李威軍

（婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南婁底 417000）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境廣泛構(gòu)建于科學(xué)、文化、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，影響著我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面。因此，高職院?？梢运伎祭镁W(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)高職院校思政工作。思想政治教育，一直是高校高職院校思想政治教育教師最關(guān)注的課題之一。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，深深地滲透到各個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)打開了豐富多彩的世界，但也給學(xué)生帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

一、高職院校思政工作目前存在的問(wèn)題

這些年來(lái)，高職院校思想政治教育教師努力研究提高教學(xué)吸引力，讓思想政治教育更有針對(duì)性，但有存在一些局限性。在思想政治教育實(shí)踐中，仍然趕不上時(shí)代發(fā)展的熱點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題。高職院校思想政治教育教師，很難把握課堂氣氛、只能選擇被動(dòng)的教學(xué)切入點(diǎn)，思想政治教學(xué)不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要。暴露這些問(wèn)題的根本原因，是因?yàn)樗枷胝谓逃鄙俳虒W(xué)的有效方法。馬克思主義具有重要價(jià)值，如何認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)思想政治理論課對(duì)高職院校學(xué)生具有重要意義。我們必須重視研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境技術(shù)的教學(xué)方法，以現(xiàn)代教學(xué)提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。

二、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)高職院校思政工作

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，高等教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與方法創(chuàng)新。全面提高大學(xué)生思想政治教育理論水平，促進(jìn)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)是人類日常生活中不可或缺的部分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是創(chuàng)新高校思想政治教育的有效途徑，也是拓展大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)。

（一）注重網(wǎng)絡(luò)等要素引領(lǐng)

教育離不開現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)前思想政治教育需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此，高職院校學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生主體性、互動(dòng)性的培養(yǎng)，讓教學(xué)內(nèi)容充滿探究性。在教學(xué)過(guò)程中，高職院校思想政治教育教師要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)有效地向?qū)W生傳授理論要點(diǎn)。老師應(yīng)該注意通過(guò)多媒體教學(xué)課件，聯(lián)系理論內(nèi)容，通過(guò)視頻，以網(wǎng)絡(luò)等要素引領(lǐng)學(xué)生主體。合理利用教學(xué)設(shè)備能使學(xué)生在快樂(lè)的環(huán)境中，接受更多的知識(shí)信息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考如何運(yùn)用他們的智慧。因此，面對(duì)不同的對(duì)象，課件互動(dòng)要更有針對(duì)性。

（二）開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)

可以采用教學(xué)結(jié)合的方式，學(xué)生開展小組討論。討論內(nèi)容由高職院校思想政治教育教師提出，學(xué)生可以通過(guò)充分合作進(jìn)行溝通得出結(jié)論。高職院校思想政治教育教師講解有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，直指討論中的問(wèn)題，應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，并引導(dǎo)他們獨(dú)立思考。教育與實(shí)踐要求相統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐課程相結(jié)合。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和多媒體課件激發(fā)學(xué)生思維的靈活性和啟發(fā)性，然后引導(dǎo)他們以自然科學(xué)的觀點(diǎn)看待世界。

（三）整合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)占有了前所未有的地位，高職院校思想政治教育教師只有學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在未來(lái)改革浪潮中才不會(huì)被淘汰。筆者對(duì)高職院校思想政治教育教師信息化教學(xué)能力存在的問(wèn)題逐一分析后，初步提出下列提升信息化教學(xué)能力的策略。首先，高職院校思想政治教育教師要摒棄不合理的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極嘗試?yán)眯旅襟w教學(xué)。在業(yè)余時(shí)間，高職院校思想政治教育教師要利用“集中學(xué)+自主學(xué)”進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論知識(shí)，高職院校思想政治教育教師要在實(shí)踐中熟練運(yùn)用新媒體，拓寬獲取信息的渠道。特別是善于利用搜索引擎，獲取多元化教學(xué)資源，整合網(wǎng)盤、論壇、貼吧以及資源網(wǎng)等。高職院校思想政治教育教師要積極探索多樣化的教學(xué)方式，交流先進(jìn)的教育技術(shù)，高效地進(jìn)行信息的收集。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的背景下，高職院校思想政治教育教師要學(xué)會(huì)甄別信息，篩選出有價(jià)值的教育資源。除此以外，一線高職院校思想政治教育教師要學(xué)會(huì)在結(jié)合本班教學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)信息檢索及整合，利用電子圖書館、知名大學(xué)網(wǎng)站等各種現(xiàn)代信息資源，進(jìn)行有關(guān)學(xué)科各類信息的匯總[1-2]。

三、結(jié)束語(yǔ)

可以說(shuō)，現(xiàn)代化信息技術(shù)影響了傳統(tǒng)教學(xué)模式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)觀念。然而信息化時(shí)代的來(lái)臨，老師的傳統(tǒng)地位被逐漸取代，學(xué)生不依靠高職院校思想政治教育教師，就可以從互聯(lián)網(wǎng)獲取多種多樣的資源。高職院校思想政治教育教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生科學(xué)高效地用新媒體獲取新知識(shí)。