王界美

（湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南·衡陽 421000）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們的日常生活已經(jīng)無法離開互聯(lián)網(wǎng)。隨著人們生活水平和需求的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的更新?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也給高職院校思想政治教育帶來了一定挑戰(zhàn)，而傳統(tǒng)的方式已經(jīng)無法滿足實(shí)際的需要。所以，高職院校進(jìn)行思想政治教育的時候，需要將互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育結(jié)合在一起，切實(shí)提高高職院校思想政治教育的有效性。

1 互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思想政治工作開展存在的問題

（1）理論和實(shí)際結(jié)合不夠緊密。最近幾十年，我國無論是經(jīng)濟(jì)政治還是文化教育都有了較快的發(fā)展，人們也愈加關(guān)注教育。高職院校作為高等教育的重要組成部分，其比較重視學(xué)生專業(yè)技術(shù)以及技能的培養(yǎng)，希望能夠給社會提供大量的專業(yè)技術(shù)人才。所以，高職教育教學(xué)的時候，比較重視教育的實(shí)踐性。但是思想政治教育作為一門理論性非常強(qiáng)的課程，學(xué)生往往無法認(rèn)識到這些知識對其影響。并且進(jìn)行思想政治教學(xué)的時候，很多教師過度重視講解理論知識，沒有考慮到學(xué)生的需要，這樣學(xué)生上課的時候沒有興趣，課堂教學(xué)效果很難真正的提高。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息給學(xué)生的影響比較大。網(wǎng)絡(luò)信息現(xiàn)在已經(jīng)成為了給高職院校思想政治教育造成影響的重要因素，給其帶來了很大的挑戰(zhàn)。但是帶來挑戰(zhàn)的同時，也存在一定的機(jī)遇。有利的點(diǎn)在于互聯(lián)網(wǎng)能夠改變學(xué)生的觀念，幫助學(xué)生更新其知識。不利則是網(wǎng)絡(luò)信息的不確定性，很多糟粕文化會影響學(xué)生正確觀念的形成。此外，網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中，很容易出現(xiàn)信息失真以及信息造假的情況，這也會給高職院校思想政治教育工作更好的開展造成嚴(yán)重的影響。

（3）高職院校思想政治教育的權(quán)威性在一定程度上被削弱。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)主動積極的進(jìn)行信息的獲取，高校思想政治教育工作開展的權(quán)威性也受到了一定的威脅。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷進(jìn)步，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中無法獲得滿足感的時候，會從互聯(lián)網(wǎng)上找尋慰藉，學(xué)生的思想很容易出現(xiàn)偏差，這也會影響高職院校思想政治教育工作更好的開展。

（4）高職院校學(xué)生思想比較復(fù)雜。受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，教師的話語權(quán)減弱，這直接導(dǎo)致了教師的權(quán)威不夠。教師權(quán)威不夠，很多時候?qū)W生對教師不夠尊重。高職學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行自身特點(diǎn)和個性的彰顯，最終導(dǎo)致了學(xué)生本身的思想比較復(fù)雜，增加了高職院校思想政治教育開展的難度。

（5）高職院校思想政治教育模式以及教學(xué)方法沒有得到很好的更新。受到互聯(lián)網(wǎng)影響，很多高職院校思想政治教育工作者本身的教育體系教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足當(dāng)前思想政治教育開展的需要。很多高職院校的思想政治教育工作者為學(xué)生輔導(dǎo)員和年齡偏大的教師。這些教師其他事務(wù)性工作較多，另外對互聯(lián)網(wǎng)了解不夠，這也導(dǎo)致高職院校思想政治教育開展的針對性較差，容易出現(xiàn)教學(xué)方法落后、教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作的策略分析

（1）進(jìn)行教育理念的更新，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。社會和科技不斷的進(jìn)步，教育理念也需要不斷的更新，在互聯(lián)網(wǎng)時代，高職院校想要做好思想政治教育工作，首先便必須進(jìn)行觀念的創(chuàng)新，樹立新的教育理念。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也讓人們生活更加的便利，高職院校在開展思想政治教育工作的時候，需要根據(jù)實(shí)際情況和需要來推動教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化，真正的做到與時俱進(jìn)，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，找到符合高職院校發(fā)展的教學(xué)模式以及教學(xué)途徑。教師教學(xué)的時候，應(yīng)該將理論和學(xué)生的生活結(jié)合在一起，不斷的進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新。確保高職院校思想政治教育工作能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足社會的實(shí)際需要。

（2）對信息環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，營造良好氛圍。在互聯(lián)網(wǎng)時代，想要創(chuàng)新高職院校的思想政治教育工作便必須對高職院校的信息環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。當(dāng)前人們進(jìn)行信息獲取的主要渠道便是網(wǎng)絡(luò)，高職院校為了更好的開展思想政治教育，也必須采取措施不斷的對信息環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，給學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，只有這樣，高職院校思想政治教育的有效性才能夠真正的提高。

（3）進(jìn)行思想政治教育思維的創(chuàng)新，增加權(quán)威性。教學(xué)內(nèi)容較多，在有限的時間內(nèi)，學(xué)生很難掌握全部內(nèi)容，所以，教師必須提高教育的針對性和有效性，幫助學(xué)生掌握真理，只有這樣教育的科學(xué)性和真實(shí)性才能夠真正的提高，學(xué)生才能夠真正的學(xué)會明辨是非。

（4）進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，弘揚(yáng)思想?；ヂ?lián)網(wǎng)信息傳播速度非?？?，社會發(fā)展和信息傳遞都沖擊了學(xué)生的思想，對學(xué)生也提出了更高的要求，這種情況和需求是符合社會時代發(fā)展的。高職院校教師進(jìn)行思想政治教育的時候，也應(yīng)該順應(yīng)這種時代和潮流來主動積極的進(jìn)行高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，通過這個平臺來弘揚(yáng)正確的思想和正能量，幫助學(xué)生開拓其視野，給其更好的進(jìn)步和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教師在進(jìn)行平臺構(gòu)建的時候，可以將其和學(xué)生的生活結(jié)合在一起，從實(shí)際出發(fā)來給學(xué)生構(gòu)建出一個可以進(jìn)行交流和溝通的場所，幫助學(xué)生更好的接受思想教育，形成正確的觀念。

3 結(jié)語

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對人們的影響不斷的增加，在進(jìn)行高職院校思想政治教育的時候，教師也必須根據(jù)實(shí)際的情況和需要來進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新。面對新時代的挑戰(zhàn)，教師必須主動積極的應(yīng)對，找到問題解決的正確方法，進(jìn)行新教育理念的樹立、創(chuàng)新教育思維，改善學(xué)生所面對的信息環(huán)境，讓學(xué)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下更好的接受思想教育，成為社會需要的高素質(zhì)人才。