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        論高校圖書館在地域文化推廣中的作用
        ——以德州學院圖書館為例

        2020-01-09 03:12:25許立成任延安
        圖書情報研究 2020年1期
        關(guān)鍵詞:德州學院文獻

        許立成 任延安

        (德州學院圖書館 德州 253023)

        習近平總書記明確提出,要做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。地域文化是中國傳統(tǒng)文化的基本細胞,是博大精深中華傳統(tǒng)文化寶庫的璀璨明珠。近年來,地域文化建設(shè)問題不僅已成為社會各界和專家學者熱議的話題,更成為全國各類圖書館特別是高校圖書館著力建設(shè)和推廣的重要課題。例如杭州市余杭區(qū)圖書館創(chuàng)新打造的地域閱讀推廣活動品牌——“美麗洲”故事會活動[1];沈陽師范大學圖書館開展的“奉天烽火·盛京記憶”、“滿清文化”、“東方魯爾”[2]等具有明顯地域文化特色的閱讀推廣活動, 均有效開拓了地域文化閱讀推廣的路徑,為學院圖書館地域文化的推廣提供了很好的借鑒。

        德州作為龍山文化的發(fā)祥地之一,有著悠久的歷史文化積淀。博大厚重的黃河文化與靈秀活脫的運河文化在此交匯,質(zhì)樸內(nèi)斂的齊魯文化與慷慨豪放的燕趙文化在此融合,賦予了德州人淳樸、誠實、慷慨、仗義的文化品格和厚德、包容、創(chuàng)新、圖強的城市精神。伴隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實施,大運河申遺成功和德州融入京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的加速發(fā)展,德州發(fā)展迎來了千載難逢的歷史機遇。德州學院圖書館作為德州重要的文獻信息中心,應(yīng)當把本館作為地域文化閱讀推廣的重要平臺,充分利用學院館藏、人力、技術(shù)等方面的優(yōu)勢,發(fā)揮高校圖書館在本地精神文明建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。

        1 德州學院圖書館普及與推廣地域文化的實踐

        地域文化是指特定區(qū)域內(nèi)源遠流長、傳承至今仍發(fā)揮作用的文化傳統(tǒng),是反映某一地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化等悠久歷史的獨特文化,是迄今人們尚參與其中的不斷生成的動態(tài)文化。它是某一地域范圍內(nèi)所有的物質(zhì)文化和精神文化的有機綜合體,包含有自然地域特征、方言特色、鄉(xiāng)土民情、風俗習慣、文學典籍、歷史文物等。圖書館理應(yīng)注重開發(fā)和推廣地域文化元素的內(nèi)容。德州學院是坐落在魯西北的一所綜合性院校,作為重要文獻信息中心和文化傳承機構(gòu)的德州學院圖書館,在德州地域文化的普及和推廣上開展了豐富多彩的實踐活動。

        1.1 具體做法

        1.1.1 以德州文獻研究中心為平臺,深入挖掘整合地方文獻資源 本著為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的宗旨,德州學院高度重視地域文化的挖掘和研究,為此會同德州市有關(guān)部門聯(lián)合成立了德州地方文獻研究中心,并將這一重要的市級學術(shù)研究機構(gòu)掛牌德州學院圖書館,旨在充分利用學院的人才優(yōu)勢,深入挖掘、收集、整理德州地方文獻資源,形成真正反映德州地域特色的文獻總庫。該研究中心自成立之日始,便將“地域文化”列為重點研究和扶持對象并納入學院科研工作的總體規(guī)劃,確立了典籍整理、文物收藏、世家名人、重大事件、運河文化、民風民俗、民族宗教、文學藝術(shù)、學術(shù)思想、分縣市研究等十大研究領(lǐng)域[3]。經(jīng)過數(shù)年的努力,編纂了多部反映德州地域文化特色的精品佳作。同時,還主動承擔了若干地域文化省級課題的研究,撰寫發(fā)表的高質(zhì)量學術(shù)論文數(shù)不勝數(shù)。可以說,在挖掘整理、傳承推廣德州地域文化方面,德州學院圖書館和其治下的文獻研究中心功不可沒。

        1.1.2 舉辦德州地方文獻系列書展,展示德州地域文化獨有特色 德州歷史悠久,人文薈萃,擁有豐富的地方文獻資料。德州學院圖書館不僅肩負著服務(wù)學院教學科研的重任,更肩負著挖掘保存地方文獻資源、傳承推廣地域優(yōu)秀文化的歷史使命。為繁榮和推廣地域文化,學院圖書館舉辦了為期3個月的系列書展,展出本土優(yōu)秀文獻作品600余冊,涵蓋哲學、政治、經(jīng)濟、歷史、地理、文學、藝術(shù)等多個大類,從歷史和現(xiàn)實的角度彰顯了德州地域文化的獨有特征。此次書展呈現(xiàn)出兩大亮點:一是展出國學大師多部經(jīng)典作品。本次書展首次展出了前已故國家圖書館館長任繼愈先生的多部著作。任繼愈,祖籍山東德州,是我國著名的哲學家、佛學家、歷史學家,其學術(shù)成就卓越,歷史影響深遠,被譽為我國“哲學泰斗”。他生前曾向家鄉(xiāng)捐贈書刊七千余冊,價值達100多萬,具有很高的收藏和學術(shù)價值。此次書展展出了任繼愈先生的《中國哲學史》等多部經(jīng)典作品,展現(xiàn)了“一代大師”嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、難以超越的哲學智慧。二是地方專家的精品佳作琳瑯滿目。例如,學院歷史系著名教授梁國楹撰寫的《德州運河文化資源保護與開發(fā)研究》,該書對德州運河文化、董顏文化等歷史文化遺產(chǎn)做了詳盡闡述[4],不失為學習研究德州地域文化的一部力作。再如,由市政協(xié)編寫《風雨家國四十年》這部佳作,則描寫了以德州為核心的冀魯邊區(qū)人民在民族民主革命過程中可歌可泣的光輝歷程[5],是弘揚紅色文化傳統(tǒng)、激發(fā)讀者愛國主義情懷的一部佳作。

        1.1.3 設(shè)立詩人桑恒昌文學館,發(fā)揮地域文化傳播中的名人效應(yīng) 在地域文化建設(shè)中,文化名人有著不可或缺的重要作用。為推進德州地方文化高地建設(shè),德州學院在圖書館設(shè)立了“德州學院桑恒昌文學館”。祖籍山東德州的桑恒昌,從部隊退役后歷任《山東文學》詩歌編輯、《黃河詩報》社長兼主編?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員,中國詩歌學會副秘書長,國際華文詩人筆會理事。

        桑恒昌的詩作涉獵廣泛,多半雋永,或一往情深,或催人淚下,或幽默風趣,或富含哲理,極富人道主義色彩。作為中國詩歌的領(lǐng)軍人物,在海內(nèi)外享有較高聲譽。桑恒昌文學館是集展覽、學習、文化活動、學術(shù)交流與研究為一體的文化教育場所。文學館的設(shè)立為我校進一步研究桑恒昌及其作品打下扎實的文本和資料基礎(chǔ)。我校借助這個平臺開展學術(shù)研究,提高了詩歌鑒賞水平,推動了校園文學創(chuàng)作,尤其是新詩創(chuàng)作,同時也推動了校園文化建設(shè)和地域文化的普及。目前,圖書館正在把文學館打造成一個物質(zhì)時代的精神坐標和文化高地,打造出一個凈化心靈、喚醒人文情懷的神圣殿堂。

        1.1.4 積極參與德州城市發(fā)展規(guī)劃,把地方文化元素融入到城市建設(shè)中 文化體現(xiàn)城市底蘊,是一個城市最具體、最直接、最現(xiàn)實的品牌,是一個城市歷史、現(xiàn)實和未來的縮影。在城市規(guī)劃和建設(shè)中融入文化因素,是打造城市品牌、塑造城市形象、增強城市核心競爭力的重要途徑。為此,德州學院圖書館積極參與德州城市發(fā)展規(guī)劃。首先,全程參與德州市“一軸四帶四區(qū)”文化產(chǎn)業(yè)總體布局規(guī)劃。在規(guī)劃過程中,圖書館參與專家就如何將德州地域文化融入到城市建設(shè)中提出了若干合理化建議,使整個城市發(fā)展規(guī)劃洋溢著濃郁的地方文化氣息。其次,積極參與德州市主城區(qū)文化景觀建設(shè)。如蘇祿王陵景區(qū)和新湖景區(qū)的全方位提升改造,董子文化園的策劃論證與文化景區(qū)建設(shè),減河濕地的景區(qū)文化提升與景區(qū)建設(shè),運河文化的內(nèi)涵挖掘、文化提升與景區(qū)建設(shè)等,無不充溢著德州學院圖書館專家們的心血。再次,積極推動“后申遺時代”德州運河文化的保護和開發(fā)。“申遺”成功后的關(guān)鍵,是“后申遺時代”世界遺產(chǎn)的保護和傳承。為此,德州學院圖書館文獻中心,圍繞“生態(tài)運河、文化運河、商貿(mào)運河”三大主題,多次牽頭匯集知名專家召開研討會,為德州城市建設(shè)、文化建設(shè)、旅游開發(fā)等提供了科學依據(jù)和論證支撐。

        1.2 優(yōu)點

        地域文化多種多樣的推廣實踐活動,體現(xiàn)出地方高校在地域文化推廣中無與倫比的優(yōu)勢。眾所周知,德州地域文化歷史悠久、底蘊深厚,歷史遺跡和歷史名人眾多,地方特色館藏資源得天獨厚。德州學院圖書館經(jīng)過全體館員和有關(guān)專家學者的不懈努力,在德州地域文化的挖掘保存和整合利用上,創(chuàng)造出大量關(guān)于地域文化傳承與傳播的研究成果,為本地地域文化的推廣提供可靠素材;德州學院圖書館擁有豐富的館藏資源、地方文獻資源和人力資源,為德州地域文化的普及與推廣提供了有力的保障和支撐;德州學院圖書館通過發(fā)揮公益性義務(wù)性文化惠民功能,為大廣大讀者提供了一個寬闊而有效無償閱讀平臺,使廣大讀者能更好地了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

        1.3 推廣效果

        通過長期的實踐,我校圖書館地域文化的普及推廣工作效果明顯。通過對當?shù)貧v史文獻資源的挖掘、搜集、整理、推廣,不僅促進了學??蒲谐晒男纬?, 完善和豐富了館藏資源,還提高了館藏資源的利用率;通過創(chuàng)新多種多樣的地域文化普及推廣模式,促進了廣大讀者對地域文化的興趣和認知,讓讀者產(chǎn)生了強烈的家鄉(xiāng)認同感和歸屬感;通過圖書館的閱讀推廣工作,引導形成了德州地域文化品牌,推動當?shù)貧v史文化名人研究,改善投資環(huán)境,助推了德州經(jīng)濟文化等事業(yè)的全面發(fā)展。

        1.4 存在的問題

        在地域文化普及推廣工作上,德州學院圖書館盡管取得了明顯成效,但還存在著一些亟待解決的問題。一是資金問題。由于資金不足,地域文化推廣中的一些業(yè)務(wù)開展帶有很強的隨機性。二是推廣形式問題。地域文化的推廣多是采用講座、展覽展示、讀書會、知識競賽等紙質(zhì)文獻推廣形式,地方文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)還沒有普及,導致很難實現(xiàn)資源的共建共享,有些推廣工作缺少系統(tǒng)性和科學規(guī)劃,這也影響到推廣效果。三是人才問題。目前圖書館在人才方面比較突出的問題是:基礎(chǔ)性人才較為充足,專業(yè)性人才明顯缺乏,尤其是在地域文化推廣方面,由于缺少系統(tǒng)培訓,人才短缺的情況比較明顯。

        2 德州學院圖書館普及與推廣地域文化的整合路徑

        眾所周知,在“全球化”背景下,地域文化軟實力作用日益凸顯,已經(jīng)成為推動地方經(jīng)濟社會全面發(fā)展的強大動力。德州學院圖書館在長期致力于民族傳統(tǒng)文化和德州地域文化的普及推廣實踐中,逐漸探索出德州地域文化推廣完整的服務(wù)體系。

        2.1 認真進行市場調(diào)研,整合各種資源

        首先,地域文化的推廣要做到有的放矢,必須搜集整理各種文獻資源,摸清家底,整合資源,構(gòu)建專題數(shù)據(jù)庫,然后因地制宜,針對不同讀者群體采取相應(yīng)的措施,以適應(yīng)公眾對地域文化的需求。其次,在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上,把地域文化推廣活動,納入到圖書館的日常工作中來,定期舉辦各類推廣活動,注重融合節(jié)假日特點和地方熱點進行創(chuàng)意,提高地域文化推廣的質(zhì)量和效果。

        2.2 挖掘地域傳統(tǒng)文化資源,打造特色城市品牌

        傳統(tǒng)歷史文化資源對于提升現(xiàn)代化城市的文化品位,具有十分重要的作用。有創(chuàng)意的地域文化推廣活動, 要探尋出鮮明而獨特的地域推廣文化品牌。一個內(nèi)涵深刻、創(chuàng)意新穎、充滿活力的文化品牌是一個城市文化品味的象征,地域文化元素是打造文化推廣品牌的基礎(chǔ)。為此,就要通過對地域文化的挖掘梳理,打造最具地域特色的文化品牌。

        2.2.1 抓住德州地域文化兼容性的特征,打好歷史文化名城牌 德州地域文化品牌的打造,應(yīng)緊緊抓住“儒風水韻、有德之州”的城市品牌優(yōu)勢,充分挖掘德州地域文化中的核心文化資源,全面展示德州歷史悠久、人杰地靈、儒學大統(tǒng)、黃河文化與運河文化交相輝映、齊魯文化與燕趙文化相融共生、人文“厚重淳樸、崇德尚義”的深厚文化底蘊,并通過構(gòu)建這一城市文化品牌,助力德州更好地打響區(qū)域文化中心城市知名度。

        2.2.2 以地方文化研究和遺址遺跡保護為切入點,打好歷史名人牌 德州的歷史文化名人燦若星辰,生于德州或曾活動于此的高層次文化名人很多,包括漢代大儒董仲舒和現(xiàn)代國學大師任繼愈等,他們對德州乃至于全國的政治、經(jīng)濟、文化、科學的發(fā)展,有重要的影響。圖書館要充分利用館藏的歷史遺址、遺跡和名人的資料,與文化部門合作,打好歷史名人牌,凝聚人心,擴大影響,提高群眾人文素養(yǎng),提升城市文化品位。

        2.2.3 以豐厚的歷史文化資源為依托,打好文化旅游牌 德州歷經(jīng)數(shù)千年,歷史文化資源豐富。例如,躋身世界申遺行列且至今河道古貌保持完好的大運河,反映漢代大儒董仲舒生平的董子讀書臺、董子書院和董子文化園,唐代顏真卿抵御“安史之亂”時所建造的城墻遺址,以及顏真卿書法字碑,等等。此外,還有眾多保存完好的代表紅色文化的革命歷史遺址。以豐厚的歷史文化資源為依托,把歷史文化旅游、紅色文化旅游與當?shù)刈匀伙L光游、綠色生態(tài)游、民俗文化游等有機結(jié)合,寓愛國主義、革命傳統(tǒng)、思想品德教育和休閑旅游于一體,為廣大學生、市民和游客提供良好的休閑、游憩和了解德州文化的空間,借助旅游推動地域文化的普及。

        2.3 改變傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的刻板印象,開展文字、真人、書畫、光影等相互結(jié)合的全民立體閱讀

        地域文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,但保存地域文化的重要載體—地方文獻往往被看作陽春白雪,相關(guān)圖書長期“珍藏”于書庫之中,數(shù)字化程度差、利用率低,社會大眾在閱讀和理解上存在著一定的障礙和問題,這樣一來就需要采取多種方式解讀、推廣地方文獻。地域文獻對于地域文化的儲存與傳播、繼承與發(fā)揚有著極其重要的作用。所以作為德州地域文化專家聚集的德州學院圖書館,理應(yīng)從豐富的地方文獻中挑選出具有代表性、適宜民眾閱讀的文獻,編制成推薦閱讀書目呈現(xiàn)給廣大讀者,也可以采取成立地方文獻閱讀促進會、舉辦有作家、專家等文化名人參與的故事會、朗誦會、地域經(jīng)典品讀會、圖書館設(shè)立專柜展覽地方文獻、加強地方文獻的數(shù)據(jù)庫建設(shè)、結(jié)合新聞媒體平臺發(fā)布網(wǎng)絡(luò)書評等閱讀方式,幫助大眾正確認識和理解地方文化。在創(chuàng)新地域文化推廣的方式中尤其要注重將地域文化與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合,充分利用電子資源文獻和其他新技術(shù)、新手段,拓寬服務(wù)范圍,提升服務(wù)水平。

        3 德州學院圖書館普及與推廣地域文化中的管理問題

        南京大學徐雁教授在一篇序文中曾感慨:“幾乎各種能夠被聰明人想的出來的閱讀推廣活動,都被全國各地有關(guān)單位做過不止一遍[6]”。為了更好地普及與推廣地域文化,發(fā)揮服務(wù)體系助推區(qū)域文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的有效功能,德州學院圖書館在推廣地域文化方面,還要采取以下管理措施。

        3.1 深度參與地方文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),打造德州地方文化產(chǎn)業(yè)高地

        當前,結(jié)構(gòu)不合理是德州文化產(chǎn)業(yè)存在的突出問題,主要表現(xiàn)就是文化產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量偏低。在全市文化產(chǎn)業(yè)中,科技含量較低的工業(yè)文化企業(yè)和批零貿(mào)易文化產(chǎn)業(yè)占比分別是43%和32%,科技含量較高的服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)占比僅為25%。低技術(shù)含量文化產(chǎn)業(yè)比重較大,文化產(chǎn)業(yè)附加值不高,文化科技、創(chuàng)意設(shè)計等成長性的高端文化產(chǎn)業(yè)較少,新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展不快。這一文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與目前德州身處山東省會都市圈和京津冀世界級城市群產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)通道的重要端口和前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢很不相稱。要改變這一現(xiàn)狀,德州學院圖書館應(yīng)要抓住這次難得的機遇,充分發(fā)揮資源、人才、科技方面的優(yōu)勢,深度參與地方文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),真正打造地方文化產(chǎn)業(yè)高地,擴大德州優(yōu)秀的地域文化的影響。

        3.2 對接新華書店,實現(xiàn)館企合作共贏

        在習近平總書記倡導“全民閱讀”的文化背景下,新華書店走進大學校園,為地方文化建設(shè)服務(wù),是提升新華書店品牌的一項創(chuàng)新舉措。而利用高校資源優(yōu)勢,推進館企合作,助力新華書店文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,也是大學圖書館義不容辭的責任。德州學院圖書館為了方便廣大師生閱讀的需要,與德州新華書店按照“貼近教學、貼近教師、貼近學生”的原則,合作創(chuàng)辦了“尼山書屋”,并努力將其打造成服務(wù)教育、服務(wù)師生的重要平臺,借以推動書香校園建設(shè),引導大學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。同時,通過建立校園書店,打出特色招牌,拓展生源渠道,擴大宣傳力度,既提高了德州學院在社會上知名度,也向社會各界證明了新華書店這一知名國企的文化底蘊和經(jīng)濟實力,形成了館企之間合作共贏的良好局面。今后,在館企合作的方式、效果等方面還可進一步提升。

        3.3 大力培養(yǎng)地域文化閱讀推廣人才,形成高素質(zhì)的專業(yè)閱讀推廣人隊伍

        圖書館員是圖書館閱讀推廣活動的策劃者、組織者和實施者,圖書館閱讀推廣活動的開展離不開高素質(zhì)的“閱讀推廣人”。所謂高素質(zhì)的“閱讀推廣人”,就是那些擁有豐富的歷史文化知識、熟悉國學經(jīng)典、精通本地文化習俗,并擁有較高的人際交往能力、開拓創(chuàng)新能力、熱心閱讀推廣工作的文化人。他們是閱讀推廣活動取得成功的關(guān)鍵因素。為此,德州學院圖書館應(yīng)當常設(shè)閱讀推廣部,將地域文化推廣工作常規(guī)化,并以本館館員為主體,有計劃、持續(xù)地建立閱讀推廣人培養(yǎng)機制,培育專業(yè)的閱讀推廣人才。同時,也可面向全社會公開招募優(yōu)秀的閱讀推廣人,利用閱讀推廣人淵博的知識、較高知名度和影響力,為讀者閱讀提供正確的指導和引領(lǐng)。在地域文化閱讀推廣中形成以圖書館館員為主體,由地方史專家、教師、學生、社會工作者構(gòu)成的多元化閱讀推廣隊伍。

        今天,隨著城市經(jīng)濟和文化建設(shè)的不斷發(fā)展,關(guān)心地域文化的人們已越來越多。人們普遍意識到一個城市的檔次和品味同它已有的文化資源與文化成果息息相關(guān)。城市的全面發(fā)展越來越離不開歷史文化資源的發(fā)掘和對現(xiàn)實文化成果的建設(shè),只有在這種發(fā)掘和建設(shè)的基礎(chǔ)上形成獨特的地域文化,一個城市才會有獨特的品味和魅力。正是因為如此,多年來德州學院圖書館不忘初心,長期致力于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣工作,尤其是在地域文化傳承普及的路徑探索上,提出了塑造區(qū)域文化品牌、創(chuàng)新閱讀推廣方式、培養(yǎng)高素質(zhì)閱讀推廣人隊伍等有效措施,取得了令人矚目的成果,受到了社會各界的充分肯定。我們將以此為起點,再接再厲,持之以恒,為優(yōu)秀地域文化的傳播和弘揚做出更大貢獻。

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