王文麗

(沈陽(yáng)師范大學(xué) 學(xué)前與初等教育學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110034)

1 培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣

處在幼兒階段的孩子們年齡尚小，他們的思維方式還是比較具體形象的，會(huì)對(duì)自己感興趣的的事物進(jìn)行探索，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)的方式來(lái)獲取信息和知識(shí)，因此，我們要充分利用這一特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，教師可以帶領(lǐng)幼兒去附近的工廠、工地進(jìn)行參觀，從而使幼兒對(duì)環(huán)境污染危害性有進(jìn)一步形象地認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)參觀聽聽喧鬧的汽車?yán)嚷?、看看工廠冒出的滾滾濃煙，意識(shí)到污染給我們生存環(huán)境帶來(lái)的不便，使幼兒能夠真真切切地感受到環(huán)境污染的危害性，從而使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，在日常生活中規(guī)范自己的行為，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。除此之外，老師還可以組織幼兒觀看與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的并且學(xué)生喜歡的節(jié)目，帶領(lǐng)幼兒閱讀與環(huán)境有關(guān)的畫報(bào)、圖片。比如，像《地球超人》這樣的動(dòng)畫片可以對(duì)孩子們起到很好的教育作用，還可以制作一些畫報(bào)，張貼一些圖片讓學(xué)生耳濡目染，漸漸地受到熏陶，了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。除此之外，教師還可以利用幼兒好動(dòng)的天性，開展一些豐富多彩的游戲活動(dòng)，比如利用生活中的一些不用的廢舊報(bào)紙、一次性杯子、一次性筷子等物品進(jìn)行手工制作，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)環(huán)保的成就感，在日常生活中注意保護(hù)環(huán)境。

2 注重環(huán)境保護(hù)的教育方式

幼兒階段的學(xué)生有著好勝、好奇心強(qiáng)等鮮明特點(diǎn)，所以幼兒園的教師要充分利用這些特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新自己的教學(xué)思維和教學(xué)模式，注重環(huán)境保護(hù)教育方式的更新，應(yīng)用更加靈活多變的教育方式讓幼兒在愉悅的環(huán)境中接受教育。有一次，組織幼兒們出去游玩，家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備了不少零食，來(lái)到景區(qū)，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了大自然的美好和驚奇，讓大家邊玩著好玩的游戲邊吃著零食，但是當(dāng)孩子們將零食的包裝隨手丟到地上時(shí)，我本來(lái)很生氣，想訓(xùn)斥他們，但是轉(zhuǎn)念一想這并不能起到很好的教育作用，很可能會(huì)使他們形成逆反心理，還可以以此為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境相關(guān)知識(shí)的宣傳和教育，之后，給孩子們講了《猴子的家》的故事，在故事中，小猴子為了愛護(hù)自己的家園做出了很多的努力，并在他們的努力下將自己生活的家園收拾得干干凈凈，漂漂亮亮。孩子們聽完故事以后，主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)他們?nèi)拥舻睦Ｒ虼?，?duì)于幼兒的環(huán)境保護(hù)教育一定要注重方式方法，讓幼兒在靈活的教學(xué)方式中樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3 教師要樹立正確的榜樣

教師在幼兒的心目中一直是一個(gè)偉大的形象，老師在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)非常重要的角色，能夠引導(dǎo)幼兒向著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。因此，在環(huán)境保護(hù)教育的方面，教師要樹立好自己的形象，充分應(yīng)用自己在幼兒心目中威嚴(yán)的地位，起到良好的帶頭作用，為學(xué)生樹立更好的保護(hù)環(huán)境的榜樣。教師自身要對(duì)環(huán)境保護(hù)有強(qiáng)烈的危機(jī)感和義不容辭額的責(zé)任感，在日常生活中嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，絕對(duì)不做任何破壞環(huán)境的事，因?yàn)橛變弘A段的孩子學(xué)習(xí)的方式一般是通過(guò)模仿，所以，老師要在生活中的一些小事上為幼兒樹立良好的榜樣，只有這樣，學(xué)生才會(huì)模仿老師一些保護(hù)環(huán)境的做法，從而養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。老師要帶領(lǐng)孩子們做一些力所能及的事情，并與孩子們一起進(jìn)行勞動(dòng)，比如打掃教室和校園的衛(wèi)生，成立綠色小衛(wèi)隊(duì)，為幼兒園的生活增添更多的綠色。這樣，幼兒就可以在教育中意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，增強(qiáng)自身對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

4 結(jié)語(yǔ)

環(huán)境保護(hù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不但能夠惠及當(dāng)下，還能為我們的子孫后代留下一個(gè)舒適的生存環(huán)境，因此，保護(hù)環(huán)境都是我們應(yīng)該盡到的義務(wù)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育力度對(duì)于推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的順利進(jìn)行有著非常重要的意義，而環(huán)境保護(hù)的教育要從娃娃抓起，重視幼兒園中幼兒環(huán)境保護(hù)的教育，在他們?cè)谟變弘A段就接受環(huán)境保護(hù)的教育，從小樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。