劉觀秀
江西省于都縣疾病預(yù)防控制中心 342300
乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱,傳染性強、傳播范圍廣,給人類健康造成嚴重威脅[1]。預(yù)防接種是預(yù)防乙肝、遏制乙肝傳播的主要途徑,但人們乙肝疫苗相關(guān)知識掌握情況將對接種率產(chǎn)生重要影響[2]。為了解人們對乙肝疫苗的有關(guān)知識、態(tài)度、行為,本文將500名普通體檢人群作為調(diào)查對象,對其乙肝疫苗知信行情況進行調(diào)查。報道如下。
1.1 一般資料 從2018年4月—2019年4月我院普通體檢人群中抽取500名,其中男女分別264名、236名,年齡22~65歲,平均年齡(40.2±7.9)歲,本科以下、本科及以上分別351名、149名。所選人群精神正常,溝通與理解能力正常,自愿參與本次研究。
1.2 方法 設(shè)計乙肝疫苗知信行調(diào)查表發(fā)放給所選人群,并全部回收。知識調(diào)查包括6個條目,信念調(diào)查包括4個條目,行為調(diào)查包括2個條目,每個條目Cornbach’s α為0.698~0.841。
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 本文統(tǒng)計工具為SPSS26.0,計數(shù)資料用(%)表示,行χ2檢驗,P<0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.1 500名普通體檢人群乙肝疫苗知識了解情況 女性對預(yù)防乙肝的唯一有效方式,乙肝疫苗可靠、安全,接種后若未檢測到抗體需再次接種,接種后預(yù)防效果持續(xù)3~5年知曉率高于男性,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),男女乙肝疫苗接種要求,乙肝疫苗需注射3針知曉率差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);本科及以上體檢人群對各個項目的知曉率均高于本科以下體檢人群,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。詳見表1所示。
表1 500名普通體檢人群乙肝疫苗知識了解情況[n(%)]
2.2 500名普通體檢人群對接種乙肝疫苗的態(tài)度 女性對接種乙肝疫苗具有必要性、抗體不足時會主動接種乙肝疫苗認同率高于男性,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),男女對身邊存在乙肝患者則必須接種疫苗、提醒親友接種乙肝疫苗認同率差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);本科及以上體檢人群對接種乙肝疫苗具有必要性、提醒親友接種乙肝疫苗認同率高于本科以下體檢人群,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
2.3 500名普通體檢人群乙肝疫苗接種情況 女性接受過正規(guī)乙肝疫苗接種、接種后每年進行抗體水平的檢測占比高于男性,本科及以上體檢人群接受過正規(guī)乙肝疫苗接種、接種后每年進行抗體水平的檢測占比高于本科以下體檢人群,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
表2 500名普通體檢人群對接種乙肝疫苗的態(tài)度[n(%)]
表3 500名普通體檢人群乙肝疫苗接種情況[n(%)]
本次調(diào)查結(jié)果顯示,500名普通體檢人群乙肝疫苗知識知曉率、認同率以及接種率較高,且女性優(yōu)于男性,本科及以上人群優(yōu)于本科以下人群?!爸判小笔侵R、信念、行為的簡稱,其中“知”為基礎(chǔ),“信”為動力,“行”為目標[3]。優(yōu)良的知識儲備是促進行為、態(tài)度發(fā)生變化的重點,知識的匱乏將制約行為改變,因此改善人們乙肝疫苗信念、行為的關(guān)鍵在于知識教育[4]。鑒于此,特提出以下護理建議:(1)加強人們尤其是男性、低學(xué)歷人群的乙肝疫苗知識教育,通過在社區(qū)、體檢中心大廳等張貼乙肝疫苗知識宣傳海報,重點羅列接種與接種后抗體檢測的重要性,并強化乙肝患者家屬與其他高危群體健康教育,增加人們乙肝疫苗知識,提升接種覆蓋率;設(shè)置咨詢熱線與咨詢臺,耐心處理咨詢電話與來訪人員,使用通俗的語言介紹乙肝疫苗知識。(2)護理人員需完善自身專業(yè)技能,準確掌握乙肝疫苗知識,避免含糊其詞,并積極學(xué)習(xí)溝通技巧,針對不同特征的群體采取對應(yīng)的宣教方式,例如對于溝通、理解能力較差的群體可使用面對面、一對一交談的教育方式,對于理解能力較強、高學(xué)歷群體可通過發(fā)放宣傳手冊的方式普及衛(wèi)生知識,提升知識教育的有效性。(3)強化乙肝疫苗接種的監(jiān)管、動員工作,為有意愿接種的人群提供及時、方便的接種服務(wù)。
綜上,500名普通體檢人群中女性、本科及以上人群乙肝疫苗知信行情況優(yōu)于男性、本科以下人群,在護理中需采取針對性健康知識宣教,改善男性、本科以下人群乙肝疫苗知信行情況。