毛華風(fēng)

（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 100000）

學(xué)?？偨Y(jié)疫情期間保安員的教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，對常態(tài)化疫情防控工作既具有必要性和緊迫性，也對學(xué)校提高應(yīng)對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，推進(jìn)教育系統(tǒng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有深遠(yuǎn)而重大的意義。

一、主動(dòng)防控，科學(xué)防護(hù)，確保保安員身體健康

（一）開展防疫知識(shí)和技能教育，提高科學(xué)防護(hù)能力

只有保安員健康，才能將入校人員身份驗(yàn)證和體溫檢測的工作落到實(shí)處，才能拒病毒于校門之外。在疫情防控初期，面對傳染性強(qiáng)、傳播迅速的新冠疫情，確實(shí)讓我們有措手不及之感。如何做好保安員個(gè)人防護(hù)，確保保安員健康，成為擺在面前的第一道難題。保衛(wèi)處從兩個(gè)方面入手，一方面努力學(xué)習(xí)掌握個(gè)人防護(hù)和疫情防控知識(shí)，在學(xué)習(xí)吸收的前提下，結(jié)合學(xué)校的安保工作實(shí)際和保安員的特點(diǎn)，編制《新型流感期間保安員預(yù)防手冊及門衛(wèi)值守工作手冊》，并于1月25日農(nóng)歷大年初二完成培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，提高了保安員對疫情形勢的認(rèn)識(shí)，掌握了新冠病毒防護(hù)知識(shí)和技能，明確了門衛(wèi)值守工作規(guī)范。第二方面，提請學(xué)校協(xié)調(diào)力量緊急采購防控物資，優(yōu)先將防護(hù)用品配發(fā)到位。保安員健康是防止疫情在校園擴(kuò)散、暴發(fā)的首要任務(wù)。

（二）調(diào)整員工宿舍，避免病毒感染傳染

按照上級(jí)防控指導(dǎo)意見，學(xué)校積極發(fā)掘內(nèi)部潛力，調(diào)整員工宿舍，降低宿舍人員居住密度，確保保安員人均宿舍面積不少于4平方米，每個(gè)宿舍居住人數(shù)少于6人的要求。加強(qiáng)宿舍防控管理，對所有宿舍開展全面深入的清潔，宿舍每天保持通風(fēng)，堅(jiān)持二次日常消毒，堅(jiān)持科學(xué)就餐防控方式；做好疫情收集，建立保安員健康臺(tái)賬，落實(shí)“日報(bào)告”和“零報(bào)告”制度。通過各項(xiàng)軟硬件條件的改進(jìn)完善，避免了保安員受到新冠病毒的感染，以及可能在保安隊(duì)內(nèi)部傳染。

二、嚴(yán)格校園防疫規(guī)程，避免病毒進(jìn)入校園

（一）“六字訣”把好第一道防線，拒病毒于校門

依據(jù)上級(jí)部署和要求入校采取身份驗(yàn)證和體溫檢測的工作要求。保衛(wèi)處總結(jié)提煉出門衛(wèi)值守“六字訣”?！皵r”，即所有入校人員一率先行攔?。弧皢枴?，即對所有入校人員進(jìn)行問詢，詢問到校原因，是否經(jīng)過預(yù)約和上級(jí)審核；“查”，即核查來校人員身份，核對是否通過入校審批，符合入校條件?！坝洝?，對入校人員進(jìn)行登記；“測”，對入校人員進(jìn)行體溫檢測，體溫正常準(zhǔn)予放行；“報(bào)”，對于身體異常人員立即上報(bào)屬地疾控部門，對于擅自闖入校園的人員進(jìn)行控制并報(bào)送公安機(jī)關(guān)?！傲衷E”既突出了防控要求，又便于保安員記憶和操作，筑牢校園防控第一道防線。

（二）運(yùn)用信息化手段，安全便捷入校

防控需要對校園進(jìn)行封閉式管理，但學(xué)?；具\(yùn)行不能停頓，為了保證學(xué)校的教育教學(xué)管理服務(wù)等各項(xiàng)工作的開展，為必需人員進(jìn)出學(xué)校提供便利。學(xué)校保衛(wèi)處和信息中心協(xié)調(diào)溝通，利用學(xué)校OA系統(tǒng)，對來校人員采取預(yù)約審批。所有預(yù)約人員均須達(dá)到學(xué)校疫情防控的身體健康要求方能預(yù)約，所有預(yù)約必須經(jīng)過審批方能入校，所有入校人員時(shí)間、時(shí)長、事由均可在門衛(wèi)值守保安員呈現(xiàn)，且在后臺(tái)可回溯。運(yùn)用信息化的手段，讓信息多跑路，讓防控更精準(zhǔn)，既方便保安員門衛(wèi)值守，又使入校人員進(jìn)校更便捷，校園更安全。

（三）調(diào)整后勤保障，斷絕傳播渠道

以往保安員食物等生活必需品的采購，一般以個(gè)人自主外出的方式。但為了避免人員外出，減少受感染風(fēng)險(xiǎn)，保安員物品采購調(diào)整為集中采購意向，定點(diǎn)采購的方式。即將保安員個(gè)人需求和保安隊(duì)餐飲需求統(tǒng)計(jì)匯總，向定點(diǎn)商家集中采購，由商家選派健康人員進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)配送，在校門外完成交接。

三、堅(jiān)持常規(guī)安保工作，確保校園安全穩(wěn)定

①嚴(yán)格管理，文明值守，維護(hù)校園治安安全。校園封閉管理后校外人員入校相對減少，但治安工作仍然不能松懈，堅(jiān)持保安員治安巡邏制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)整改，遇可疑人員及時(shí)問詢排查控制處理。

②堅(jiān)持檢查演練，確保消防安全。保安員堅(jiān)持消防設(shè)施設(shè)備月度檢查，按期對滅火器進(jìn)行年檢，及時(shí)排除消防系統(tǒng)故障，保證消防設(shè)施設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。堅(jiān)持日常微型消防站訓(xùn)練和應(yīng)急處突演練的同時(shí)，我們借鑒“四不兩直”制度，采取直接按“手報(bào)”，檢查跑步時(shí)間，消防器材攜帶情況、報(bào)火警是否規(guī)范等情況，經(jīng)過多次拉動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并補(bǔ)齊消防工作短板，增強(qiáng)了保安員消防意識(shí)，促進(jìn)保安員隊(duì)伍應(yīng)對突發(fā)火情的處置能力。

③嚴(yán)格保安員日常教育管理，克服懈怠情緒。突出疫情防控常態(tài)化要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格保安員教育管理，做到不松懈、不麻痹、不厭戰(zhàn)，進(jìn)一步鞏固防控成果。保安隊(duì)堅(jiān)持周例會(huì)，總結(jié)講評(píng)周防控工作和校園安保工作情況，部署下一階段工作重點(diǎn)；堅(jiān)持宿舍管理，檢查評(píng)比內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和防控措施落實(shí)情況，并將結(jié)果納入保安員月度考核；堅(jiān)持勞動(dòng)紀(jì)律、儀容儀表和服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行考核。

四、關(guān)心關(guān)愛，穩(wěn)定保安員隊(duì)伍

首先是對保安員心理上的沖擊。疫情發(fā)生以來在校的保安員遵守防控紀(jì)律，服從學(xué)校的安排堅(jiān)守崗位。但隨著疫情的發(fā)展，他們對家人的擔(dān)心和惦念也與日俱增，家人是否平安，孩子課業(yè)怎么辦，老人是否有人照顧，春播怎么辦……。有的保安員家人生病無法回去照顧，甚至連看最后一眼的機(jī)會(huì)都失去了。針對這一情況，保衛(wèi)處悉心開導(dǎo)，積極勸慰疏導(dǎo)，并在生活給大力的支持。我們在清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)和端午節(jié)期間，采購食品慰問保安員同志，還親自下廚給保安員做飯。讓他們感受到雖然身在異鄉(xiāng)，但一樣能有家的溫暖。其次，保衛(wèi)處工作人員承擔(dān)起一部份夜間巡邏、中控室值守等保安員工作任務(wù)，克服因保安員人數(shù)短缺，工作量大的問題。第三，依據(jù)疫情防控工作需要，調(diào)整校園安防工作重點(diǎn)。對保安員工作內(nèi)容和重點(diǎn)部位人員配備進(jìn)行調(diào)整，保證保安員有充足的休息時(shí)間以應(yīng)對高強(qiáng)度防控工作，避免保安員長期疲勞工作，生病減員。

保安員作為學(xué)校安保工作的重要力量，對學(xué)校疫情防控和校園的安全穩(wěn)定具有巨大推動(dòng)作用。在疫情防控期間我們堅(jiān)持科學(xué)精準(zhǔn)防控，嚴(yán)格管理，我們關(guān)心愛護(hù)保安員，凝聚帶領(lǐng)保安員抗擊疫情，確保了校園一方平安。當(dāng)前，疫情已經(jīng)進(jìn)入防控常態(tài)化階段，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)對新的變局、新的危機(jī)和新安全工作要求做好充分的準(zhǔn)備。