劉效仁

出門戴口罩，勤洗手，多通風，注意消毒……疫情發(fā)生后，很多人養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。一項調(diào)查顯示：98.0%的受訪者更加注重個人衛(wèi)生了，養(yǎng)成了出門戴口罩、勤洗手和多通風等好習慣，77.6%的受訪者表示疫情結(jié)束后仍會繼續(xù)保持這些習慣。

習慣作為一種慣性的力量，建立新習慣或打破舊習慣通常比想象的要困難。疫情之下，大敵當前，一系列衛(wèi)生防疫行為的重復能讓人們養(yǎng)成好習慣。但壓力下的重復，則可能使一些人存在潛意識的抗拒，之后可能會“好了傷疤忘了痛”。

疫情過后公眾能否養(yǎng)成并堅持良好的衛(wèi)生習慣，委實需要強化公共文明教育。要讓人們深刻意識到，良好的衛(wèi)生習慣可以增強身體免疫力和抵抗力，降低呼吸道感染概率，有利于切斷傳染源。擁有健康衛(wèi)生的環(huán)境會給人帶來快樂。用專家的話說，會讓人產(chǎn)生激奮心理，增強自信心，從而強化下一次的行為，形成良性循環(huán)。

但個人自律，并非全能。放任自流、偏行己路乃是人類的劣根性之一。顯然，我們需要借著法治的強制手段，以強化公眾對生命價值倫理觀的認同，對公共衛(wèi)生制度的謹守遵行。防疫中形成的公共常識和經(jīng)驗，亦應通過立法使其制度化常態(tài)化，進而升華為公眾治理智慧。比如，《北京市文明行為促進條例（草案）》就將“公共場所咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，患傳染性流感時佩戴口罩，使用公筷公勺進行分餐”等內(nèi)容納入文明行為規(guī)范。

給文明行為規(guī)范立法，意義正在于凝聚文明共識，將現(xiàn)代公共生活對公民行為的文明訴求，上升為普適性的行為規(guī)范，確立更多更高的行為標尺。更重要的是剛性的法律制度以及賞善懲惡的約束機制，可以倒逼百姓文明行為的養(yǎng)成和升華，形成文明的執(zhí)行力和社會良治。

紅人

奔跑少年杜秉澤

最近，一段名為“烏魯木齊少年深夜舉燈奮力奔跑為消防車帶路”的視頻在網(wǎng)絡上受到廣泛關注。視頻中，一名學生奔跑在消防車前，并拿出手機舉過頭頂，揮手示意消防車前往現(xiàn)場。從小區(qū)門口到發(fā)生事故的單元，大約有一公里，這名學生全程奔跑為消防車引路。他舉燈在黑暗中奔跑的身影，引得許多網(wǎng)友點贊，稱贊其是“夜空中最亮的星”。

視頻中奔跑的少年，名叫杜秉澤，系烏魯木齊市第四十一中學學生。事情的經(jīng)過是這樣的：那天凌晨，小區(qū)內(nèi)有民房著火，住在樓上的杜秉澤發(fā)現(xiàn)火情后，第一時間撥打電話報警。由于老舊小區(qū)環(huán)境復雜，為避免消防車走錯路，影響救援，杜秉澤報完警后就在小區(qū)門口等候。消防車抵達后，他立即拿出手機，舉過頭頂，揮手引導消防車通行。

為表彰杜秉澤的善舉，烏魯木齊市消防救援支隊沙依巴克區(qū)大隊事后專程為他送上了消防隊員模型雕塑，上面寫著：“你深夜舉燈奔跑的身影，真帥！”

熱議

不一樣的畢業(yè)季

剛剛過去的那個畢業(yè)季，對很多人來說，很特別，與想象中的似乎有些不一樣。這不，中南大學發(fā)布了一組特殊的畢業(yè)照，照片里，“手繪”的Q版同學們在學校標志性建筑前“上天入地”，歡聚一堂。設計者試圖以這種方式來彌補畢業(yè)季可能無法返校的遺憾。大家都覺得這樣的“云畢業(yè)照”很有意思，但是也有人看了之后表示：想哭！

@黃桷坪：嗯，還好還好，也不算很新鮮。我們高中畢業(yè)照上，校長就是P上去的。

@leer_Aubrey：不想這樣拍，爆哭。

@風的free：比較憂傷。特殊的畢業(yè)季，我們云上相聚。

@胡夏胡夏看我一下：搞笑又心酸，就是有點遺憾。我們江湖再見。

@GF：過往的畢業(yè)照千篇一律，今年的畢業(yè)照別具新意，這是我們的獨家記憶。

@里：這屆畢業(yè)生可真難……連當面道別都沒做到就要天各一方。

驚奇

細菌真會翻跟頭

此前一些研究認為細菌在接近固體表面時并不會翻滾，而只是在游動。但如果這樣的話，它們就會無限繞圈，從而完全被困住。最近，期刊《生物物理學》的一項研究發(fā)現(xiàn)，在特殊攝像機下，為了不被困在一些表面陷阱處，細菌會做出翻跟頭的動作：它們通過減慢速度，開始胡亂晃動其中一根鞭毛改變自己的方向，有時這根鞭毛在晃動時會掃到固體表面，這就像游泳者推了一下池壁那樣，從而讓細菌實現(xiàn)翻滾。以這種方式，細菌就可以逃離表面，定居在其他地方，也能更好地探索表面的環(huán)境。在細胞表面附近，細菌也可以憑借這一技能四處游動，尋找相應的受體，這樣它們就更容易感染細胞。