劉雍林

今年以來，隨縣把加強黨員思想政治建設(shè)作為首要任務(wù)，以推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)為抓手，推動黨的思想主張在基層落地生根。截至2020年10月，全縣20個鎮(zhèn)場均成立了黨校，設(shè)立了384個農(nóng)村（社區(qū)）教學點，辦班30余期，參訓黨員達5000余人次。

強化統(tǒng)籌指導，擦亮黨?！敖鹱峙啤?。縣級統(tǒng)籌規(guī)劃，縣委書記主持召開縣委黨建工作領(lǐng)導小組會議，專題研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)工作，明確了“有組織機構(gòu)、有培訓場地、有師資隊伍、有學習計劃、有管理制度、有經(jīng)費保障”的“六有”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校辦學機制。緊盯目標任務(wù)，將宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定黨員信仰、增強黨員黨性、提高黨員素質(zhì)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的首要政治任務(wù)。層層傳導壓力，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)作為全縣基層黨建年度重點工作任務(wù)，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委切實擔負責任，推動黨校建設(shè)工作落實落細。

強化陣地建設(shè)，打造黨性教育“大熔爐”。建好主陣地。靈活設(shè)置教學場所，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)會議室、文化站等現(xiàn)有場地資源，實行一間大教室等“五個一”標準配置。目前，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?？偯娣e累計達34302平方米。廣設(shè)教學點?？紤]到部分老黨員行動不便和偏遠地區(qū)交通不便等問題，推行“集中教學+分散送學”的模式，利用黨群服務(wù)中心分別設(shè)立教學點384處，變“進鄉(xiāng)上學”為“送教上門”。打造紅色基地。深化“黨校+基地”教學模式，充分挖掘各地紅色遺跡、產(chǎn)業(yè)示范區(qū)等各類資源，建設(shè)534處各具特色的教學基地，把課堂延伸到田間地頭、生產(chǎn)一線。

強化開拓創(chuàng)新，把好教學“風向標”。按照“政治理論+黨性鍛煉+實用技術(shù)”模式，有針對性地開設(shè)教育培訓課程，結(jié)合精準扶貧精準脫貧、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟等工作，開展實用技術(shù)培訓。創(chuàng)新教學形式。除傳統(tǒng)課堂教學外，采取理論大講堂、先進模范面對面等多種形式，充分利用“學習強國”“隨縣黨建”等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開展案例式、研討式、體驗式、情景式教學。提升教學質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合中心工作和黨員培訓需要，制定年度教學計劃，對班次設(shè)置、課程安排等做出具體安排，每年辦班不少于4期，每期1至3天，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校黨委書記帶頭講課。

強化基礎(chǔ)保障，做強辦學“支撐點”。強化組織保障。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主辦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記兼任黨校校長，統(tǒng)籌安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體黨員的教學培訓工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校內(nèi)設(shè)教學組和后勤服務(wù)組，至少安排1名專職人員負責日常培訓工作。強化師資力量。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教員師資庫，授課教師從理論水平較高、實踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導干部、站所負責人、政治教師、致富帶頭人等群體中選聘。目前，全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校均已建立教員庫，涵蓋各領(lǐng)域黨員干部432人。強化經(jīng)費支持?？h財政每年按“基本培訓經(jīng)費+參加培訓人均費用”制定預算，單獨列支鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教育培訓經(jīng)費，縣委組織部從縣級留存黨費中拿出專項資金，作為黨員教育經(jīng)費的補充，保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校黨員培訓業(yè)務(wù)的正常開展。

強化體制機制，激活工作“源動力”。壓緊壓實責任。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)列入黨委書記抓基層黨建述職評議考核的重要內(nèi)容，并通過專題調(diào)研、隨機抽查、專項督查等方式，及時傳導壓力，確保黨校建設(shè)提質(zhì)增效。加強督辦考核?？h委黨校發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的幫扶指導，縣委組織部將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)、運行情況納入履職盡責、干部考核內(nèi)容，對思想不重視、落實不到位的及時進行約談提醒。健全運行制度。完善教學管理、學員管理、考核測評、培訓結(jié)果運用等制度，建立檔案資料管理制度，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教育培訓資料及時收集整理，按季度組卷歸檔。

（作者單位：隨縣縣委組織部）