陳在正

(廈門大學 臺灣研究院，福建廈門361005)

學術(shù)界已有研究都肯定李友邦自1924年來到大陸后進入了廣州的黃埔軍校學習，但有的認為是黃埔軍校二期(1924年9月-1925年9月)，有的認為是三期(1924年冬-1926年1月)，個別還有認為是四期的，但多數(shù)肯定是第二期。現(xiàn)存檔案履歷材料也存在第二期[1]和第三期[2]的分歧。黃埔第三期系1924年冬入學，第四期系1925年7月-1926年1月分批入學，在時間上顯然與1924年5月抵達廣州的李友邦對不上號。李友邦到達廣州時，軍校第一期學生已于5月5日入學，而第二期遲至8月-11月才分批入學，還需等待3-6個月。那么，李友邦是否在廣州等待了幾個月后去投考黃埔軍校第二期呢?答案是否定的。經(jīng)查證，李友邦當時進入廣東警衛(wèi)軍講武堂學習。

一、1924年6月入廣東警衛(wèi)軍講武堂

1938年11月，李友邦在杭州接受《正報》記者馬疎的采訪時自述：“為企圖臺灣民族獨立自由的斗爭迅速掀開，于民國十三年就約同同感者三人，不顧一切艱難和阻撓，決然秘密跑到祖國來。初到上海，人地既疏，又不懂話。幸虧在船上結(jié)識了張君，上岸后，承他替我們介紹方覺慧、任劍若兩先生。后來，其余兩位就留在上海專攻政治文學。我獨自個，再經(jīng)任先生介紹，進入廣東講武堂，從總理及廖仲愷諸先生那里，學習民族解放的理論與實踐?！盵3]此說證實了李友邦當時在廣州進入的是廣東講武堂，而不是黃埔軍校。

廣東警衛(wèi)軍講武堂系1924年夏天黃埔軍校第一期開學后才開辦的。據(jù)1945年建制之李友邦《陸?？哲姽僮袈臍v》記載，李友邦于“民國十三年六月進廣東警衛(wèi)軍講武堂肄業(yè)”，[4]李友邦自述中所稱廣東講武堂，應(yīng)是廣東警衛(wèi)軍講武堂。

關(guān)于廣東警衛(wèi)軍講武堂的創(chuàng)辦情況，據(jù)該校學員王大文回憶說：“和我一起從上海到廣州參加復(fù)試(按：指黃埔軍校一期復(fù)試)的人，還有七十人也未被錄取。在這種情況下，我便跑到惠州會館去找廖仲愷、張繼等人，請他們?yōu)槲以O(shè)法。廖先生……便囑我再等候機會。后來，廖先生命令廣東市公安局長吳鐵城在東沙頭設(shè)立一所警衛(wèi)軍講武堂，來安排和收容我們這批未被黃埔軍校錄取的青年。這樣，我便進了講武堂。學員中除我之外，海南人還有鄭介民、吉章簡、蔡勁軍、鐘光番等。我們都住在省長公署招待所內(nèi)?！盵5]

廣州市公安局長吳鐵城，1924年3月由孫中山任命為廣東省警衛(wèi)軍司令，由省長節(jié)制。警衛(wèi)軍是由東路軍討賊軍第一路改編而成。5月，中央直轄粵軍同東路討賊軍統(tǒng)編為粵軍，總理許崇智，參謀長蔣介石，警衛(wèi)軍司令吳鐵城，講武堂堂長梁廣謙。[6]據(jù)吳鐵城回憶：“當我任公安局長時，前所轄領(lǐng)的東路討賊軍第一路司令部隊，已集中廣州組訓(xùn)，奉令改編為廣東省警衛(wèi)軍，我兼任司令……我奉編組的命令后，即將警衛(wèi)軍編為三團，以歐陽駒為參謀長。……另辦一講武堂，以訓(xùn)練下級干部，蔣群任教育長，蔣江西九江人，保定陸軍速成學堂畢業(yè)，為辛亥革命同在九江起義之同志?！盵7]由于吳鐵城系廣東警衛(wèi)軍和講武堂的直接領(lǐng)導(dǎo)，故1942年10月24日李友邦在龍巖給時任國民黨中央執(zhí)行委員會秘書長吳鐵城函稱“鐵公吾師尊鑒”，函末署“受業(yè)李友邦”。其文中自稱“生”，[8]也可旁證李友邦進入的的確是廣東警衛(wèi)軍講武堂，與吳鐵城有師生之誼。

二、1924年11月轉(zhuǎn)入黃埔軍校第二期

1924年“雙十節(jié)”，駐廣州各軍校的學生決定在第一公園集會慶祝，會后游行。當警衛(wèi)軍講武堂的學生隊伍游行到沙基西濠口時，遭到了陳廉伯商團武裝的襲擊，五名學生連同郭姓隊長在內(nèi)，統(tǒng)被開槍殺害。據(jù)王大文回憶：“經(jīng)過這次事件后，警衛(wèi)軍講武堂便停辦了。適逢黃埔軍校第二期招生，廖仲愷先生以學校黨代表的身份，決定將我們這批講武堂的學員全部并入黃埔軍校第二期。這樣，我便正式成為黃埔軍校第二期步兵科的一名學員?！盵9]《吳鐵城回憶錄》亦記載：“未幾，講武堂學員并歸黃埔軍校第二期。”因此，警衛(wèi)軍講武堂的李友邦與王大文等同班學員，均于1924年10月平定商團叛亂后，正式成為黃埔軍校第二期學員。同年11月19日，陸軍講武堂學生158名也正式并歸黃埔軍校，編為第六隊，該隊畢業(yè)生劃歸入一期待遇外，其余概屬第二期。

黃埔軍校第二期學員從1924年8月-11月分批入學，修業(yè)期間原定6個月，但為適應(yīng)戰(zhàn)斗需要，1925年2月二期學員隨校部東征隊出發(fā)東征，邊戰(zhàn)斗邊上課，在實戰(zhàn)中迅速成長；進占潮汕之后，并設(shè)潮州分校就地開課；至6月又回師廣州，參加平定滇桂軍叛亂和沙基反帝游行，故遲至1925年9月6日才正式畢業(yè)。[10]

三、1924年底離開黃埔軍校

由廣東警衛(wèi)軍講武堂轉(zhuǎn)入黃埔軍校二期的王大文、鄭介民、蔡勁軍、吉章簡等都同時畢業(yè)，名字均列入黃埔軍校第二期同學名錄，[11]但名單中未見李友邦名字。根據(jù)臺灣方面“國防部人事參謀次長室”于1998年3月25日復(fù)連天云先生函稱：“經(jīng)查部存民國三十四年建制之李員《陸?？哲姽僮袈臍v表》記載：(一)民國十三年六月進廣東警衛(wèi)軍講武堂肄業(yè)，同年十一月轉(zhuǎn)入黃埔軍校第二期肄業(yè)，年底離校；(二)于民國三十四年三月任軍委會政治部臺灣義勇總隊少將總隊長；(三)資料內(nèi)并無被囚之記載?！盵12]事實證明上述履歷表的記載是可信的。李友邦因工作需要，沒有與同期學員一起參加?xùn)|征，而是于1924年底離開黃埔軍校投入實際斗爭。按此，李友邦從6月進入警衛(wèi)軍講武堂學習，至年底因革命工作需要提前離開黃埔軍校，實際受訓(xùn)時間已超過6個月。

崔：旋律聲部的概念人人都在提及，但將這樣簡單而直接的思維方式歸為方法論后，卻是如此有效，令人驚訝！您在與帕內(nèi)拉教授學習之后，還曾與阿爾多·齊科里尼學習演奏，可否為我們介紹相應(yīng)情況？

本人對李友邦參加黃埔軍校的看法，曾作了兩次修正。1998年由福建人民出版社以陳正平(陳在正、陳支平合著)署名出版的《李友邦與臺胞抗日》一書，及2000年由臺北世界綜合出版社出版的同名書，均認為李友邦系1924年9月考入黃埔軍校第二期，1925年9月畢業(yè)。[13]2001年由臺北縣文化局印行的拙著《李友邦傳記與臺灣近代史》中，由于本人看到了李友邦1938年與《正報》記者馬疎的談話，李自稱到廣州參加“廣東講武堂”，認為他參加的是軍政部陸軍講武堂，于1924年11月轉(zhuǎn)入黃埔軍校第二期，1925年2月提前畢業(yè)。[14]2001年初連天云先生轉(zhuǎn)來臺灣方面“國防部人事參謀次長室”給連先生的復(fù)函，本人認為所提供資料可信，遂修正了李友邦入廣東陸軍講武堂的提法，而確定為入廣東警衛(wèi)軍講武堂，并于1924年11月轉(zhuǎn)入黃埔軍校第二期，年底離校肄業(yè)。

四、廣州軍校學習經(jīng)歷對李友邦一生的影響

1924年孫中山依靠共產(chǎn)黨的協(xié)助改組國民黨，實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的新三民主義，創(chuàng)辦新式的黃埔軍校，培養(yǎng)革命軍事干部，組建革命軍隊，旋即出兵北伐，使廣州成為革命策源地。李友邦在這里受到了軍事訓(xùn)練和政治教育，學習了民族革命的理論和實踐。當時的軍校依靠蘇聯(lián)專家的指導(dǎo)進行軍事訓(xùn)練，依靠共產(chǎn)黨進行政治教育，特別是1924年9月周恩來到廣州不久，就兼管黃埔軍校的政治教育工作，11月又兼任政治部主任，大大加強了軍校的政治教育。軍校開設(shè)的政治課內(nèi)容包括三民主義、社會主義、中國近代史、帝國主義侵略中國史、政治學、經(jīng)濟學、社會科學概論、中外政治經(jīng)濟狀況、勞工運動、青年運動等。教育方針是軍事與政治并重，實際上是以政治教育為主。孫中山在學校開學演說中指出：“開辦這個軍官學校獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！彼髮W員“從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存升官發(fā)財?shù)男睦?，只知道做救國救民的事業(yè)，實行三民主義和五權(quán)憲法，一心一意來革命，才可以達到革命的目的?！盵15]當時孫中山曾系統(tǒng)闡釋三民主義，先后出版有關(guān)民族主義、民權(quán)主義、民生主義思想的單行本，1924年底又出版合訂本。李友邦不但熟讀三民主義理論，1925年還將之帶到臺灣廣為宣傳。擔任講武堂和黃埔軍校黨代表的廖仲愷，也曾到學校演講，勉勵學員“要救國救民，就要繼續(xù)革命。革帝國主義的命，把帝國主義趕出中國；要革依靠帝國主義生存的軍閥的命，把它殲滅掉”。他并滿懷希望地對學員說：“這個革命任務(wù)落在你們身上，你們要努力完成這個歷史使命。”[16]李友邦在廣州學習期間，曾得到廖仲愷的特別關(guān)懷和教導(dǎo)。當時軍校的政治課主要由優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員擔綱講授，如周恩來講國內(nèi)外形勢，惲代英主講社會主義，蕭楚女主講經(jīng)濟學概論，高語罕主講政治學概論，于樹德主講政治形勢，此外不少蘇聯(lián)顧問講述紅軍戰(zhàn)史、戰(zhàn)例等等。由于對學生進行了政治教育，使他們成為有覺悟的革命戰(zhàn)士。為抗日救國，抱著滿腔革命熱情來廣州軍校學習的李友邦，如饑似渴地學習新知識、新思想，系統(tǒng)學習了民族解放和民主革命的理論，學習了唯物主義和辯證法，成為孫中山新三民主義的堅定擁護者，由自發(fā)的抗日青年成為自覺的革命戰(zhàn)士，影響了李友邦一生的行動。

李友邦在廣州學習革命理論的同時，積極參加國民革命行動，并在廣州、臺灣進行抗日宣傳和組織活動。大革命失敗后，他不滿國民黨右派背叛孫中山的新三民主義發(fā)動反革命政變，于1928年參加了共產(chǎn)主義青年團(化名張震球)，走上了反蔣革命的道路。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在國共合作時期，他出面組織臺灣義勇隊，投入“保衛(wèi)祖國、收復(fù)臺灣”的斗爭；抗戰(zhàn)勝利后，又投入“建設(shè)臺灣、保衛(wèi)祖國”的斗爭，為實現(xiàn)其救國救民理想而貢獻了寶貴的生命，成為一位赤誠的愛國主義者。

注釋：

[1]《中央設(shè)計局臺灣調(diào)查委員會職員詳細履歷表》，全宗號171，案卷號1630，存南京第二歷史檔案館。

[2]《軍委會政治部臺灣義勇隊名冊》，1943年6月，存臺北“中央圖書館”臺灣分館。

[3]李友邦：《與正報記者馬疎先生談話》，見李友邦：《瓦解敵偽軍工作概論》(新力叢書之八)附錄，上海：新力周刊社，1938年11月初一版。

[4][12]臺灣方面“國防部人事參謀次長室”給連天云先生復(fù)文，(87)易日字第04754號，1998年3月25日。

[5][9]王大文：《我考入黃埔第二期的前前后后》，引自《第一次國共合作時期的黃埔軍校》，北京：文史資料出版社，1984年5月，第287頁，第288頁。

[6]《民國廣東大事記》，廣州：羊城晚報出版社，2002年11月，第205-207頁。

[7]《吳鐵城回憶錄》，臺北：三民書局，1981年1月，第119頁。

[8]秦孝儀主編：《臺籍志士在祖國的復(fù)臺努力》，臺北：國民黨黨史會出版、近代中國發(fā)行，1990年6月，第65-68頁。

[10]《黃埔軍校大事記》，引自《黃埔軍校史料續(xù)編》，廣州：廣東人民出版社，1994年，第535-536頁。

[11]廣東革命歷史博物館編：《黃埔軍校史料》(1924—1927)，廣州：廣東人民出版社，1992年，第531-536頁。

[13]請參閱《李友邦與臺胞抗日》，福州：福建人民出版社，1998年，第16-20頁；《李友邦與臺胞抗日》，臺北：世界綜合出版社，2000年，第17-32頁。

[14]見拙作《李友邦傳記與臺灣近代史》，臺北縣：文化局，2001年9月，第14-16頁。

[15]孫中山：《在陸軍軍官學校開學典禮的演說》，1924年6月16日，引自《孫中山選集》，北京：人民出版社，1981年，第915-926頁。

[16]何元愷：《我在廣東陸軍講武學校學習和聽孫中山演講的回憶》，《廣東文史資料》第52輯，1987年8月。