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        圖書館的社會價值與影響力評估

        2020-01-09 09:59:18楊曉偉
        圖書館論壇 2020年12期
        關鍵詞:東莞影響力個體

        楊曉偉

        1 圖書館價值的重新審視

        今年端午假期間,“讀者留言東莞圖書館”[1]成為社會熱議話題,帶來行業(yè)內(nèi)外對圖書館價值的重新審視。圖書館作為社會分工的產(chǎn)物,自產(chǎn)生以來就被賦予了傳承文明的責任,社會價值毋庸置疑。不過,伴隨社會、經(jīng)濟、技術環(huán)境變化,也面臨著社會質(zhì)疑。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展,許多市場競爭主體進入知識服務領域,一些人覺得沒有必要再去圖書館獲取文獻信息;各類電子產(chǎn)品普及,滿足了一些社會閱讀需求,碎片化閱讀沖擊著傳統(tǒng)閱讀,削弱了對圖書館的需要。在這種背景下,圖書館的社會價值越來越受到各界的審視與追問。新冠疫情對政府財稅收入、企業(yè)經(jīng)營和人們的文化需求等都帶來不同程度的影響,圖書館要獲取更多的政府和社會資源,面臨更大的困難,需要為自身價值進行辯護,以回答公眾質(zhì)疑,獲得社會支持,爭取發(fā)展空間。

        2 圖書館價值衡量需要影響力評估

        如何評估圖書館的社會價值?答案是影響力評估。所謂圖書館影響力,是指圖書館及其服務對個人和社會產(chǎn)生的影響的大小[2]。開展影響力評估可以實現(xiàn)圖書館的價值和作用的科學量化。

        在國際上,英、美等國1980年代開展了圖書館影響力研究,對不同服務性質(zhì)和范圍的圖書館在個人教育、終身學習、社會包容、社區(qū)發(fā)展、經(jīng)濟方面的影響都有研究。2006年美國圖書館協(xié)會將“增加對圖書館的價值與影響評估研究”與“提高公眾對圖書館價值和影響的認識”作為“面向2010戰(zhàn)略發(fā)展計劃”中的戰(zhàn)略目標[3]。2019年國際圖聯(lián)前主席克勞迪婭·盧克斯在“提升效能、創(chuàng)新發(fā)展與圖書館統(tǒng)計”學術會議上對“國際圖聯(lián)圖書館統(tǒng)計宣言的解讀”時提出未來圖書館發(fā)展和研究的一個重要方向是衡量圖書館的影響力。

        從國內(nèi)看,2019年由全國圖書館標準化技術委員會組織,東莞圖書館、國家圖書館、北京大學信息管理系為起草單位的行業(yè)標準《信息與文獻 公共圖書館影響力評估的方法和流程》(以下簡稱“影響力評估標準”)經(jīng)文化和旅游部批準公布,2019年8月1日起施行。從此,我國公共圖書館影響力有了統(tǒng)一評估標準。

        3 圖書館應重視影響力評估標準

        與傳統(tǒng)圖書館評估相比,影響力評估標準在評估理念、方法、內(nèi)容重心上都有突破。在評估理念上,從注重圖書館內(nèi)部服務質(zhì)量,轉向重視社會各方對圖書館貢獻的認可;從重視圖書館的內(nèi)部管理和創(chuàng)新,轉向更重視讀者的切身感受;從重視圖書館的社會作用轉向重視圖書館的全面價值[4]。在評估方法上,以“圖書館影響力”作為研究對象,界定圖書館影響力的定義、評估范圍和評估流程,提出影響力評估的方法:一是通過數(shù)據(jù)推斷,如公共圖書館績效指標、用戶滿意度;二是利用征集的證據(jù),如調(diào)查問卷、讀者留言和訪談;三是對讀者接觸和利用圖書館過程中的行為進行觀察;四是評估圖書館的經(jīng)濟價值[2]。在內(nèi)容重心上,它認為圖書館影響力評估應該圍繞以下方面進行:

        (1)評估圖書館對改變個人習慣和提高個體幸福感的影響。圖書館通過提供的服務能對個體讀者或集體用戶帶來影響。這種影響體現(xiàn)在個體技能和能力的變化、個體行為和態(tài)度的轉變、個體學業(yè)和職業(yè)上取得的成就、個體幸福感的提升等方面。鄭州圖書館讀者留言寫道:“特殊時期,貴館能提供這么一個安心安全的場所讓我們讀書,感到非常幸福?!盵5]這則留言就是圖書館對提升個人幸福感的佐證。

        (2)評估圖書館對提升所屬機構或地區(qū)社會形象的影響。圖書館通過對服務的個體或群體的影響,能將這種影響延伸到所屬機構和地區(qū),對改善機構和地區(qū)的形象起到推動作用。如同“讀者留言東莞圖書館”故事,迅速從東莞圖書館延伸到東莞文化事業(yè),讓社會對東莞城市形象有了更深入的認識,提升了東莞的社會聲譽。人民日報客戶端廣東頻道發(fā)布的《讓書香成為一座城市最大的眷戀》就是對東莞城市形象的最大贊譽。

        (3)評估圖書館對增進社會包容性和凝聚力的影響。圖書館能夠幫助社會邊緣化群體或者特殊需求的個體,通過提供免費均等的學習機會,促進社會的教育公平和終身學習,幫助他們?nèi)谌肷鐣?,促進社會的包容性和凝聚力。上海圖書館讀者留言:“一個人從農(nóng)村來到上海,租住的地方?jīng)]空調(diào),來圖書館學習。在這里,經(jīng)歷電話面試、錄??;在這里,經(jīng)歷和喜歡的人說再見;在這里,查閱到很多有用的參考書,為夢想辭職、重新沉淀自己。圖書館,是我的第二個家,也是最完美的家?!盵6]正如留言所說,讀者通過在圖書館獲得了學習的機會,讓他對這座城市的圖書館產(chǎn)生了家一般的認同感。

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