余阿麗

中圖分類號(hào)：G623.8?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）03-0252-01

體育游戲是體育教育的教學(xué)手段，是體育教學(xué)的重要組成部分，為體育課增添了生機(jī)和活力。體育游戲教學(xué)有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的良好品質(zhì)，促進(jìn)其智力的發(fā)展。新時(shí)期體育教學(xué)的需要，不斷的推出新的教學(xué)方法、教學(xué)課程。體育教學(xué)堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，提倡以健身、興趣、娛樂(lè)為主的新型體育教育模式逐漸加強(qiáng)，體育游戲進(jìn)入到中小學(xué)生的體育教學(xué)中，就是這一趨勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。

1.體育游戲的概念

體育游戲是在體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，綜合人體的跑、跳、投基本生活與勞動(dòng)技能及各項(xiàng)體育基本運(yùn)動(dòng)形式，創(chuàng)編出多種形體動(dòng)作，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的需求，學(xué)校素質(zhì)教育的需要，有針對(duì)性地?cái)M定有教育意義的故事情節(jié)和競(jìng)技性較強(qiáng)的比賽規(guī)則而創(chuàng)編的游戲。它集體力發(fā)展、智力發(fā)展、身心娛樂(lè)為一體，既是游戲的組成部分，又與體育運(yùn)動(dòng)有著密切的關(guān)系。人們?cè)缙诘挠螒蜻\(yùn)動(dòng)與今日的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在發(fā)展上有密切的聯(lián)系。絕大部分競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多源于民間游戲，在流傳的體育游戲的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步總結(jié)綜合，重新設(shè)計(jì)，并在實(shí)踐中不斷完善發(fā)展成為今天這種具有自己內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。而今天，隨著人們對(duì)體育游戲功能的認(rèn)識(shí)不斷深化，體育游戲已經(jīng)廣泛運(yùn)用于體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和群眾性體育活動(dòng)中，成為體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。可見(jiàn)，在體育游戲的本質(zhì)屬性中，既有游戲的特點(diǎn)，又有體育的特征。

2.體育游戲的作用

體育游戲競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，參與度高，可以激發(fā)學(xué)生的智能、體能、同時(shí)間接有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)的技能，有強(qiáng)體、增智、健心、提高身體素質(zhì)的功能。通過(guò)體育游戲，還能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立人生觀和對(duì)吃苦耐勞的素質(zhì)教育有很大意義。因此體育游戲進(jìn)入中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程有很好的作用。

體育游戲能夠改善和提高各種運(yùn)動(dòng)技能，如走、跑、跳躍、投擲等日常生活所必需的運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)校中的游戲，可與田徑、體操、球類等項(xiàng)目密切配合，促進(jìn)青少年身心的全面發(fā)展，培養(yǎng)多種多樣的才藝、智能、技巧、有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。體育游戲能培養(yǎng)學(xué)生多種多樣的能力，如：反向口令（說(shuō)前向后、說(shuō)左向右）;變向跑、繞障礙跑、蘿卜蹲等游戲，能培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力;不同方式的運(yùn)球，不同形式的墊上翻滾游戲，能培養(yǎng)學(xué)生的觀察定向能力;在平衡木、搖晃板、旋轉(zhuǎn)盤上做動(dòng)作，可培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力，使用不同音樂(lè)，讓學(xué)生跟著音樂(lè)節(jié)律，做不同速度、力度的運(yùn)動(dòng)?？膳囵B(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)韻律能力（協(xié)調(diào)性、韻律感、節(jié)奏感）;不同花樣的跳繩;不同手法的投擲;不同高度、難度的攀爬，可培養(yǎng)學(xué)生的判斷分辨能力，很多游戲歐帶有多種能力與技巧的培養(yǎng)。使學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，通過(guò)游戲的方式得以不斷提高，這就是游戲的魅力所在。還有一些驚險(xiǎn)刺激的游戲，能夠培養(yǎng)學(xué)生急中生智的應(yīng)急應(yīng)變的能力，這類游戲一定要學(xué)生本人具備一定的自我保護(hù)能力，有較安全的轉(zhuǎn)換空間才能安排，否則會(huì)出現(xiàn)意外事故。

3.體育游戲的特點(diǎn)

3.1?運(yùn)動(dòng)性。體育游戲之所以不同于智力游戲，是因?yàn)轶w育游戲是通過(guò)身體參與的方式進(jìn)行的，與其他體育活動(dòng)一樣，其本身對(duì)人體有一定的鍛煉價(jià)值。在具體實(shí)施的過(guò)程中，游戲的編創(chuàng)者與組織者有意識(shí)地采用不同的手段與形式，賦予游戲特定的鍛煉價(jià)值，在體育游戲中一部分游戲的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量較小，如集中注意力游戲、放松游戲等，但這些游戲仍主要以身體運(yùn)動(dòng)的形式出現(xiàn)。

3.2?教育性。體育游戲有一定的教育意義，它集德育教育、智育教育、體育教育為一體，使學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，身體素質(zhì)和體育游戲較好的結(jié)合。

3.3?競(jìng)爭(zhēng)性。體育游戲與競(jìng)技體育在競(jìng)爭(zhēng)上是有差別的，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)在統(tǒng)一嚴(yán)格的規(guī)則制約下進(jìn)行，是一種強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)，只有體能好、專項(xiàng)技術(shù)水平高的人才可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，而體育游戲獲勝的因素多種多樣，競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容可以為體力、技巧、智力，以及與同伴的協(xié)作、集中的力量、應(yīng)變能力、勇氣等。因此，體育游戲可能出現(xiàn)的結(jié)果也多種多樣。體育游戲獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)性可以使弱者有獲勝的可能，并對(duì)強(qiáng)者提出新的挑戰(zhàn)，凡是參加者都有獲勝的希望，使人的潛力得到更大的發(fā)揮同時(shí)使失敗者有再戰(zhàn)的激情，培養(yǎng)學(xué)生越挫越勇的體育精神。

3.4?趣味性。體育游戲具有趣味性，可以引導(dǎo)、培養(yǎng)、激發(fā)游戲者產(chǎn)生積極的心理傾向，同時(shí)參加者能輕松、自由、平等地進(jìn)行活動(dòng)，獲得自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3.5?公正性。體育游戲有著嚴(yán)格的比賽規(guī)則和比賽方法，使學(xué)生在公平的條件下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在進(jìn)行規(guī)則的制定時(shí)，應(yīng)考慮規(guī)則不要太繁瑣、復(fù)雜，否則影響游戲的開(kāi)展，同時(shí)影響學(xué)生在參與游戲過(guò)程中的創(chuàng)造力和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3.6?安全性。在進(jìn)行體育游戲時(shí)，場(chǎng)地器材設(shè)置合理，游戲隊(duì)形組織合理，動(dòng)作的難易度設(shè)計(jì)因?qū)W生而異，運(yùn)動(dòng)量安排合理，使學(xué)生在安全的條件下參與游戲活動(dòng)。

3.7?實(shí)用性。適合于全面增強(qiáng)身體素質(zhì)，適于提高學(xué)生參與游戲的積極向上的心理素質(zhì)，有利于培養(yǎng)終身對(duì)體育的興趣，有利于健身防病、治病及調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏與氣氛。

3.8?綜合性。體育游戲的綜合性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在3個(gè)方面：①任何體育項(xiàng)目的練習(xí)都可以作為體育游戲的素材;②任何體育項(xiàng)目都可以將體育游戲作為教學(xué)和訓(xùn)練的手段;③體育游戲既能培養(yǎng)、提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，又能提高其運(yùn)動(dòng)技能、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)?？梢哉f(shuō)，在已知的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中體育游戲是綜合性最強(qiáng)的一種特殊的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4.總結(jié)

任何一種新事物的發(fā)展都必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的認(rèn)知和實(shí)踐才能不斷完善。體育游戲就其本身的特性看，符合中小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的要求。游戲教學(xué)是中小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)之一，隨著教育的不斷改革，游戲教學(xué)法不得不說(shuō)是新教育改革下的一個(gè)突破，他對(duì)學(xué)生的綜合教育也起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)游戲教學(xué)法，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以有效地減壓，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)然，游戲教學(xué)法不能脫離教材，老師也要做好充分的準(zhǔn)備工作，避免學(xué)生在活動(dòng)中受傷。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中緩解壓力，同時(shí)提高身體的各項(xiàng)機(jī)能，達(dá)到提高身體綜合素質(zhì)的目的。