張小梅

(重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)萬盛小學 重慶 400000)

良好的班集體是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，健康成長，能使學生心情愉快，更加積極、輕松投入到學習、生活與工作當中。班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂，要把班級管好、教好、培養(yǎng)好；要組織好、引導好、協(xié)調(diào)好學生的學習、工作、生活；要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使。因此，建立一個良好的班集體，班主任必須作出不懈的努力。

一、建立健全組織和培養(yǎng)積極骨干

一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支團結(jié)同學、關心集體、辦事認真、愿意為同學服務的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。因此，開學伊始，班主任要了解學生的入學材料，進行仔細研讀，初步掌握哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆，對學生的情況有大致的了解。當然，這些都是側(cè)面的了解，讓學生進行自我介紹，則是對他們的全面了解。班主任根據(jù)自己所掌握的情況，從中選出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。明確給他們交代任務，提出希望。只要準備充分，了解深入，選出的臨時班委在開學這段時間，一定會起到不可估量的作用。班級的各項工作也將逐漸走上正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。

班主任選出了班委，就要引導他們?yōu)橥瑢W服務，處處為同學起好模范帶頭作用，指導班干部開展工作。班主任要讓他們發(fā)揮各自的才能，去組織和管理班級同學的學習與生活，大膽放權給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的環(huán)境，真正成為班主任的得力助手與班級的中堅力量，而不是成為班主任與學生之間傳話筒。班干部的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干部將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥?，積極性、主動性大大提高。當然，對一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決。如果對他們提出過高的要求，使班干部的工作處于被動地位，影響了他們的積極性，不利于良好班集體的形成。

當同學們彼此熟悉、了解之后，班主任就應該培養(yǎng)學生過民主生活。班干部要經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生，最好定期輪換，不要讓一個學生一直當領導，使之從小就習慣于能當領導，又能被領導的民主生活。

二、要建立良好班集體，班級必須具有共同的目標

共同的奮斗目標是建立良好班集體的條件和前進的動力。奮斗目標有長遠的、近期的。學生的長遠目標是現(xiàn)在好好學習，將來做一個對國家、對社會有用的人。班主任還應該和學生一起建立一個近期的、通過大家的努力能夠達到的目標。例如，一年級學生入學后，就要讓學生知道：自己現(xiàn)在是小學生了，要遵守紀律、努力學習、熱愛集體、爭取早日加入少先隊。于是，同學們就為成為少先隊員而努力。再如，為了慶祝六一兒童節(jié)，班里要開展一些有意義的活動，預先在班上訂好計劃，每個成員分頭去準備。為了過好節(jié)日，學生想出許多辦法：有的編兒歌、有的畫畫、有的排練舞蹈、有的布置教室等等。最后，過了一個愉快而有意義的節(jié)日。這樣，奮斗目標達到了，良好的班集體得到了鞏固。另外，班主任要善于引導學生一起制定奮斗目標，一個目標完成了，就要立即制定新的奮斗目標，使學生時時處在新的目標鼓舞下。這樣，一個一個的近期奮斗目標把學生團結(jié)在一起，向長遠的大目標前進。

三、建立良好的班集體，還要有正確的輿論和優(yōu)良的班風

正確的輿論就是班上大部分學生對同學的行為和班上發(fā)生的事情能明辨是非。這種正確的輿論是鞏固班集體的力量，也是學生自我教育的重要手段。有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止；遇到侵害班集體利益或違反學校紀律的事情，學生就會進行批評。因此，班主任要通過表揚和批評，有意識地培養(yǎng)正確的輿論，及時糾正一些不好的苗頭，不讓它蔓延，要教育學生開展批評與自我批評，以維護集體為榮，損害集體為恥。

一個優(yōu)秀的班集體還應該有優(yōu)良的班風和傳統(tǒng)。這種班風和傳統(tǒng)對學生有強大的教育作用。例如，班上養(yǎng)成了互相幫助的班風，他們遇事共同商量，齊心協(xié)力地為集體做好事；誰遇到困難，大家就會伸出援助之手；班上有了尊師守紀的好傳統(tǒng)，如果有哪一位同學對教師沒有禮貌、不守紀律，立即會遭到同學的指責。有了良好的班風和傳統(tǒng)，在這樣的集體中生活與學習的學生，會有一種優(yōu)越感和自豪感。班風越好，同學們個體目標完成的需要就越迫切，他們會為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。班風是無形的力量，它影響著集體成員，讓學生向著更高目標前進。

四、建立良好的班集體，還必須精心組織必要的有特色的活動

豐富多彩的活動使學生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖。班主任要讓學生體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體、積極向上的集體。從而更加熱愛這一集體，積極投入到學習、生活中。班級活動的形式要多種多樣，包括教育活動、教學活動、文娛活動等，開展時必須要有整體的計劃。班主任應針對學生的特點，精心安排和設計活動，并且通過同學們的精心組織與準備，順利開展活動。班主任要提醒他們在注重知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能，使得同學們真正做到知能并重、一專多能。因此，班主任對于學校和班上組織的活動，都要精心組織同學參加，以求取得最好成績。

只有讓學生勞逸結(jié)合，才會使學生感到學習生活愉快。班主任開展的一系列的活動，為學生之間架起了橋梁，密切了師生、同學之間的關系，使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛。使他們互相理解，互相關懷，增進了友誼，增強了合作意識。另外，這些活動也為同學們提供了舞臺，提供了賽場，使他們能公平、合理、適度競爭，激發(fā)了他們拼搏向上的精神?；顒又袑W生能當家作主，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得到了加強。

管理好班集體，說起來容易，做起來難。班主任只要能勇于開拓，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作作風。班主任要制定好班級共同的目標，培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良的班風，精心組織必要的有特色的活動，相信一定會建立一個生機勃勃的集體，一個團結(jié)向上的集體。