張健 趙引弟

摘要：為了了解大學(xué)生在新冠病毒肺炎疫情下思想動(dòng)態(tài)的變化情況，維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對(duì)云南師范大學(xué)文理學(xué)院體育學(xué)院的215名學(xué)生進(jìn)行了思想政治、學(xué)習(xí)情況、網(wǎng)絡(luò)輿情和心理狀態(tài)四個(gè)方面的研究，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，督促其建立良好的自我約束能力，也可以為學(xué)校管理者制定管理政策提供理論上的依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件 大學(xué)生 思想動(dòng)態(tài)

2019年末，我國(guó)爆發(fā)了新冠病毒疫情，人們的思想狀態(tài)發(fā)生了急劇變化。由于心理素質(zhì)和政治素質(zhì)不夠健全，一些大學(xué)生的心理很容易在突發(fā)性的重大公共衛(wèi)生事件中產(chǎn)生波動(dòng)，有可能會(huì)對(duì)學(xué)校管理和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生一定的影響。因此，對(duì)高校大學(xué)生面對(duì)突發(fā)性公共事件時(shí)的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治工作的評(píng)估，建立大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的預(yù)警機(jī)制，也有利于為學(xué)生規(guī)范和約束自身的行為提供參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以云南師范大學(xué)文理學(xué)院體育學(xué)院的215名同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，其中男生175人，女生40人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱期刊網(wǎng)了解當(dāng)今大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的研究現(xiàn)狀，為將要進(jìn)行的調(diào)查研究提供依據(jù)。

1.2.2 訪談法

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷《新冠病毒肺炎疫情影響下大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化調(diào)查表》，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)后，發(fā)放問(wèn)卷215份，收回215份。有效問(wèn)卷215份，有效率100%。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 新冠病毒肺炎疫情下大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)變化的分析

從上表可以看出，在理想信念上迫切想要加入中國(guó)中產(chǎn)黨的占67.62%，有加入中國(guó)共產(chǎn)黨想法的占到30.48%，無(wú)所謂和不想加入的只有1.88%，說(shuō)明絕大部分同學(xué)在思想上比較積極的；在思想行為的轉(zhuǎn)化中，100%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)參與到實(shí)際行動(dòng)中；在疫情期間有99.05%的同學(xué)堅(jiān)信國(guó)家對(duì)疫情有控制能力；在政治信仰上，80%的同學(xué)有為共產(chǎn)主義奮斗的信仰。綜上，大部分同學(xué)在思想上是積極的，并且具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，但也有極少數(shù)同學(xué)的思想狀況令人擔(dān)憂。

2.2 新冠病毒肺炎疫情下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析

從上表可以看出，“持觀看態(tài)度，少說(shuō)話”的占91.90%，“經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)”的占7.62%，“不關(guān)注熱點(diǎn)”的占0.48%，這說(shuō)明大部分同學(xué)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，能夠比較冷靜、客觀地看待問(wèn)題。

2.3 新冠病毒肺炎疫情下大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析

從上表可以看出，在網(wǎng)絡(luò)授課中感到學(xué)習(xí)效率降低的占52.86%，沒(méi)有影響的占33.33%，學(xué)習(xí)效率變高的有13.33%，出現(xiàn)上述情況的原因可能是在網(wǎng)絡(luò)授課中學(xué)習(xí)氛圍較差、缺少教材以及個(gè)人自律性降低造成的。另外，少數(shù)學(xué)生在授課期間參與其他事情，忽略學(xué)習(xí)的情況也令人擔(dān)憂。

在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降的情況下，學(xué)習(xí)壓力陡增的占30.48%，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有改變的占62.38%，放松自己，沒(méi)有壓力的占7.14%，說(shuō)明大部分同學(xué)還沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.4 新冠病毒肺炎疫情下大學(xué)生心理狀態(tài)的分析

從上表可以看出，87.62%學(xué)生在面對(duì)疫情時(shí)稍有心理反應(yīng)，但可以坦然面對(duì)，9.05%的學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的焦慮反應(yīng)，說(shuō)明大部分學(xué)生在面對(duì)疫情時(shí)身心素質(zhì)較好，有較強(qiáng)的情緒控制能力；在面對(duì)挫折時(shí)，90.48%的學(xué)生可以積極地采取措施對(duì)困難進(jìn)行規(guī)避；在維持人際關(guān)系時(shí)，30.95%的學(xué)生通過(guò)手機(jī)等方式彌補(bǔ)不能面對(duì)面溝通造成的人際關(guān)系下降。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和堅(jiān)定的政治信念，但仍需加強(qiáng)；調(diào)查中學(xué)生的政治信仰和理想信念較強(qiáng)，但仍有12.38%的學(xué)生無(wú)信仰。

3.1.2 在學(xué)習(xí)效率下降的同時(shí)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感不強(qiáng)烈；在網(wǎng)絡(luò)授課中感到學(xué)習(xí)效率降低的占52.86%，學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有改變的占62.38%，放松自己，沒(méi)有壓力的占7.14%。

3.1.3 學(xué)生的心理能力有待加強(qiáng)，有9.05%的學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的焦慮反應(yīng)。

3.2 建議

3.2.1 重視基層黨支部建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)

發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在全校做好學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我監(jiān)督的能力，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)。

3.2.2 做好典型教育的宣傳工作圍繞整個(gè)疫情過(guò)程中出現(xiàn)的典型事跡，在學(xué)生群體中做好宣傳，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.2.3 營(yíng)造豐富的校園文化環(huán)境，提高學(xué)生的自我約束力良好的校風(fēng)可以培養(yǎng)良好的學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)，可以提升學(xué)生的人際關(guān)系和適應(yīng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃曉麗，曹硯輝.大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系初探[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2016（4）：143-146.

[2]李志龍.大學(xué)生思想狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D].甘肅：蘭州大學(xué)，2013.

[3]黃曉麗.大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)模式構(gòu)建與思考[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2016（10）：52-55.

[4]賈丹丹.大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查及分析[J].教育教學(xué)論壇，2014（4）：157-158.

[5]劉偉亮，謝紅. 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)中的大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題探析[J].理論建設(shè)，2020（1）：11-14.

[6]岳會(huì)丹，樊明方，劉波.以重大突發(fā)事件為契機(jī)的大學(xué)生思想政治教育[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2017（7）：58-62.