■祁興蘭

內(nèi)蒙古大學圖書館，內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)大學西路235號 010021

學術(shù)期刊因具有出版的連續(xù)性和時效性等特點，成為特定領域研究者發(fā)表最新研究成果的首選，在學術(shù)傳承、學者交流、引領學科發(fā)展，以及形成與鞏固學術(shù)共同體等方面發(fā)揮著重要作用[1]。對特定類型期刊進行研究和評價不僅可以揭示期刊的報道重點、辦刊特色，還可以揭示期刊的傳播途徑、知識被利用情況以及學術(shù)影響力等。同時，通過對研究結(jié)果的分析可以找出存在的問題，進而探索發(fā)展路徑，為學術(shù)期刊的建設與管理提供參考借鑒。目前，國內(nèi)研究者對期刊的研究主要集中在媒體融合、期刊傳播、期刊營銷和數(shù)據(jù)出版4個方面。(1)媒體融合研究。為落實習近平總書記提出的強化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補、一體發(fā)展，堅持先進技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設為根本，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合[2]，2014年8月27日，時任中宣部部長劉奇葆指出，中央主要新聞媒體要率先將貫徹會議精神作為一項重大改革來抓，要走在融合發(fā)展前列，努力成為擁有強大實力和傳播力、公信力、影響力的新型媒體集團，鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論[3]。隨后媒體融合得到期刊界的廣泛關注。學者們紛紛撰文探討媒體融合背景下學術(shù)期刊發(fā)展的新模式、新問題、新對策[4-9]，以及技術(shù)層面上的相關問題[10]。(2)期刊傳播研究。移動互聯(lián)時代，學術(shù)期刊的傳播途徑進一步拓寬。有學者探索了微信公眾號應用于期刊傳播和服務的創(chuàng)新模式，提出學術(shù)期刊出版主體通過與讀者互動，可以增加讀者黏性，提高期刊知名度[11]。還有學者分析了學術(shù)期刊微信公眾號的大量成功案例，提出當前條件下微信平臺不僅是傳播期刊內(nèi)容的平臺，也是展示期刊品牌形象的窗口，更是作者與讀者進行交流互動的重要渠道[12]。(3)期刊營銷研究。有學者從學術(shù)期刊可持續(xù)發(fā)展角度分析了期刊的市場需求，探索了其市場運營策略[13]，相關研究受到期刊從業(yè)者的關注。(4)數(shù)據(jù)出版與數(shù)據(jù)期刊研究。與傳統(tǒng)出版和傳統(tǒng)期刊相比，數(shù)據(jù)出版和數(shù)據(jù)期刊還是新生事物。研究者們對國外數(shù)據(jù)期刊的產(chǎn)生、執(zhí)行標準、出版規(guī)模及運行情況進行了客觀展示[14-15]，以期對國內(nèi)數(shù)據(jù)出版有所啟發(fā)。圖書館界也積極關注這種新的文獻類型，并探討了管理之策[16-17]，試圖在圖書館服務轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下，在數(shù)據(jù)出版方面有所作為。

民族類學術(shù)期刊是哲學社會科學學術(shù)期刊的重要組成部分，既是宣傳黨的民族理論與政策的主陣地，又是傳播先進多元文化的重要載體，也是深度報道民族地區(qū)社情民意，從學理上探求民族地區(qū)在全面深化改革開放偉大實踐中所面臨的新情況、新問題的解決之道的平臺。與上述國內(nèi)期刊的研究現(xiàn)狀及主流趨勢相比，目前，對民族類學術(shù)期刊的研究還比較薄弱。有代表性的研究主要包括：(1)2003年，黃敏[18]利用《中國社會科學研究計量指標(1998年)》從政治、學術(shù)、編輯、出版能力等方面分析了17種民族類核心期刊的特點與質(zhì)量，針對民族類期刊特色不鮮明、綜合實力不強、社會反響不大和知名度不高等問題，提出提高編輯隊伍水平、創(chuàng)辦特色欄目和加強網(wǎng)絡宣傳等對策；(2)2013年，吳俊[19]從工作實際出發(fā)分析了民族高校綜合類學術(shù)期刊的辦刊困境，認為辦刊定位陳舊、民族學學科發(fā)展支持不力和優(yōu)秀稿件外流是造成國內(nèi)民族類學術(shù)期刊質(zhì)量不高的主要原因，并從辦好特色欄目以彰顯學術(shù)優(yōu)勢、期刊編委國際化、向知名學者約稿、搭建學術(shù)交流和傳播平臺4個方面提出發(fā)展策略；(3)2018年，劉釗[20]從網(wǎng)站建設、互動服務平臺設置、論文開放獲取(Open Access，OA)、新媒體運營4個方面分析了9種民族高?？萍计诳霓k刊現(xiàn)狀，提出當前民族高校科技期刊存在網(wǎng)站有待優(yōu)化、媒體形式單一、與用戶互動不足、媒體融合程度低等問題。綜上可見，將民族類學術(shù)期刊納入研究視野的文獻較少，且都是從編者的視角審視民族類期刊或民族院校學報的辦刊特點及問題；鮮有多角度、全方位展示國內(nèi)民族類學術(shù)期刊發(fā)展現(xiàn)狀、探索發(fā)展路徑的研究。本研究以民族類學術(shù)期刊為研究對象，通過客觀展示其辦刊特色及質(zhì)量，多角度分析其發(fā)展路徑，擬為期刊建設提供參考。

1 資料與方法

1.1 研究對象

以北京大學圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》(2017版)和南京大學中國社會科學研究評價中心開發(fā)的《中文社會科學引文索引(2019—2020)》(Chinese Social Sciences Citation Index，CSSCI)來源期刊為依據(jù)，選取民族類雙核心期刊20種。這20種期刊既有反映我國社會科學研究最高水平的社科院系統(tǒng)主辦的專業(yè)期刊，也有國家民委主管、民族地區(qū)高?；蚱渌蒲袡C構(gòu)主辦的學報，具有廣泛的代表性，在一定程度上反映了國內(nèi)民族類中文學術(shù)期刊的辦刊水平、報道特色和主要問題。為了表述方便，下文中對樣本期刊刊名后的“哲學社會科學版”或“人文社會科學版”作了省略處理。

1.2 數(shù)據(jù)來源及研究方法

采用內(nèi)容分析法和比較研究法：(1)對20種民族類雙核心期刊的“征稿信息”進行文本分析，比較各刊的辦刊宗旨和報道重點；(2)利用中國知網(wǎng)的期刊“統(tǒng)計與評價”功能，查看各刊近10年、近5年、近3年的欄目設置及其變化，重點分析各刊近10年載文的關鍵詞和涉及的學科范圍，進而對各刊的特色及主題進行深層次揭示；(3)利用《中國學術(shù)期刊影響因子年報(人文社會科學·2018版)》和《世界學術(shù)期刊學術(shù)影響力指數(shù)年報(2018)》數(shù)據(jù)，對各刊近期的影響力和學術(shù)聲譽進行評價；(4)在歸納總結(jié)國內(nèi)民族類學術(shù)期刊特點及問題的基礎上，多角度探討民族類學術(shù)期刊的發(fā)展之路。

2 結(jié)果與分析

2.1 總體概況

本研究選取的20種民族類雙核心期刊代表了我國民族類社會科學學術(shù)期刊的最高水平。其中17種期刊同時也被《中國人文社會科學核心期刊AMI綜合評價報告(2018)》評價為核心期刊；12種期刊得到國家社科基金資助；《中南民族大學學報》和《廣西民族大學學報》為教育部名刊名欄建設期刊；《新疆師范大學學報》《貴州社會科學》《西南民族大學學報》和《吉首大學學報》位居《世界學術(shù)期刊學術(shù)影響力指數(shù)年報(2018)》綜合性人文社會科學類Q2區(qū)。這20種民族類學術(shù)期刊大多創(chuàng)刊于二十世紀七八十年代，是沐浴著改革開放春風不斷成長起來的，集中反映我國民族問題研究最新成果的學術(shù)刊物。經(jīng)過40多年的發(fā)展，目前各刊已形成自己的辦刊特色，是我國人文社會科學期刊中瑰麗的奇葩，在宣傳黨的民族政策、傳承和普及多元民族文化知識等方面作出了重要貢獻。這些期刊可分為教育與社會科學、中國民族與地方史志、綜合類社會科學及專業(yè)性期刊4個大類。其中75%的期刊出版地在民族地區(qū)，本著立足當?shù)?、放眼全國的辦刊宗旨，刊發(fā)涉及民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、社會生活方方面面的理論或應用文章，及時反映民族地區(qū)社會生活實際，記錄在黨的民族政策照耀下的民族地區(qū)的發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各刊基本建設了自己的網(wǎng)站，有完善的采編系統(tǒng)及互動交流社區(qū)，體現(xiàn)了期刊建設的當代性。

2.2 報道主題

對學術(shù)期刊的評價一般涉及政治質(zhì)量、編輯質(zhì)量、學術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量4個方面。其中，政治質(zhì)量代表了政府對媒體社會責任的統(tǒng)一要求[21]。通過查閱這20種民族類學術(shù)期刊征稿信息的文本及各刊歷年紙質(zhì)樣本，發(fā)現(xiàn)：(1)這類期刊是宣傳黨的民族理論和政策的主陣地，理論文章占比較大。如《中央民族大學學報》《中南民族大學學報》《廣西民族研究》等絕大多數(shù)期刊常設“民族理論與政策研究”專欄，這對弘揚社會主義核心價值，鑄牢中華民族共同體意識，傳承我國多元一體優(yōu)秀少數(shù)民族文化具有積極意義。黨的十九大以來，《民族研究》《廣西民族大學學報》等期刊開辟了“學習黨的十九大精神”“構(gòu)建中國特色哲學社會科學體系”和“習近平新時代中國特色社會主義思想研究”等專欄，及時刊發(fā)理論文章，深刻解讀習近平同志新時代民族工作思想，使“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結(jié)進步教育，加強各民族交往交流交融，促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的新時代民族工作總方針家喻戶曉。(2)這類期刊載文討論的民族相關問題有時代氣息和中國特色。如各刊對農(nóng)民工問題、精準扶貧、非遺保護、一帶一路、生態(tài)文明、城鎮(zhèn)化、美麗中國、鄉(xiāng)村旅游等現(xiàn)實問題給予了及時、持續(xù)關注，研究結(jié)論具有權(quán)威性，體現(xiàn)了國內(nèi)民族問題研究的最高水平，是人大報刊復印資料中民族問題研究卷的重要轉(zhuǎn)載源刊。(3)這類期刊載文涉及的學科較為全面，包括政治、歷史、文化、經(jīng)濟、藝術(shù)、教育、法律、民族學、人類學、社會學等，體現(xiàn)出人文社會科學的交叉性。

2.3 欄目特色

學術(shù)期刊的辦刊宗旨常常體現(xiàn)在欄目設置上,穩(wěn)定而連續(xù)性強的欄目設置可以幫助期刊錄用到大量的優(yōu)質(zhì)稿件,保證期刊在每個主題上的刊文質(zhì)量，并形成品牌。如《中南民族大學學報》的“民族理論與政策研究”欄目和《廣西民族大學學報》的“人類學研究”欄目，已成為教育部高校哲學社會科學名欄工程建設項目?！对颇厦褡宕髮W學報》立足民族問題研究，關注當代經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題?！段髂厦褡宕髮W學報》不定期推出瞄準學術(shù)前沿或圍繞焦點、熱點問題進行研究的專題欄目。筆者利用中國知網(wǎng)的“統(tǒng)計與分析”工具對研究對象的欄目設置情況進行了綜合分析，發(fā)現(xiàn)近10年來國內(nèi)民族類學術(shù)期刊的主要欄目有：民族理論與政策、民族學與人類學、民族學與社會學、民族文化(含語言、文學、考古、歷史、非遺、旅游、藝術(shù)、宗教等)、民族問題研究(如邊疆史地、民族社會等)、民族研究(如藏族、彝族、土族、回族、蒙古族、土家族等)、田野調(diào)查以及其他與民族相關的交叉學科欄目。

2.4 關鍵詞研究

對于出版周期相同的學術(shù)期刊而言，關鍵詞的規(guī)模與期刊學術(shù)質(zhì)量具有較高的相關性[22]。一般來說，關鍵詞多且頻次分布不均衡，說明期刊載文主題繁多,質(zhì)量一般,有的甚至偏離其辦刊宗旨。上述民族類學術(shù)期刊多為雙月刊，年均載文量為153篇。通過載文關鍵詞聚類發(fā)現(xiàn)，20種民族類學術(shù)期刊載文的關鍵詞除了民族地區(qū)、民族問題、民族(國家)認同等較集中外，其他關鍵詞繁多而分散。表1對近10年各刊載文的關鍵詞分布按頻次進行了排序，可以看出各種民族類學術(shù)期刊的報道內(nèi)容和重點。表面上看，這20種民族類學術(shù)期刊報道主題極其分散。然而，如果將關鍵詞與期刊的出版地及地域民族性聯(lián)系起來看，則恰恰反映出我國幅員遼闊、民族眾多、文化多樣等特點。如《中南民族大學學報》將土家族和回族研究作為報道重點；《西域研究》不僅將新疆、西域、敦煌、古代絲綢之路作為報道重點，而且還進一步展示了龜茲、于闐、高昌、伊犁、西州、回鶻等古代新疆民族及社會生活情景；《民族文學研究》設有“老舍”“沈從文”“元好問”研究專欄，試圖把中國少數(shù)民族文學家介紹給世界，具有鮮明的地域性。此外，《云南民族大學學報》《廣西民族大學學報》《新疆師范大學學報》《內(nèi)蒙古社會科學》《吉首大學學報》等報道重點與時俱進，和諧社會、精準扶貧、城鎮(zhèn)化、農(nóng)民工、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、一帶一路、大數(shù)據(jù)等關鍵詞集中體現(xiàn)了期刊報道主題的時代氣息。

2.5 學科特色

學術(shù)期刊在引領學科發(fā)展方向方面具有舉足輕重的作用。在同一學科領域內(nèi)，不同的學術(shù)期刊具有不同的刊載特點，綜合性期刊涉及大量學科，專業(yè)性期刊則主題較為集中[23]。研究20種民族類核心期刊的學科分布(表2)發(fā)現(xiàn)，除了行政學與國家行政管理、中國民族與地方史志、中國政治與國際政治、民族學、社會學及統(tǒng)計學、文學與文化較集中外，也廣泛涉及政治、經(jīng)濟、教育、歷史、語言、法律、宗教、新聞出版、圖書情報等其他學科?？梢妵鴥?nèi)民族類學術(shù)期刊綜合性較強，學科特色不突出，專業(yè)化程度較低，在引領學科發(fā)展方向方面有待進一步提升。

表1 近10年民族類期刊載文關鍵詞分布

注：利用中國知網(wǎng)“統(tǒng)計與分析”工具的近10年期刊載文關鍵詞分析整理而成，按關鍵詞分布頻次進行排序。

表2 近10年民族類期刊載文的學科特色

注：利用中國知網(wǎng)“統(tǒng)計與分析”工具的近10年期刊載文學科分布分析整理而成。

2.6 影響力和學術(shù)聲譽

本研究除了對上述20種民族類學術(shù)期刊的報道主題、欄目設置、關鍵詞、學科特色等進行宏觀綜合評價外，還選取復合5年影響因子(Universalized Journal Impact Factors，U-JIF5)、復合5年即年指標、復合總被引頻次(Total Cites，TC)、影響力指數(shù)(Clout Index，CI)、量效指數(shù)(Journal Mass Index,JMI)、期刊分區(qū)及世界學術(shù)期刊學術(shù)影響力指數(shù)(World Academic Journal Clout Index，WAJCI)7個反映期刊學術(shù)影響力的指標，對這組期刊的影響力和學術(shù)聲譽進行了評價，20種民族類期刊的學術(shù)影響力情況見表3。

2.6.1 U-JIF5

U-JIF5是指某期刊前5年發(fā)表的可被引文獻在統(tǒng)計年被復合統(tǒng)計源引用的總次數(shù)與該期刊在前5年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻總量之比。一般而言，期刊的影響因子越大，其在科學發(fā)展和文獻交流過程中的作用和影響相對越大[24]。由表3可知，這20種民族類學術(shù)期刊的U-JIF5均值是0.916，其中，50%的期刊的U-JIF5大于國內(nèi)人文社會科學類期刊的該指標均值(0.798)?！缎陆畮煼洞髮W學報》《民族研究》《貴州社會科學》《吉首大學學報》《中南民族大學學報》5種期刊的U-JIF5值大于1，說明本研究所選的民族類學術(shù)期刊在國內(nèi)人文社會科學類期刊中具有一定影響力。

2.6.2 復合5年即年指標

復合5年即年指標是指某期刊在統(tǒng)計年發(fā)表的可被引文獻在統(tǒng)計年被復合統(tǒng)計源引用的總次數(shù)與該期刊當年發(fā)表的可被引文獻總量之比。即年指標反映了期刊當年發(fā)表的論文在當年被引用的情況，是期刊影響力評價的重要指標。它既可以衡量個刊對本學科學術(shù)前沿、熱點問題的關注度，也可以反映期刊被學界和讀者的認可程度[24]。這20種民族類學術(shù)期刊的復合5年即年指標均值是0.153，68%的期刊的復合5年即年指標大于我國人文社會科學類期刊的該項均值(0.110)，說明這些期刊的載文具有較高的前瞻性和新穎性，被關注和使用的速度較快，在學科內(nèi)具有較高的影響力。

2.6.3 復合TC

復合TC是指某期刊自創(chuàng)刊以來發(fā)表的全部可被引文獻在統(tǒng)計年被復合統(tǒng)計源引用的總次數(shù)。這20種期刊的復合TC均值是2437.15，遠高于國內(nèi)全部人文社會科學類期刊的復合TC均值(1933)。20種期刊中有40%的期刊復合TC值大于對照值，其中，《西南民族大學學報》的復合TC值高達7953，是對照值的4.11倍?？梢妱?chuàng)刊時間早、期均載文量大的期刊在復合TC上會有出色的表現(xiàn)。

2.6.4 CI

CI是反映一組期刊中各刊影響力大小的綜合指標，它是將期刊在統(tǒng)計年的TC和影響因子(Impact Factor，IF)雙指標進行組內(nèi)線性歸一后向量平權(quán)計算所得的數(shù)值。期刊的CI值越大，表明其與影響力最大期刊的差距越小。由表3可知，這20種民族類學術(shù)期刊中《民族研究》的CI值(1011.616)最大，說明其是這組期刊中影響力最大的期刊。該刊不僅是《中文核心期刊要目總覽(2017版)》和CSSCI(2019—2020)共同收錄的民族類中文學術(shù)期刊，也是中國人文社會科學(AMI，2018)核心期刊中唯一的民族類權(quán)威期刊。此外，期刊的CI值也是期刊分區(qū)的主要依據(jù)。這20種期刊中，有70%的期刊為Q1期刊。

2.6.5 JMI

JMI是指某刊影響因子與該刊影響因子對應的發(fā)文量的比值，表示平均每篇文獻對該刊影響因子的貢獻。JMI值越小，表示發(fā)文規(guī)模很大而效用不高，也就是每篇文章對該刊影響因子的貢獻值很小。2018年國內(nèi)人文社科期刊的JMI均值為3.759，80%的期刊的JMI值在0.287～6.441范圍內(nèi)。經(jīng)統(tǒng)計，上述20種民族類學術(shù)期刊的JMI均值為3.7467，接近國內(nèi)人文社科期刊的JMI均值，說明這組期刊的載文質(zhì)量較好，且期刊的載文規(guī)模和影響因子處于相對均衡的狀態(tài)。此外，《新疆師范大學學報》《民族研究》《吉首大學學報》《民族語文》的JMI分別為14.986、12.600、7.809和4.416，遠遠大于國內(nèi)人文社科期刊的JMI均值，位列國內(nèi)所有人文社會科學統(tǒng)計源期刊排名的前20%。從學術(shù)影響力指標來看，這20種民族類學術(shù)期刊呈現(xiàn)出量效齊升的態(tài)勢。

2.6.6 WAJCI

《世界學術(shù)期刊學術(shù)影響力指數(shù)年報》是基于近5年在國際范圍內(nèi)期刊國際影響力的評價研究實踐提出的一套新的文獻計量學指標。其將期刊分為240個學科領域，其中，自然科學與工程技術(shù)領域設置了177個學科領域類目，哲學與人文社會科學設置了63個學科領域類目。WAJCI排名前25%區(qū)間的期刊為“世界學術(shù)影響力Q1期刊”，25%～50%區(qū)間內(nèi)的期刊為“世界學術(shù)影響力Q2期刊”。2018年，WAJCI-Q1中國社科期刊共47種，但是沒有一種期刊屬于民族類學術(shù)期刊；WAJCI-Q2中國社科期刊共118種，《新疆師范大學學報》《貴州社會科學》《西南民族大學學報》《吉首大學學報》4種民族類期刊位列其中，其WAJCI指數(shù)分別為2.170、1.764、1.337、1.310，學科內(nèi)世界排名分別是60/234、73/234、91/234和93/234，在13063種世界范圍內(nèi)傳播較廣、影響面較大、學術(shù)影響力較強的學術(shù)期刊中表現(xiàn)出色。

表3 民族類期刊學術(shù)影響力指標匯總

注：數(shù)據(jù)來源于《中國學術(shù)期刊影響因子年報(人文社會科學·2018版)》和《世界學術(shù)期刊學術(shù)影響力指數(shù)年報(2018)》；對照值為國內(nèi)人文社科期刊的相關指標均值。

3 研究結(jié)論

本研究對20種民族類中文學術(shù)期刊近10年的報道主題、欄目特色、載文關鍵詞、所屬學科及近期學術(shù)影響力指標進行了綜合評價。當前，這類期刊特色鮮明、問題突出，亟待改革創(chuàng)新，探索發(fā)展之路。

3.1 特色鮮明

本研究選取的20種民族類雙核心期刊辦刊宗旨明確，在政治質(zhì)量、編輯質(zhì)量、學術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量方面代表了國內(nèi)民族類中文學術(shù)期刊的最高水平。在宣傳黨的民族政策、傳承中華民族優(yōu)秀文化、普及多元民族文化知識、支撐民族相關學科建設等方面作出了重要貢獻，體現(xiàn)了地域性、民族性和學科性特點，是國內(nèi)民族類學術(shù)期刊的佼佼者。近年來，《新疆師范大學學報》《貴州社會科學》《西南民族大學學報》《吉首大學學報》等更新辦刊理念，以“全球視野、前沿聚焦、問題探究”為導向，通過策劃國際學術(shù)前沿欄目，期刊的學術(shù)影響力和學術(shù)聲譽逐年提高。成為WAJCI-Q2期刊，學科內(nèi)世界排名居于25.6%～39.7%。從學術(shù)影響力指標來看，《新疆師范大學學報》《民族研究》《吉首大學學報》《民族語文》等期刊有量效齊升的表現(xiàn)。

3.2 問題突出

國內(nèi)民族類學術(shù)期刊多數(shù)為綜合性社會科學期刊或高校學報，期刊發(fā)展過程中存在的問題既有當前國內(nèi)綜合性社科期刊和高校學報面臨的共性問題，也有民族類期刊獨有的個性問題。

共性問題主要是：(1)編輯方針、編輯模式、欄目設置趨同，甚至探討的社會熱點問題也趨同，“泛綜合化”傾向突出[25]；(2)報道內(nèi)容大而全，幾乎覆蓋哲學、人文社會科學的全部學科；(3)發(fā)行量小，部分期刊只是發(fā)表的平臺，失去了傳播和交流的功能；(4)出版周期長、載文量小、信息量少；(5)多數(shù)期刊沒有獨立域名的網(wǎng)站，傳播途徑少，只有 7種期刊利用微信和手機版網(wǎng)頁進行知識傳播，交流互動能力欠缺；(6)雖然絕大多數(shù)期刊有規(guī)范的采編系統(tǒng)，但OA程度低，原文獲取難度大。

個性問題可概括為4 個方面。(1)存在形式分散，自主建設數(shù)字化出版平臺能力有限。上述民族類學術(shù)期刊大多數(shù)并不是出版機構(gòu)，而是科研機構(gòu)或者高校的附屬單位。由于期刊主管部門和主辦單位的差異，當前國內(nèi)民族類學術(shù)期刊多以分散的形式存在，絕大多數(shù)期刊業(yè)務依舊停留在“編輯+出版”的原點上，自主建設數(shù)字化出版平臺能力有限。資金、技術(shù)、管理體制和高效的運營團隊是其主要制約因素。(2)資源共享欠缺，集群化發(fā)展能力不足。隨著數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展，集群化、規(guī)?；l(fā)展已經(jīng)成為學術(shù)期刊增強實力、推動轉(zhuǎn)型、謀求生存的主要方式［26］。當前，民族類期刊大多單刊獨立運行，期刊間溝通不暢，缺乏聯(lián)合組稿能力，再加上屬地管理，刊號流動難等制度框架，期刊集群化發(fā)展受到制約。(3)知識傳播途徑有限，影響力不足，難以建立起民族問題研究的學術(shù)話語體系。學術(shù)話語是一個國家學術(shù)研究質(zhì)量和價值理念的重要體現(xiàn)［27］。中國特色的民族問題相關研究學術(shù)話語體系建設離不開民族類學術(shù)期刊的引領和參與。當前，民族類學術(shù)期刊的傳播途徑單一，依然是以訂閱模式為主，其他媒體傳播為輔，傳播途徑有限，影響力不足。(4)OA出版模式探索不足，國際交流能力欠缺。有研究表明，OA 出版可在一定程度上增強期刊在世界范圍的可見度與影響力［28］。然而上述20 種民族類核心期刊尚沒有開展這方面的探索，影響了我國民族問題研究成果的國際交流與傳播。

4 發(fā)展路徑探索

針對民族類學術(shù)期刊在發(fā)展過程中存在的共性和個性問題，從期刊建設參與者共贏的視角，探索發(fā)展之路。

4．1 走集群化、特色化、專業(yè)化發(fā)展之路，建立民族類學科期刊集群

(1)集群化發(fā)展之路。集群化既是期刊未來的發(fā)展方式，也是主要生存方式。國外大型出版集團通過商業(yè)并購實現(xiàn)了期刊出版運營的集群化，因而也獲得了巨大的經(jīng)濟效益。當前，國內(nèi)學術(shù)期刊也面臨著集群化發(fā)展的挑戰(zhàn)和機遇。自然科學類學術(shù)期刊集群化發(fā)展探索取得了初步成效，哲學社會科學類期刊的集群化發(fā)展目前尚缺乏可資借鑒的經(jīng)驗，亟需通過創(chuàng)新辦刊體制機制來實現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)民族類學術(shù)期刊中由國家民委主管，民委直屬高校主辦的居多，社科院系統(tǒng)主管，所屬研究所主辦的次之。主管、主辦單位的相對集中使民族類學術(shù)期刊有集群化發(fā)展的優(yōu)勢。期刊主管部門要在充分調(diào)研的基礎上，借鑒國外辦刊經(jīng)驗，對現(xiàn)有民族類期刊進行整合，建立統(tǒng)一且開放的、符合新媒體發(fā)展潮流的民族類期刊出版、知識集成、知識傳播、知識服務的平臺。在爭取國家項目資助的基礎上，對原來分散的期刊主辦單位資源進行整合，構(gòu)建國內(nèi)民族問題相關研究的若干特色版塊，并集中在同一平臺進行展示，最終形成有中國特色的民族問題研究期刊集群。

(2)特色化發(fā)展之路。我國幅員遼闊，少數(shù)民族文化特色鮮明、異彩紛呈，民族類學術(shù)期刊要結(jié)合地域文化和民族文化，打造自己的特色和個性，形成自己的品牌，走出同質(zhì)化的圈子，實現(xiàn)特色化發(fā)展。同時，還要發(fā)揮好凝聚學術(shù)共同體的作用，通過與國內(nèi)民族研究相關領域?qū)＜易?、了解民族類學科建設和發(fā)展方向，有意識地征集討論話題，做好中長期選題、組稿、出版策劃工作，創(chuàng)建特色欄目，及時報道我國民族問題研究的最新成果。還要在“一帶一路”倡議的大背景下尋求特色發(fā)展的機遇，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，整合跨境民族特色文化資源和學科資源，不斷構(gòu)建我國民族問題研究的國際學術(shù)話語體系。

(3)專業(yè)化發(fā)展之路。民族類學術(shù)期刊是宣傳黨的民族理論政策、弘揚民族精品文化、探討民族相關問題研究的重要平臺，專業(yè)化也是其發(fā)展的主要路徑。民族類學術(shù)期刊傳播的知識要具有專業(yè)性和權(quán)威性，還要在構(gòu)筑有中國特色的民族問題研究學術(shù)話語體系、引領學術(shù)發(fā)展方向等方面發(fā)揮作用;編輯部要從出版發(fā)行等繁雜的事務中解放出來，按照專業(yè)化、專職化、去行政化的要求優(yōu)化編輯隊伍，縮短審稿周期，提高審稿質(zhì)量，要有國際化視野，探索依據(jù)國際標準聘請高水平主編、編委、審稿人等。

4．2 重視、扶持和整合其他民族類學術(shù)期刊，實現(xiàn)資源共享、規(guī)?；l(fā)展

從期刊利用的角度來看，用戶大多對國外大型商業(yè)出版集團或?qū)W/協(xié)會創(chuàng)建的期刊集群有很高的黏著度和依賴性。這些大型出版集團的成功得益于資源共享和規(guī)?；l(fā)展。我國是期刊大國，民族類學術(shù)期刊眾多，因受現(xiàn)有期刊評價體系的局限，非核心期刊很難有突破性發(fā)展。因此，在集群化發(fā)展過程中，要重視、扶持其他以民族問題為主要報道領域的期刊，通過資源整合和共享實現(xiàn)民族類期刊的規(guī) ?；l(fā)展，豐富民族問題研究的內(nèi)涵。

4.3 發(fā)揮好民族類學術(shù)期刊的文化外交功能，提高研究成果的海外傳播力和影響力

學術(shù)期刊是學術(shù)話語的集散地，具有文化外交的功能。我國是多民族國家，邊疆民族跨境而居，我國的民族政策對鄰國意義重大。在“一帶一路”倡議大背景下，可以通過期刊“走出去”戰(zhàn)略，營造一個民心相通、合作共贏的學術(shù)生態(tài)環(huán)境，為服務國家戰(zhàn)略作出貢獻。要發(fā)揮好民族類學術(shù)期刊的文化外交功能，可以從以下幾個方面入手：(1)設立民族類期刊出版與傳播項目，將期刊國際化納入“一帶一路”總體布局中去；(2)參加國際圖書期刊展覽或到“一帶一路”沿線國家舉辦書刊展，提高民族類期刊的顯示度；(3)依托各級各類圖書館，與周邊國家或“一帶一路”沿線國家進行民族類學術(shù)期刊國際交換、國際贈送[29]，共同營造民族研究學術(shù)資源共建共享生態(tài)圈。在這個過程中，要統(tǒng)一出版標準，規(guī)范載文英文標題、摘要、關鍵詞、作者、機構(gòu)等信息，提高研究成果的海外傳播力和影響力。

4.4 關注“域出版”，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新共生的民族類期刊生態(tài)出版環(huán)境體系

“域出版”是超星公司推出的一種以專題、主題、欄目形式進行內(nèi)容與問題聚合的在線出版模式，具有知識動態(tài)化、信息模塊化的特點。同時，它還具有強大的移動開放評價體系，是期刊建設者們學術(shù)交流和思想交互的在線平臺[30]，是技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新條件下學術(shù)傳播轉(zhuǎn)型發(fā)展的有益探索，受到期刊出版界和圖書情報領域的廣泛關注。“域出版”平臺為“專域”的編輯、制作和傳播提供強大的信息資源和技術(shù)支撐，實現(xiàn)了內(nèi)容、形式、渠道的統(tǒng)一。既是期刊數(shù)字出版的新模式，也是學術(shù)傳播的新模式，具有重要的影響和發(fā)展前景，應當引起學術(shù)期刊界的重視和積極參與或量身定制[31]。民族類學術(shù)期刊在發(fā)展過程中要關注“域出版”，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新共生的民族類期刊生態(tài)出版環(huán)境體系，實現(xiàn)自身的高起點、跨越式發(fā)展。

5 結(jié)語

本研究以20種民族類中文學術(shù)期刊為樣本，對國內(nèi)民族類學術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀和主要問題進行了多角度展現(xiàn)和研究，探索了多贏的發(fā)展之路，以期為民族類學術(shù)期刊的建設和發(fā)展提供參考。限于篇幅，本研究存在以下局限：(1)圖書館是期刊建設的重要參與者，民族地區(qū)圖書館如何發(fā)揮好其在期刊知識整合、文化交流、服務學科建設中的作用論述不夠；(2)沒有對用民族語言文字出版的民族類學術(shù)期刊的現(xiàn)狀和問題進行關照。今后將聯(lián)合民族地區(qū)圖書館界同行，對民族語言文字期刊進行相關研究，為研究者呈現(xiàn)更加全面、詳實、精準的民族類學術(shù)期刊發(fā)展面貌，為國內(nèi)民族類學術(shù)期刊的高質(zhì)量發(fā)展獻計獻策。