練金萍

(廣東省云浮市羅定市羅城中心小學 廣東云浮 527200)

田徑不僅鍛煉的是學生的身體素質(zhì)，更能鍛煉學生頑強的意志力。但由于現(xiàn)代家庭多數(shù)都是獨生子女，他們長期生活在父母的嬌生慣養(yǎng)中，養(yǎng)成了好吃懶惰、以自我為中心、遇到困難就退縮等不良習慣和性格，導(dǎo)致小學體育田徑教學的開展受到了一定影響。俗話說，興趣是最好的老師，所以，在開展田徑教學的過程中，如何激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在興趣的引導(dǎo)下積極參與田徑運功是現(xiàn)階段小學體育教師共同關(guān)注的話題[1]。

一、現(xiàn)階段小學體育教學中存在的問題

目前，小學體育教學過程中存在較多問題，如部分教師在教學中依舊采用傳統(tǒng)的教學方式，以理論教學為主，忽略了實踐教學，導(dǎo)致學生沒有興趣參與到體育學習中。此外，在教學方式上也存在一些問題，如缺乏新穎性，往往都是先講一些動作要點，然后進行示范，之后組織學生訓練，長期在這種教學方式中學習，學生很容易感到枯燥，長此以往自然會失去學習興趣。還有就是學校對體育課程不夠重視，由于受考試制度的影響，一些小學在課程安排上將時間都安排給了文化課程，對體育、美術(shù)、音樂這些學科不夠重視，甚至一周只有一兩節(jié)體育課，而這兩節(jié)課卻也時不時地被文化課程“霸占”，導(dǎo)致小學體育教學不能順利開展，更別提培養(yǎng)小學生對田徑運動的興趣了[2]。

二、興趣導(dǎo)向的小學體育田徑教學策略

（一）積極運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，激發(fā)學生參與田徑運動的興趣

信息技術(shù)教學在現(xiàn)代化教育教學中得到了廣泛運用，也提升了教學質(zhì)量，激發(fā)了學生的學習興趣。因此，小學體育教師在激發(fā)小學生田徑運行興趣的時候不妨也采用信息技術(shù)。運用多媒體輔助教學，可以促進學生對所學知識的深入理解和領(lǐng)悟，也能大幅度增加教學的趣味性。并且，多媒體教學有直觀、交互的特點，可以使復(fù)雜的教學內(nèi)容簡化，通過更簡單的方式讓學生更好的理解教學內(nèi)容，從而提高體育教學效率，激發(fā)學生參與田徑運用的興趣，激發(fā)學生參與體育學習的積極性。小學時期的學生正處于好奇心強、行為意識活躍的時期，多媒體教學的運用正好抓住了學生的這一特點，通過圖片、視頻等方式展示教學內(nèi)容，不僅可以吸引學生的注意力，還可以激起小學生的好奇心，使他們充滿興趣地參與到學習中。在這種多媒體教學的環(huán)境下，教師可以運用多媒體信息技術(shù)深入講解田徑知識，使學生對田徑這項運動有一個全面的認識，從而使學生興趣的引導(dǎo)下積極參與到田徑鍛煉中。

（二）積極開展游戲化的小學體育田徑教學，激發(fā)學生參與田徑運動的興趣

游戲教學是教學過程中最常見的教學方式，也是最能吸引學生和激發(fā)學生學習興趣的教學方式。尤其是對于小學時期的學生而言，由于小學生對游戲有一種天生的“熱情”，在教學過程中開展游戲教學，學生都能積極參與，從游戲中學習知識。所以，小學體育教師要抓住小學生的這一天性，在開展小學體育田徑教學的過程中融入游戲，如跳大繩接力賽，使學生通過跳繩這個有氧運動鍛煉眼、腳、手的協(xié)調(diào)能力，為田徑運動的開展做好熱身和準備。除了這個游戲，教師還可以組織學生開展唱歌比賽，通過歌唱的方式鍛煉學生的肺活量。除了這兩項游戲，還有更多的游戲，這就需要教師去搜集、去實踐。游戲融入小學體育教學，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能大幅度提高教學效果，降低學生的學習壓力，為田徑教學的開展提供有利條件[3]。

（三）家校合作培養(yǎng)小學生的田徑鍛煉興趣

家校合作是目前教育教學中比較常見的教學方式，現(xiàn)代化的教育不僅是學校的責任，也是家長不可推卸的義務(wù)，家校合作教學對學生的發(fā)展和成長有重要意義。想要培養(yǎng)小學生對田徑這項運動的興趣，就需要家長和教師一起督促學生，并要做好引導(dǎo)和教育，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。比如，家長每天早晨可以帶領(lǐng)孩子跑步，和孩子一起參加體育鍛煉、開展跑步比賽，多給孩子一些鼓勵和表揚等，這都是培養(yǎng)小學生良好鍛煉習慣的有效方式，也能激發(fā)學生體育鍛煉的興趣，在興趣的引導(dǎo)下，學生會自覺地在體育課上參與體育鍛煉、參與田徑教學，從而不斷提升自己的綜合能力。

三、結(jié)束語

總之，興趣導(dǎo)向的小學體育田徑教學不僅可以增強小學生的體質(zhì)，還可以使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，使他們的身體協(xié)調(diào)能力、抗挫能力得到鍛煉，從而為學生的未來發(fā)展和成長奠定基礎(chǔ)，廣大小學體育教師要認識到田徑教學的重要性，也要認識到培養(yǎng)學生學習興趣的重要性，這樣才能開展具有針對性的教學，才能促進學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。