朱源源

摘 要：在鋼琴演奏中學(xué)生對(duì)演奏技巧的掌握，是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容，要讓學(xué)生感受到在鋼琴演奏中所表現(xiàn)出來(lái)的情感，這樣就可以深刻體會(huì)到演奏中的感情，不同演奏的方式所表達(dá)出來(lái)的音樂(lè)作品也展示出不同的風(fēng)情，同樣會(huì)提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;演奏技巧;音樂(lè)表現(xiàn)力

在鋼琴演奏演奏的時(shí)候，讓學(xué)生們感受到音樂(lè)的感染力是很重要的，同時(shí)，增加鋼琴演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力可以提高他們的演奏技巧，提高整個(gè)鋼琴演奏的表演效果。

一、音樂(lè)表現(xiàn)力主要體現(xiàn)在哪些方面

首先，音樂(lè)的感受力是很重要的，音樂(lè)感受力主要是人們感受音樂(lè)所表達(dá)的聲音特點(diǎn)和感情特征，以及音樂(lè)所用的時(shí)間當(dāng)演奏人員對(duì)這些有了自己的音樂(lè)感受后，就會(huì)將音樂(lè)用自己的方式表達(dá)出來(lái)，其實(shí)就是一個(gè)演奏人對(duì)音樂(lè)的感受，在教授給學(xué)生音樂(lè)時(shí)可以先讓學(xué)生從感受力進(jìn)行培養(yǎng)，提高音樂(lè)的表現(xiàn)力。

其次對(duì)音樂(lè)的理解，演奏者要想把一首鋼琴曲更好地演奏出來(lái)，需要對(duì)這首鋼琴曲進(jìn)行充分的了解，要了解這首曲子創(chuàng)作的背景，以及曲子創(chuàng)作人的自身的特點(diǎn)，這些都是可以傳達(dá)給演奏者的信息，使得對(duì)音樂(lè)具有很詳細(xì)的理解，就會(huì)對(duì)這個(gè)作品產(chǎn)生共鳴，把自己的情感融入到演奏當(dāng)中，才會(huì)達(dá)到更好的效果

最后還有對(duì)音樂(lè)的想象，音樂(lè)屬于藝術(shù)類，藝術(shù)就需要人類通過(guò)想象所創(chuàng)造出來(lái)新的作品，在演奏著進(jìn)行演奏的時(shí)候，就需要具備豐富的想象力，讓自己的想象最大程度地展示出來(lái)，彈奏時(shí)可以根據(jù)音樂(lè)所表達(dá)的意思以及自己想要表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮出來(lái)，就會(huì)得到觀眾們的認(rèn)可。

二、如何提高音樂(lè)演奏中演奏技巧

（一）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼琴指法的練習(xí)

演奏者需要對(duì)自己的手具有控制的能力，要求手指有靈活性和技巧性，彈奏時(shí)需要手指根據(jù)音而變化，手指彈奏比較快的時(shí)候，彈奏的音與手指慢時(shí)彈奏的所發(fā)出來(lái)的音是不一樣的。在鋼琴演奏中，我們所聽(tīng)到的比較激情亢奮的音樂(lè)與柔和平靜的音樂(lè)，這就要求手指在遇到亢奮的音樂(lè)時(shí)，體現(xiàn)出手指的靈活性，并且需要更快。在遇到平靜柔和的音樂(lè)時(shí)，需要手指精準(zhǔn)的彈奏每一個(gè)音，在鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)，手指在琴鍵上的時(shí)間長(zhǎng)短與輕重都會(huì)影響到每個(gè)發(fā)音，所以要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼琴指法的練習(xí)。在練習(xí)當(dāng)中，我們常見(jiàn)的有同音的重復(fù)，這就需要學(xué)生在彈奏一個(gè)音時(shí)，要準(zhǔn)確的運(yùn)用手的快慢以及力度的強(qiáng)弱精準(zhǔn)的進(jìn)行彈奏，來(lái)表達(dá)一首曲子要展示的情感，手指的狀態(tài)與所彈奏出來(lái)的聲音是相互掛鉤的，手指快慢，力度都會(huì)影響到鋼琴所發(fā)出的聲音，所以在練習(xí)時(shí)要熟讀每一個(gè)曲目，不斷練習(xí)手指的頭靈活度，這是演奏技巧之一。

（二）學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品要有深層的理解

要開(kāi)始一節(jié)鋼琴課時(shí)，老師一般都會(huì)讓學(xué)生仔細(xì)的了解閱讀音樂(lè)作品，講述音樂(lè)作品的創(chuàng)造背景以及人物生平，可以讓學(xué)生更加深入的了解作品中所要表達(dá)的感情，所演奏的速度以及節(jié)奏都會(huì)對(duì)作品的感情產(chǎn)生直接的影響，每個(gè)人彈奏的鋼琴所表達(dá)出來(lái)的感情也是不同的，這就是因?yàn)樗麄兊膹椬鄷r(shí)的速度以及力度有了差異，導(dǎo)致作品表達(dá)出的情感也呈現(xiàn)出差異，有一些音樂(lè)作品強(qiáng)調(diào)展示出很低沉悲傷的感情后調(diào)又出現(xiàn)歡快的情感，這時(shí)學(xué)生在彈奏時(shí)就要需要，對(duì)這個(gè)作品了如指掌，在進(jìn)行節(jié)奏轉(zhuǎn)換時(shí)不會(huì)手忙腳亂出現(xiàn)意外，音樂(lè)演奏中，最主要的就是節(jié)奏感，老師首先要培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，以及還可以多向?qū)W生推薦一些不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

（三）依據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

每一個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解，以及音樂(lè)基礎(chǔ)是不同的，所以老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感把握不強(qiáng)，那么老師就可以多培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，還有的學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表達(dá)力不能夠精準(zhǔn)的把握，那么老師就可以讓學(xué)生多聽(tīng)一些不同風(fēng)格音樂(lè)作品，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，小組內(nèi)有幾個(gè)音樂(lè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生輔助音樂(lè)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，他們互相學(xué)習(xí)互相督促，老師還可以讓一些基礎(chǔ)較高的學(xué)生學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的音樂(lè)作品，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生就可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的曲目，老師最主要的是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)生答好音樂(lè)基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)層次較高的音樂(lè)作品，此外，老師還可以關(guān)注一些音樂(lè)資質(zhì)較好的學(xué)生，進(jìn)行輔導(dǎo)充分的挖掘這些學(xué)生的潛力。

（四）演奏練習(xí)體現(xiàn)在每一個(gè)時(shí)間段上

老師不僅要教給學(xué)生們演奏技巧，更要讓學(xué)生有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻練琴的意識(shí)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在學(xué)會(huì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)后，需要對(duì)演奏練習(xí)投入大量的時(shí)間，多練習(xí)才會(huì)讓自己的彈奏水平得到提高，而不是學(xué)會(huì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，就學(xué)會(huì)了鋼琴演奏。其實(shí)鋼琴演奏主要在于練習(xí)對(duì)時(shí)間投入的多，手指就會(huì)越靈活，鋼琴演奏練習(xí)較少，只會(huì)彈些較為簡(jiǎn)單篇幅較短的作品，很多的音樂(lè)大師都是投入了大量的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)練習(xí)鋼琴的時(shí)間意識(shí)，就像著名的鋼琴家貝多芬一樣，他的天賦在于對(duì)音樂(lè)有了深刻的理解，他的努力在于將所有的時(shí)間以及精力都留給了鋼琴，所以要想學(xué)習(xí)好鋼琴，演奏訓(xùn)練是必不可少的內(nèi)容，在演奏中會(huì)出現(xiàn)枯燥無(wú)聊的感覺(jué)，但是學(xué)習(xí)鋼琴就要擁有一顆熱愛(ài)鋼琴的心。

在上課的時(shí)候，老師可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)演奏鋼琴，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的彈奏情況，來(lái)采取一些合適的方法。在課下的時(shí)候，老師可以給學(xué)生布置一些音樂(lè)演奏作業(yè)，這樣可以在課下加強(qiáng)學(xué)生們的練習(xí)，提高學(xué)生們自身的演奏技能，還能夠增加學(xué)生們對(duì)鋼琴演奏的興趣。充分的利用每一個(gè)時(shí)間段，來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的引導(dǎo)，這樣可以更好實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，還能讓學(xué)生們體會(huì)到音樂(lè)作品傳達(dá)出來(lái)的思想感情，增加學(xué)生們的興趣。

（五）鍛煉學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的靈敏度

鍛煉學(xué)生們的演奏技巧，首先，對(duì)提高學(xué)生們的對(duì)音樂(lè)的靈敏度，對(duì)一首曲子能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的讀出以及彈奏出，在此基礎(chǔ)上再反復(fù)多加的聯(lián)系才能熟悉掌握這首曲子，老師可以多播放一些音樂(lè)不同類型的，不同感情的鋼琴曲，讓學(xué)生可以精準(zhǔn)的抓住這首曲子需要表達(dá)出來(lái)的感情，鋼琴演奏是依靠的技能，可是每一個(gè)人對(duì)每一首曲子的感受又是不同的，所以鍛煉好學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的靈敏度去讓學(xué)生掌握好對(duì)鋼琴演奏的技巧，才會(huì)彈出優(yōu)質(zhì)的鋼琴音樂(lè)。

結(jié)語(yǔ)：

不同的音樂(lè)作品所表達(dá)出來(lái)的感情是不同的，需要學(xué)生要深入了解這個(gè)作品，才會(huì)感受到情感。演奏技巧得到提高，又有了自己對(duì)音樂(lè)的理解，也不能只對(duì)演奏技巧進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生要多聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，感受它們不一樣的情感，這樣才能彈出更好的音樂(lè)作品。