這種往往也會帶來不好的影響，從而影響到了高校思政教育效果。

其次，就是前文提到當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和進步，人們可以更加輕松方便地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進行交友以及溝通。但是也有不法分子趁機借助互聯(lián)網(wǎng)的便利來在網(wǎng)絡(luò)上宣傳一些負面的消息以及違法的消息，部分大學(xué)生若是在進行互聯(lián)網(wǎng)使用過程中查閱了這種消息也會很容易產(chǎn)生一些負面的思想，對于學(xué)生們的思想健康來說都會造成非常巨大的威脅。除此之外，不同的學(xué)生往往來自不同的地區(qū)，不同的學(xué)生之間也存在不同的性格差異，輔導(dǎo)員在進行思政工作的時候也應(yīng)當(dāng)注重這方面，有些學(xué)生善于交往，有些學(xué)生則是比較內(nèi)向，有的學(xué)生也擁有比較鮮明的個性。輔導(dǎo)員在面臨這種性格各自不同的學(xué)生時也應(yīng)當(dāng)采取對應(yīng)不同的策略，這樣才能夠真正地對每個學(xué)生進行良好的思政教育。

2.輔導(dǎo)員工作壓力大忽視思政教育

高校輔導(dǎo)員相比較于高中或者初中階段的班主任來說擁有著更加艱巨的使命以及任務(wù)，通常其自身需要在學(xué)生的各個環(huán)節(jié)中都發(fā)揮對應(yīng)的作用以此引導(dǎo)學(xué)生們能夠更加全面地發(fā)展，并且對于未來的就業(yè)等方面問題就需要進行考慮以及分析，從而針對不同的學(xué)生能夠給出不同的就業(yè)推薦以及指導(dǎo)，幫助學(xué)生們在進入社會之后能夠獲得更加良好的發(fā)展機會以及前景。這也就導(dǎo)致了大部分的輔導(dǎo)員需要對這些方面的事務(wù)性工作投入一定的精力以及時間，即便想要開展對應(yīng)的思想教育工作也無法擁有足夠的時間，并且大部分的學(xué)生對于思政教育的態(tài)度并不明朗，很多人會拒絕這種教學(xué)方式[2]。通過這兩點的相互結(jié)合就可以發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員即便想要開展對應(yīng)的思政教學(xué)也存在非常多的問題以及影響，其次自身的工作壓力確實也比較大，學(xué)生們也無法積極有效地配合，最終影響到正常工作進度，打亂了輔導(dǎo)員原有的思政教育計劃。

二、提升思政工作有效性的策略

1.做好輔導(dǎo)員引導(dǎo)工作

輔導(dǎo)員在高校的教學(xué)過程中充當(dāng)非常重要的作用，基本上每個學(xué)生的日常事務(wù)管理都是通過高校輔導(dǎo)員來進行解決和處理的，其中包含了一系列資料統(tǒng)計管理、勤工儉學(xué)、扶困或者獎學(xué)金等系列工作事務(wù)，因此需要輔導(dǎo)員擁有足夠的耐心以及時間來處理，并且同時也需要與學(xué)生之間形成一個和諧的氛圍以及環(huán)境，也應(yīng)當(dāng)擁有非常好的責(zé)任心。只有充分地掌握了這些方面的內(nèi)容以及原則，輔導(dǎo)員才能夠在日常的事務(wù)管理中發(fā)揮作用，幫助整個班級集體獲得更加良好地發(fā)展以及培訓(xùn)[3]。輔導(dǎo)員為了能夠達到這樣的效果，就應(yīng)當(dāng)深入到學(xué)生群體之中，爭取能夠掌握學(xué)生的內(nèi)心心理狀態(tài)、精神狀況以及一系列日常生活行動等，只有這樣才能夠更加針對性地對每個學(xué)生進行個性化地引導(dǎo)，同時也能夠為后續(xù)的思政工作開展奠定基礎(chǔ)。

2.合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)渠道

新時期之下，各個行業(yè)對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的要求都比較高，因此，各個行業(yè)都會合理地利用互聯(lián)網(wǎng)來幫助自身行業(yè)水平獲得發(fā)展和進步，對于教育業(yè)來說同樣也是如此。輔導(dǎo)員可以充分地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提升教育活動的質(zhì)量以及效率，通常來說，在現(xiàn)代思政教育中，通過互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)可以有效地將傳統(tǒng)枯燥無味的思政教育工作轉(zhuǎn)變成為生動有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教育變得更加生動形象，能夠從一定程度上提高學(xué)生們對于思政教育的興趣以及熱情，從而有效地提高對于思政教育的接受程度[4]。這對于未來的學(xué)習(xí)也奠定了良好的基礎(chǔ)，因此，在實踐的過程中，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)手段，對于互聯(lián)網(wǎng)中的各種教學(xué)資源進行整合，構(gòu)建一套完整的思政教育體系，這樣才能夠幫助大學(xué)生們在實際的日常學(xué)習(xí)過程中擁有良好的思想政治態(tài)度。例如，校方可以通過微信公眾號的方式來對學(xué)生們定期推送一些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，其中包括了一些思政工作或者是其他學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，通過兩者結(jié)合的方式來充分地將思政教學(xué)轉(zhuǎn)變成為一種更加有趣的內(nèi)容，學(xué)生的接受程度相對來說也就提高了很多。

結(jié)語

總而言之，在當(dāng)前的高校思政教育工作中，輔導(dǎo)員充當(dāng)了非常重要的位置以及作用，基本上可以說輔導(dǎo)員是與學(xué)生們之間接觸次數(shù)最為頻繁的人，而如今文化多元發(fā)展的今天為了防止大學(xué)生產(chǎn)生錯誤的思想認知就需要有效地對其思想進行引導(dǎo)。因此，在實踐中應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)有效的方式來強化大學(xué)生的思想政治，從而為社會發(fā)展奠定基礎(chǔ)。