殷小華

（甘肅省慶陽第三中學(xué) 甘肅慶陽 745000）

手機(jī)，讓人歡喜讓人憂。進(jìn)入信息化社會(huì)，手機(jī)逐漸成為中學(xué)生的新寵。如何對(duì)中學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分。

一、中學(xué)生使用智能手機(jī)的利與弊

（一）中學(xué)生使用手機(jī)的利

1.方便溝通和交流

一是方便與家長聯(lián)系，家長隨時(shí)隨地知道孩子在哪里，孩子有困難或者遇到危險(xiǎn)能及時(shí)聯(lián)系到家長，有時(shí)候還能解決因家長工作繁忙而不能時(shí)常陪在孩子身邊的問題；二是方便與同學(xué)交流，增進(jìn)友誼，遇到疑難問題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論；三是方便與老師溝通，遇到不會(huì)的作業(yè)或班里發(fā)生的事情可以及時(shí)與老師溝通，快速解決。

2.方便學(xué)習(xí)、查資料

一是智能手機(jī)就是一部隨身移動(dòng)的個(gè)人計(jì)算機(jī)，它既是語言工具書、百科全書、各學(xué)科題庫，又是各學(xué)科的家教，有些學(xué)習(xí)類App，更能增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；二智是能手機(jī)都有拍照、傳送、錄像等功能，很多筆記如果不能及時(shí)記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱；三是老師可以通過手機(jī)開展線上教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，全方位管理。

3.愉悅身心

一是智能手機(jī)強(qiáng)大的音樂、視頻、游戲等娛樂功能，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)之余愉悅身心；二是微博、微信、公眾號(hào)等自媒體，可以讓學(xué)生了解外界信息，擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面。

（二）中學(xué)生使用手機(jī)的弊

1.頻繁使用手機(jī)，缺乏戶外鍛煉，危害身心健康

手機(jī)是通過無線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。手機(jī)傳送的電波輻射，或多或少的要被人體吸收?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，頻繁而長時(shí)間的使用手機(jī)，對(duì)人體健康會(huì)帶來危害。主要表現(xiàn)為記憶力喪失、睡眠紊亂、心里煩躁、頭痛等。中學(xué)生正處于生長發(fā)育時(shí)期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射會(huì)危害身體發(fā)育，造成眼睛近視、駝背、頸椎變形、腰椎變形等疾病。同時(shí)理解力、反應(yīng)力、記憶力還會(huì)明顯下降，免疫功能失調(diào)。

2.沉迷網(wǎng)絡(luò)，分散注意力，影響休息貽誤學(xué)業(yè)

手機(jī)上網(wǎng)、QQ 聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、不良短信都會(huì)危害青少年身心健康的發(fā)展，親情疏遠(yuǎn)，陷入虛擬情感，抵觸學(xué)校教育。尤其是黃色信息、黃色網(wǎng)站等對(duì)涉世不深的學(xué)生具有非常大的誘惑力，很多學(xué)生就是受不健康內(nèi)容的影響，注意力不集中，成績直線下降，有的甚至違紀(jì)違法，最后走上犯罪道路。

3.違反校規(guī)，考試作弊，破壞教學(xué)秩序

在學(xué)業(yè)水平成績檢測時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長，自欺欺人，嚴(yán)重危害教學(xué)秩序，敗壞考風(fēng)學(xué)風(fēng)，以致不思進(jìn)取，成績下降，升學(xué)無望。

4.濫交朋友，產(chǎn)生情感糾紛，引發(fā)不必要麻煩

學(xué)生之間有事無事打手機(jī)，同學(xué)之間相互猜疑、產(chǎn)生誤會(huì)，引發(fā)矛盾糾紛，以及與異性的密切交往，很多都是因手機(jī)而起。這些都給學(xué)生思想品質(zhì)的形成帶來很大的麻煩和障礙。

5.炫耀攀比，助長不良習(xí)氣，不利健康成長

有手機(jī)的學(xué)生到處炫耀，相互攀比，加重家庭負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成不良消費(fèi)觀?？偸钦页鋈舾衫碛?，要求家長為之配備手機(jī)。手機(jī)這個(gè)原本用來便于聯(lián)絡(luò)通訊的現(xiàn)代信息工具，已成為青少年學(xué)生娛樂消遣的玩物，也成了弄虛作假（幫抄作業(yè)）、自欺欺人的媒介。學(xué)生深陷其中既矛盾又痛苦，很容易產(chǎn)生怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)違紀(jì)，重則違法犯罪。

二、中學(xué)生使用智能手機(jī)的管理對(duì)策

（一）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管控，家長要配合學(xué)校做好心理疏導(dǎo)

對(duì)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，我校制定了《禁止學(xué)生在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)的管理制度》，為此還專門開展了“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園專項(xiàng)整治”活動(dòng)。向?qū)W生發(fā)倡議書，向家長發(fā)告家長書，召開“做文明學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)校園”主題班會(huì)，辦“凈化校園，遠(yuǎn)離手機(jī)”黑板報(bào)，不定期用金屬探測儀檢查學(xué)生是否攜帶手機(jī)，使學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園現(xiàn)象得到了有效控制。學(xué)校已然加強(qiáng)了對(duì)手機(jī)的管控，那么家長在這個(gè)問題上態(tài)度要堅(jiān)決，理解、支持學(xué)校的做法。不為孩子提供手機(jī)，配合學(xué)校讓學(xué)生不帶手機(jī)上學(xué)，同時(shí)也要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，家校齊抓共管，形成合力，讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園，遠(yuǎn)離中學(xué)生。

（二）學(xué)校要加強(qiáng)中學(xué)生思想教育，家長要做好拒絕玩手機(jī)的表率

中學(xué)生自控能力差、是非觀念模糊，其主要原因是思想問題，所以學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生思想教育。每學(xué)期召開兩至三次相關(guān)主題班會(huì)或德育活動(dòng)，介紹過度使用手機(jī)對(duì)生活以及學(xué)習(xí)的危害，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息進(jìn)行過濾，從正規(guī)網(wǎng)站上對(duì)信息進(jìn)行查詢，甄別虛假信息，謹(jǐn)慎交友，避免長時(shí)間眼睛盯著手機(jī)屏幕。發(fā)揮智能手機(jī)的優(yōu)勢，利用手機(jī)來學(xué)習(xí)等，讓它更好地為教學(xué)服務(wù)。家長也要做好拒絕玩手機(jī)的表率，吃飯、睡覺時(shí)不玩手機(jī)，放下手機(jī)，與孩子多交流學(xué)校生活、解決孩子的成長困惑[1-3]。

（三）學(xué)校在借助學(xué)習(xí)類App 為學(xué)生布置作業(yè)時(shí)，家長要合理管控好學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間

智能手機(jī)的存在讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于課堂，也不再局限書本、文字，它讓教學(xué)形式、學(xué)習(xí)方式不再單一、枯燥，更能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)效果。比如：英語學(xué)科，語言練習(xí)環(huán)境少，簡單的讀背讓學(xué)生很厭煩。如果借助一起中學(xué)生、趣配音、百詞斬等學(xué)習(xí)類App，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，所以學(xué)?？梢越柚鷮W(xué)習(xí)類App 為學(xué)生布置諸如此類讀背、口語練習(xí)作業(yè)。那么作為家長要限定學(xué)生利用手機(jī)做作業(yè)、查資料的時(shí)間，防止孩子利用手機(jī)抄作業(yè)，借學(xué)習(xí)查資料之名玩手機(jī)。

（四）學(xué)校要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，家長要帶領(lǐng)孩子多做戶外運(yùn)動(dòng)，讓有意義的活動(dòng)擠占學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間

學(xué)校通過課外活動(dòng)、家庭通過戶外運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓學(xué)生投入到現(xiàn)實(shí)生活中來，不要沉溺于虛幻的世界。我們學(xué)校每周二、四下午組織全體學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，有航模設(shè)計(jì)、橋牌、戲曲、美術(shù)、七彩電腦、器樂等各種新鮮、趣味、益智、健身的興趣類別供學(xué)生們自主選擇，為學(xué)生們提供了最佳的選擇空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。家長要利用空閑時(shí)間或節(jié)假日多帶孩子去散步、野餐、旅游，參加體力勞動(dòng)，親近大自然，遠(yuǎn)離手機(jī)，在集體的懷抱中綻放青春的光彩，在興趣的培養(yǎng)及鍛煉中做一名心智健康的學(xué)生。

雖然手機(jī)的高科技正在使我們的生活向著簡單快捷的方向發(fā)展，但學(xué)校需要“靜”“凈”“競”“敬”的學(xué)習(xí)氛圍，我們正在為此而努力。同學(xué)們更需要滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造美好未來。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，讓指尖遠(yuǎn)離手機(jī)，將目光停留課本，做一名心智健康、快樂成長的中學(xué)生。