◎姜 喆

（大連藝術(shù)學(xué)院 遼寧 大連 116600）

舞蹈編創(chuàng)的重要實踐原則是還原生活。對于舞蹈片來說，每一次的舞蹈編創(chuàng)都要經(jīng)過舞蹈編導(dǎo)團隊對結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)討論和對創(chuàng)意設(shè)計的把握?，F(xiàn)列舉四個片段的舞蹈畫面和故事情節(jié)，以詳細介紹舞蹈片段的編創(chuàng)過程。

一、手臂舞

這一部分的片段舞蹈，其編創(chuàng)過程是為了再現(xiàn)一個造船廠的畫面，是傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)與現(xiàn)代科技的一場碰撞。劇中的舞蹈演員利用手部的動作，做成一條條光線畫面體現(xiàn)出現(xiàn)代化工廠，代表著時代的進步與發(fā)展，展現(xiàn)了精益求精的工匠精神。

在聽了完整的音樂素材后，我們開始討論排練案頭工作，我們想過利用LED或VR技術(shù)去配合燈光，用配合畫面展現(xiàn)出高科技發(fā)展下的人工智能，慢慢地發(fā)現(xiàn)有許多不可實現(xiàn)的畫面，就放棄了，最后嘗試著利用道具只展現(xiàn)手臂這個獨特位置。工匠的手是最重要的，可以體現(xiàn)出致敬工匠精神與手臂的力量。我們開始了實驗性動作和畫面的開發(fā)，道具也在緊鑼密鼓的制作，我對手臂舞的呈現(xiàn)充滿了期待。在手臂舞第一次排練的過程中，我們不斷反復(fù)練習(xí)動作的整齊度并且強調(diào)手臂的力量要求。力量不到位、動作不整齊就沒法達到一定的畫面效果。演員們熟悉了一下道具并配合道具調(diào)整了一下動作。收到更改過后的音樂，我們對整個舞蹈進行了大的調(diào)整，保留了中間一小部分的動作，加大了舞蹈結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。演員們第一次穿上了手臂舞的衣服，整體是墨藍色，和道具的顏色一樣，手臂的顏色為亮銀色，燈光設(shè)計也是重要的環(huán)節(jié)之一，結(jié)合后的畫面呈現(xiàn)讓觀眾眼前一亮。

二、南泥灣花籃舞

“來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方。好地方來好風(fēng)光，到處是莊稼，遍地是牛羊。”這是《南泥灣》的主題曲。隨著經(jīng)典而優(yōu)美的旋律，演員們一個個手拿色彩斑斕的花籃出現(xiàn)在舞臺上。

《南泥灣》劇中耳熟能詳?shù)年儽泵窀琛澳夏酁场背休d著延安精神，“南泥灣”表達了勤勞樸實的人們的希望。手拿花籃形成一片花海，展現(xiàn)了艱苦奮斗的南泥灣精神。延安精神深深地震撼了我們，特別是全心全意為人民服務(wù)的品德精神和不斷創(chuàng)新的南泥灣精神更是令人動容。一段段延安時期的經(jīng)典旋律傳來，人們仿佛通過音樂回到了那個熱火朝天的革命年代。南泥灣隊形和動作用卡農(nóng)效果做出巨大的花蕊，舞蹈演員擺出巨大花籃的造型，在歌頌贊美中落幕。舞蹈采用質(zhì)樸的動作，主要是為了突出整個舞蹈的畫面感。我們最終決定以流水的方式形成四個圓圈，再由四個圓圈向中間聚成一個大圓，在大圓里進行隊形的變化。通過音樂，觀眾聯(lián)想到一個個當(dāng)年從全國各地奔赴到延安革命圣地的年輕人的身影。舞蹈是實踐的藝術(shù)，只有通過多次排練、演出，演員才能得到專業(yè)上的提高。這些實踐是要靠理論支持的。

三、塞罕壩林海

《塞罕壩》講述的是主角創(chuàng)業(yè)失敗，決定回到他奶奶常提起的塞罕壩尋根。當(dāng)他回到塞罕壩后，看到一大片林海，驚嘆道“這是多么大的一片林海啊”；當(dāng)聽到他爺爺趙林海為了保護一棵松而犧牲的故事后，他明白了一個道理：再堅持一下，自己的事業(yè)也會“從一棵松變成無邊無際的林?！?。

這段舞蹈設(shè)計，在舞蹈編排中以“樹”為主題，整體畫面以“林?！钡纳顒幼兓癁楸磉_方式，突出強調(diào)了塞罕壩精神。我第一次聽到塞罕壩的音樂是在創(chuàng)作討論會上，我聽了一次就被深深地吸引住了。音樂一開始的沙沙鈴聲一下子把我?guī)肓藙?chuàng)作畫面中，我戴著耳機沉醉地聽了好幾遍如同靈魂找到了慰藉。第一版的編排，以隊形流動和多方位調(diào)度為主要技法來表現(xiàn)劇中萬畝林海的畫面。主題動作采用了蒙古族元素的舞蹈風(fēng)格，重復(fù)再現(xiàn)的編舞技術(shù)讓畫面變得更加豐富?！度眽巍愤@部分的舞蹈做過五次案頭，排練了三、四個不同版本的舞段，有多種不一樣的畫面及動作處理。我們針對之前編排分析出的不足與缺點對作品進行了局部改動，對整體的節(jié)奏進行了更細致的劃分，對動作進行了更標(biāo)準(zhǔn)地改正，本次改動使作品更加整齊劃一、更加優(yōu)美。在二次演出之后，我們對《塞罕壩》進行了再一次的修改。一路走來，我們不斷地努力、不斷成長，排練《塞罕壩》這段經(jīng)歷成為我們?nèi)松凶顚氋F的一筆財富。

四、暴風(fēng)雪

《暴風(fēng)雪》表現(xiàn)了除夕之夜，暮色蒼茫、亂雪飛渡、數(shù)萬株樹苗葬于厚雪之下、青松亦搖搖欲墜的場景。入場風(fēng)雪的憤怒，點明主題，舞臺上表現(xiàn)出趙林海與風(fēng)雪搏斗，風(fēng)雪過后，一棵松傲然挺立，趙林海化作不朽豐碑！因其舍命相護，舊時一棵青松，終成今日《塞罕壩》六十八萬畝蒼翠密林。排練舞蹈的時候雖然很辛苦，但是不管多辛苦，都要堅持，要讓《塞罕壩》人的精神、趙林海的風(fēng)雪精神讓所有人都知道。

我們在一開始要排練暴風(fēng)雪的時候其實是有點小犯難，因為畢竟這個舞蹈表演的成分比較多，其中還需要有一個主跳的舞蹈演員，考慮的問題要比其他舞蹈多。早上到了教室，我需要先從39個男生里面挑出來一個身體條件、表演狀態(tài)較好的來擔(dān)當(dāng)主跳，因為當(dāng)時劇本說要把趙林海這個人物塑造的神話一點，所以就讓剩下的38個男生去扮演一個個風(fēng)雪魔的角色。音樂剛一開始，有一段時間是空拍的，所以我決定用這段時間來營造出一種暴風(fēng)即將到來的感覺，于是我先找了幾名技巧比較好的舞蹈演員，讓他們在舞臺上，給人們營造一種比較壓抑的氛圍，同時也營造出暴風(fēng)雪到來的感覺。排練《暴風(fēng)雪》的時間非常緊迫，我們只用一天拉出來動作畫面與隊形流動。其實有些動作非常危險，但為了藝術(shù)的多樣化和藝術(shù)效果，演員們共同努力、不畏艱難?！侗╋L(fēng)雪》第一版本初步形成，從暴風(fēng)雪的旋風(fēng)感動作中提煉出的形象動作我已經(jīng)教完，但是由于音樂節(jié)奏不好劃分，所以帶著學(xué)生們數(shù)節(jié)奏、聽音樂。每天的任務(wù)都是細化動作，再重復(fù)加深熟悉音樂與節(jié)奏的細節(jié)，排練過程中只要有不清楚的地方我就讓舞蹈演員坐在一起數(shù)節(jié)奏，都琢磨清楚之后再來[1]。

為了讓舞蹈演員體驗整體感覺，我們決定取幾個裝飾性服裝加斗篷來試試效果，試完后發(fā)現(xiàn)穿上斗篷，學(xué)生們的動作幅度明顯受影響，隨后我們便改動了一些動作。案頭的細致工作花了整整兩天的時間，琢磨動作效果與畫面構(gòu)成的過程中，我們有時候會讓舞蹈演員們試著邊練習(xí)動作邊進行修改，其中有一個三人一組的上肩動作，為了起到一個背景造型場景，練了3個小時。學(xué)生們練習(xí)的積極狀態(tài)讓我特別欣慰。

五、結(jié)語

還原生活是舞蹈編創(chuàng)的重要原則之一。舞蹈給我們帶來的不只是技術(shù)的表現(xiàn)，更多應(yīng)該是回歸于生活本真，回歸于純粹的人物情感表達和故事演繹，從而讓觀看者獲得精神上的互動與情感上的交流。