◎劉 鵬

（明天出版社 山東 濟南 250002）

長期以來，關(guān)于編輯應(yīng)該是“專家”還是“雜家”，不少業(yè)內(nèi)人士、專家學(xué)者都提出了不同的看法。有“專家說”，有“雜家說”，持兩種觀點的人都列出了詳實的論據(jù)。個人認為，現(xiàn)代編輯既不能只做單純的“專家”，也不能只泛泛地成為“雜家”，而應(yīng)該做“一專多能”的復(fù)合型人才。

一、編輯功能的發(fā)展

在古代，從民間學(xué)者到官方文人，從文史哲學(xué)者到自然科學(xué)專家，為了“傳承”或者“立說”，多出書立著，而且“編輯”活動也多由作者或者編者本人一并完成。那時，“編輯”與“編纂”“編撰”“編次”“編修”等詞語聯(lián)系在一起，主要是指相關(guān)人員根據(jù)一定的需要，把眾多關(guān)聯(lián)材料搜集起來，并依據(jù)一定體例加以加工整理的著作方式。

在現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展過程中，出現(xiàn)了專門從事編輯活動的人員，他們不是作者，也不是編者，只負責(zé)對寫好或者編好的文章（或者書稿）進行甄別、梳理、校正、加工，以確認該文章（或者書稿）是否可以發(fā)表、出版或者確保發(fā)表以及出版前達到相關(guān)要求。對此，《現(xiàn)代漢語詞典》對“編輯”一詞是這樣定義的：編輯指“對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工”的活動。這里的編輯，絕大多數(shù)為傳統(tǒng)案頭編輯，多做被動加工整理的工作。

在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，編輯活動的對象是書籍。隨著生產(chǎn)力發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，報紙、雜志編輯加入進來，廣播、影視編輯也加入進來；目前，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化產(chǎn)品編輯也加入進來了。出版形式多樣化，再加上新時期黨和國家對出版工作強化了“以社會效益為主，兼顧經(jīng)濟效益”的要求，要求編輯人員無論在思想上、意識上，還是在技能上必須實現(xiàn)從傳統(tǒng)編輯向現(xiàn)代編輯的轉(zhuǎn)變。全國出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材《出版專業(yè)基礎(chǔ)》（中級）將編輯定義為“是指以生產(chǎn)出版物的精神文化內(nèi)容為目的，策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的一種專業(yè)性的精神生產(chǎn)活動”。

對照傳統(tǒng)編輯和現(xiàn)代編輯的定義，我們可以看出，現(xiàn)代編輯除了要做好傳統(tǒng)編輯“組稿——審稿——整理、加工”等案頭工作之外，還增加了“策劃、組織”工作，強化了“審稿”工作。

“策劃、組織”是指編輯人員在國家政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展大環(huán)境下，在法律法規(guī)和政策方針允許的范圍內(nèi)，研究市場、讀者需求，形成自己具有創(chuàng)造性的選題，并根據(jù)自己的設(shè)計對現(xiàn)有內(nèi)容資源進行組織、梳理或進行約稿。這一環(huán)節(jié)強調(diào)了編輯的政治敏銳性、市場敏感性、自主創(chuàng)新性，同時也對豐富圖書品種、促進作者創(chuàng)作、增強出版物指向性有很大影響。強化“審稿”環(huán)節(jié)，主要是強化編輯的社會責(zé)任感、意識形態(tài)感。只有如此，才能讓真正具有正確意識形態(tài)、正確價值導(dǎo)向、嚴謹知識性、健康娛樂性的出版物顯現(xiàn)給廣大讀者，讓出版業(yè)發(fā)揮它應(yīng)有的社會價值。

二、為何要“一?！?/h2>

有一種觀點：編輯無學(xué)。所謂“無學(xué)”，一是指不把編輯當(dāng)成一門學(xué)問；二是指編輯只是工具，只需要整理加工，無須學(xué)術(shù)能力、無須鉆研專業(yè)知識。這是非?；闹嚨模鲆暳司庉媽W(xué)科的存在、忽視了編輯人員的重要作用。我們在此著重談一談編輯應(yīng)該精通專業(yè)知識的問題。

現(xiàn)代出版物內(nèi)容涵蓋的領(lǐng)域越來越廣，產(chǎn)品品種越來越多；同時，高節(jié)奏的生活令大部分讀者讀書的時間被擠壓得越來越少，關(guān)注的內(nèi)容與各自工作的關(guān)聯(lián)度越來越大、專業(yè)性越來越強；再加上網(wǎng)絡(luò)上信息越來越豐富，這就造成了讀者對各自閱讀圖書的專業(yè)性、嚴謹性提出了越來越高的要求，對圖書的內(nèi)容質(zhì)量和編校質(zhì)量也越發(fā)“挑剔”。所以，編輯人員必須在自己主攻的細分圖書領(lǐng)域加強自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，做這一領(lǐng)域內(nèi)容方面的“專家”，以專業(yè)眼光約來專業(yè)書稿，以專業(yè)眼光編輯加工好專業(yè)內(nèi)容，以高質(zhì)量的內(nèi)容吸引、說服挑剔的讀者，從而形成較高的讀者黏度。

換個角度講，每個人的精力都是有限的，編輯本身在接受高等教育的時候有專業(yè)的限制，走上社會后也面臨著快節(jié)奏的生活，他們中的絕大多數(shù)不可能做到“上曉天文、下知地理，三教九流無所不通”，想樣樣知識都精通幾乎是不可能的事情。

然而，編輯“學(xué)有一?！笔潜仨毜模驗樗鼘⒂绊憦倪x題策劃到書稿付印的全部環(huán)節(jié)。編輯只有做到“學(xué)有一專”，才能創(chuàng)新設(shè)計，慧眼發(fā)現(xiàn)自己主攻的細分領(lǐng)域的更有專業(yè)價值的選題、資源；只有“學(xué)有一?！?，才能在審稿環(huán)節(jié)初步鑒別出書稿的內(nèi)容檔次、與細分圖書市場要求的融合性、與社會效益和經(jīng)濟效益的貼合度，也就是書稿的整體出版價值；才能在編輯加工環(huán)節(jié)挑出“錯誤”、標出“存疑”乃至對作者的創(chuàng)作進行優(yōu)化；才能與自己的作者更好地溝通，贏得作者的尊重，形成自己的“編輯品牌”；才能深入發(fā)掘書稿內(nèi)容特點，從而對圖書的開本、用紙、裝幀設(shè)計提出自己的想法，優(yōu)化圖書外在質(zhì)量，使圖書外在質(zhì)量與內(nèi)在信息達到完美地融合，進而增強圖書整體的出版價值。

三、為何要“多能”

還有一種觀點：編輯只需做“專家”，向?qū)W者型發(fā)展即可。這顯然也不妥。編輯當(dāng)然要努力鉆研自己的專業(yè)，但以此為由固守自己那一畝三分地，也不合時宜。編輯還需要“多能”。

為何這里用“多能”而不用“雜家”呢？因為“多能”有兩層含義：一是編輯要在鉆研自己專業(yè)的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵諸多領(lǐng)域的知識，努力做“不求樣樣精通，但求樣樣知道”的“雜家”；二是編輯除了學(xué)習(xí)能力之外，還需要具備良好的統(tǒng)籌策劃、社會交往等能力，甚至具有一技之長、多技之長。

具備專業(yè)知識的“一?！保梢宰尵庉嬙谶x題設(shè)計、書稿整理加工方面向深處做，這在一些專業(yè)出版社體現(xiàn)得比較明顯。但是還有大量的編輯，他們面對的書稿內(nèi)容領(lǐng)域并非那么單一，往往涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)普及。這種情況下，“一?！蓖鶗o自己帶來莫大束縛。所以，他們還需要“多能”，需要提高自己所涉獵知識的廣泛性，提高自己的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)能力，提高自己思維的發(fā)散性和創(chuàng)新能力，提高自己的宣傳營銷能力等。

而“多能”在以下幾個方面具有獨特的優(yōu)勢：首先，“多能”能讓編輯在更大范圍和更廣闊空間里尋找選題，促進選題多元化。其次，“多能”能讓編輯人員更容易處理與出版各個環(huán)節(jié)人員的關(guān)系。再次，“多能”能讓編輯在整理、加工書稿的環(huán)節(jié)更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后，“多能”能讓編輯在控制成本、提高裝幀設(shè)計水平、搞好營銷策劃等多方面更加的專業(yè)化、職業(yè)化。

所以，要想做一個合格的傳統(tǒng)編輯，做好案頭工作，必須做到“學(xué)有所長”；要想做一個出色的現(xiàn)代編輯、做一個優(yōu)秀的策劃編輯，就必須“一專多能”了。