文/邵建祥

讀過海明威《老人與?！返娜舜蠖鄷f主人公是位硬漢形象，而我再三品讀，感覺到通篇都是人文的力量和暖心善意的流露。

1921年，作為《多倫多星報》的駐外記者，風(fēng)華正茂的文學(xué)青年海明威帶著新婚妻子旅居巴黎，如影隨形的饑餓感無時無刻不鉆進(jìn)他身體的所有毛孔，卻又是甘之如飴的，因為他知道“春天總會到來”。如水的月光又剛好灑在身旁睡得正香的愛人臉上、莎士比亞書局可以讓囊中羞澀的他賒賬借書，他坐在丁香園咖啡館，一張稿紙加一支鉛筆頭就能寫上一天，巴黎成了他潛心修煉、讓他從記者蛻變?yōu)閷I(yè)作家的修行地。

在《老人與海》中，馬諾林看見老人每天回來時船總是空的，心里替老人感到難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚叉，還有繞在桅桿上的帆。馬諾林還請老人去喝啤酒，和老人一起談心，回憶著以前兩人愉快的經(jīng)歷，暢談著美好的愿望，他安慰老人、鼓勵老人，準(zhǔn)備借錢為老人買尾號是八十五的彩票，希望老人能夠走好運(yùn)，還細(xì)心照顧老人的生活……在《老人與?！返淖詈?，作者描述了在馬諾林的幫助下，圣地亞哥睡得安詳、在恢復(fù)體力的過程中對生活又充滿了希望，用“馬諾林坐在圣地亞哥身邊守著他，他‘正夢見獅子’”做結(jié)。

在新冠疫情防控期間,我重讀《老人與?！窌r，感受到的是從內(nèi)心散發(fā)出的溫暖。武漢封城七十六天，堅強(qiáng)與堅持的武漢人就像書中的圣地亞哥，其自信與夢想自不必多說。許多捐款捐物的普通人、企業(yè)家、華僑華人等是不是很像是書中一直沒有露面的酒吧老板馬丁，黨中央派往湖北的340多批抗疫醫(yī)療隊更像書中的馬諾林，鐘南山院士、李蘭娟院士、陳薇院士、張文宏教授，還有許許多多記不起名字的醫(yī)護(hù)人員逆向而行，戰(zhàn)斗在離新冠病毒最近的地方，他們不怕犧牲、夜以繼日地用生命守護(hù)生命，用生命托起生命，醫(yī)生對新冠肺炎患者關(guān)心備至，研究方案、實施醫(yī)術(shù)，護(hù)士在全方位護(hù)理的同時不斷地為患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)?？箵粢咔椋t(yī)護(hù)人員既是白衣天使，又是白衣戰(zhàn)士，不僅為新冠患者提供最專業(yè)的醫(yī)療和護(hù)理，還像家人一樣悉心照顧著患者。用一位醫(yī)者的話說，“把您的家人交給我們，請放心！”這是在戰(zhàn)“疫”中從醫(yī)護(hù)人員心底流淌的愛……

關(guān)于“人文”，《辭?！肥沁@樣解釋的，“人類社會的各種文化現(xiàn)象”。簡而言之，即重視人的文化。她是人類或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規(guī)范。其特點(diǎn)是指人類文化中的先進(jìn)、科學(xué)、優(yōu)秀、健康與核心的部分，集中體現(xiàn)在重視人、尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，尤其是關(guān)心人的精神生活，尊重人作為精神存在的價值。在醫(yī)院體現(xiàn)的則是救死扶傷的人道主義精神和對醫(yī)術(shù)精益求精的科學(xué)精神的追求。

王德老師在《醫(yī)院人文指數(shù)概述》一文中列舉了26個指標(biāo)，他在文中指出，“將進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院對醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)院文化建設(shè)的重視和關(guān)注，提高病人就醫(yī)感受和體驗，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)和推動醫(yī)學(xué)人文生態(tài)改善，推進(jìn)健康中國建設(shè)。”安徽省衛(wèi)健委《創(chuàng)建全省人文關(guān)懷示范醫(yī)院活動實施方案》同樣提出把“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神貫穿于醫(yī)療服務(wù)全過程，以“彰顯醫(yī)者仁心，注重慰藉幫助，保障患者安全，保護(hù)患者權(quán)利，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，規(guī)范診療行為，關(guān)懷醫(yī)務(wù)人員，構(gòu)建醫(yī)院文化”為內(nèi)容，創(chuàng)建“人文關(guān)懷示范醫(yī)院”。這就要求醫(yī)護(hù)人員具有獨(dú)立的人格和善于欣賞的品質(zhì)，表現(xiàn)在自強(qiáng)慎獨(dú)、勤學(xué)善思、善加審視、互助互醒、自信不自負(fù)和嚴(yán)己寬人、喝彩他人、對錯辯證、尊重選擇、交流止辯等，而讀書能把閱讀的氛圍、閱讀的習(xí)慣、閱讀的因子滲透到整個人類的血脈當(dāng)中去，歷史的、生命的精華就是存活在品讀偉大作品的細(xì)節(jié)當(dāng)中，存活在那些甚至發(fā)黃的文學(xué)作品當(dāng)中，讀書讓人們的心靈自由，進(jìn)而能夠引導(dǎo)或者教會人們養(yǎng)成面對復(fù)雜、保持歡喜的良好心態(tài)，從而產(chǎn)生“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵”的意境，達(dá)到“無須你知道我是誰，但你一定知道我為了誰”的理解與共鳴的非凡效果。正與民國儒醫(yī)熊伯伊所說的“儒醫(yī)四季皆讀書，讀書滋潤人生”達(dá)到了高度的一致；同樣，與唐代名醫(yī)孫思邈懸絲診脈幫助長孫皇后順利分娩、母子得救的故事也如出一轍。

在生命的旅程中，每個人都會遇見各種各樣的陪伴，所有的陪伴都會讓人感受到溫暖，特別是醫(yī)務(wù)人員的傾心陪伴，因為它體現(xiàn)的是這個世界上有人愿意把最美好的東西奉上，那就是除了時間和醫(yī)術(shù)，更有一份心意，因為心的溫暖是最宜人。