魏榕瑛

閩劇藝術(shù)其優(yōu)美的音樂、舞蹈、美術(shù)布景、舞美服飾等均為傳統(tǒng)藝術(shù)精華，是古田縣最富有地方特色的文化形式，長(zhǎng)期以來，看戲、聽?wèi)?、唱戲，已融入古田人的文化傳統(tǒng)和生活方式，構(gòu)成了一道獨(dú)有的文化風(fēng)景線。當(dāng)前古田縣正在推進(jìn)“千年臨水、健康古田”系列活動(dòng)，要開展多種形式的閩劇文化傳承活動(dòng)，把文明“留下來”“唱出來”“舞起來”，要通過戲曲傳藝、傳神、傳德，褒揚(yáng)傳統(tǒng)美德、家國(guó)情懷、優(yōu)秀品格。

一、閩劇進(jìn)校園活動(dòng)的目的和意義

(一)閩劇進(jìn)校園，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閩劇文化的了解認(rèn)知

閩劇又稱福州戲，是現(xiàn)存惟一用福州方言演唱、念白的戲曲劇種，是第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閩劇居福建五大劇種之首，音樂曲調(diào)具有濃厚的地方特色，音樂格調(diào)昂揚(yáng)奔放、委婉動(dòng)人、明快活潑。把閩劇引入校園，可以讓學(xué)生去感受閩劇音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力，引導(dǎo)他們自覺吸取傳統(tǒng)文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統(tǒng)美德，使他們?cè)鰪?qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信。傳承閩劇文化精粹，豐富校園精神文化生活，推動(dòng)戲曲保護(hù)、傳承與發(fā)展。

(二)閩劇進(jìn)校園，有利于培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力和表演才能

閩劇藝術(shù)是融表演、演唱為一體，教師可以從閩劇的形式、發(fā)展歷史沿革出發(fā)，從經(jīng)典劇目、從劇中人物等一般性知識(shí)入手，將學(xué)生引入閩劇藝術(shù)欣賞中，如《一支花》《賣楊桃》《水袖舞》等閩劇題材，主題鮮明，易學(xué)、易唱、易表演，把鑒賞與學(xué)唱、做結(jié)合起來，使學(xué)生懂得閩劇是如何運(yùn)用唱腔小調(diào)來展現(xiàn)表演福州地區(qū)方言小調(diào)。

二、閩劇進(jìn)校園開展的方法與途徑

(一)政府重視，扎實(shí)推進(jìn)閩劇文化進(jìn)校園工作

為了深入貫徹中共中央宣傳部、教育部、財(cái)政部、文化部《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》精神，落實(shí)福建省委、省政府辦公廳《關(guān)于傳承和弘揚(yáng)福建戲曲的若干意見》，2017年4月份，古田縣文體新局成立了文體新局戲曲進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織縣文化館、縣閩劇藝術(shù)中心、縣大家音樂協(xié)會(huì)開展戲劇進(jìn)校園免費(fèi)培訓(xùn)。2018年1月，中共古田縣委宣傳部、古田縣教育局、古田縣財(cái)政局、古田縣文化體育新聞出版局、古田縣文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)共同下發(fā)了《古田縣推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園工程”實(shí)施方案》對(duì)古田縣戲曲進(jìn)校園工作做了全面的部署。2018—2020年，我縣將大力實(shí)施“戲曲進(jìn)校園工程”。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承戲曲文化精粹，提高學(xué)生戲曲素養(yǎng)，豐富校園精神文化生活，將閩劇進(jìn)校園的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步推廣和發(fā)揚(yáng)光大。

(二)創(chuàng)設(shè)氛圍，努力推進(jìn)閩劇進(jìn)校園課堂教學(xué)

為了將閩劇“請(qǐng)”進(jìn)校園，我們采取了多樣化的教學(xué)方式開展特色化的閩劇教學(xué)。首先我們聘請(qǐng)古田縣閩劇藝術(shù)中心、縣大家音樂家協(xié)會(huì)的專業(yè)閩劇教師每周固定時(shí)間進(jìn)入古田縣三小古田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、古田縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開設(shè)“閩劇興趣班”“戲曲角”等進(jìn)行閩劇傳承教學(xué)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有閩劇欣賞、唱腔、動(dòng)作、身段等方面，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取的是集中與分組教學(xué)的方法。其次，2017年4月22日，古田縣文化館閩劇進(jìn)校園活動(dòng)在文化館三樓表演廳舉行閩劇開學(xué)儀式，成立“閩劇進(jìn)校園”免費(fèi)培訓(xùn)班，組織全縣藝術(shù)扶貧點(diǎn)中熱愛閩劇的學(xué)生報(bào)名參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，借助文化館的表演廳和多媒體設(shè)備，讓孩子們置身于真正的戲曲舞臺(tái)上，不僅能收獲視、聽的完美效果，還能將所學(xué)感受到將所學(xué)所領(lǐng)悟更加自信地得以展示。

(三)注重實(shí)踐，積極推進(jìn)閩劇進(jìn)校園活動(dòng)開展

傳統(tǒng)閩劇進(jìn)校園，不光靠課堂教學(xué)，更注重于實(shí)踐，一年多來，我們不僅成立了閩劇免費(fèi)培訓(xùn)班，還利用一些節(jié)慶日或重要節(jié)日組織“古田閩劇進(jìn)校園”培訓(xùn)班的學(xué)生們，參加縣委宣傳部、縣文體新局、縣軍民融合深度發(fā)展促進(jìn)會(huì)及城關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織的進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村宣傳黨的十九大文藝演出，進(jìn)軍營(yíng)開展的“八一擁軍慰問”以及國(guó)慶中秋晚會(huì)等演出等。如2017年5月閩劇班的學(xué)員們排練《一枝花》《賣楊桃》，首次參加古田縣“喜迎十九大放飛中國(guó)夢(mèng)”六一文藝匯演傳統(tǒng)文化閩劇進(jìn)校園活動(dòng)的巡回演出，表演中閩劇小學(xué)員們將所學(xué)閩劇才藝充分自信地展示，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文閩劇化融入校園文化、給人們送去快樂的同時(shí)，又有效地促進(jìn)了學(xué)生表演、心理等綜合素質(zhì)的提高，獲得了大家的一致好評(píng)；又如2018年5月份為了深入貫徹黨的十九大精神，開展“戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)社區(qū)巡回演出”活動(dòng)，縣閩劇免費(fèi)培訓(xùn)班的學(xué)員精心組織了新編閩劇表演唱《歌頌十九大，再創(chuàng)新輝煌》《歡慶鼓》《水袖舞》等參與演出。以大家喜聞樂見的方式宣傳貫徹黨的十九大精神，努力探索出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的新模式，引起了較好的社會(huì)反響。

三、閩劇進(jìn)校園活動(dòng)存在問題與對(duì)策

(一)存在問題

1.人才匱乏?，F(xiàn)有的藝術(shù)輔導(dǎo)老師均為歌舞、聲樂、器樂方面的教員，缺乏閩劇專業(yè)人員，無(wú)法進(jìn)行傳授和展示，而我縣閩劇藝術(shù)中心，編制50人，現(xiàn)在編人員只剩25人，早年劇團(tuán)自己培養(yǎng)出來的老藝術(shù)家現(xiàn)在已經(jīng)全部退休，年青一代的藝術(shù)人才所剩無(wú)幾，整個(gè)劇團(tuán)形成青黃不接的局面。

2.經(jīng)費(fèi)不足。地方財(cái)政財(cái)力有限，造成該項(xiàng)工作資金投入不足，培養(yǎng)閩劇人才，購(gòu)置閩劇教學(xué)設(shè)備、器材、服裝、道具、樂器、表演等需要大量的經(jīng)費(fèi)，資金嚴(yán)重不足。

3.認(rèn)識(shí)不足。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作認(rèn)識(shí)不深，對(duì)“戲曲進(jìn)校園工程”工作開展配合不夠。

(二)發(fā)展對(duì)策

1.打造一支熟悉閩劇的師資隊(duì)伍。為扎實(shí)有效的推進(jìn)“閩劇進(jìn)校園”工作，確保工作內(nèi)容的含金量，一是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有專業(yè)演員閩劇專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，二是要邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外閩劇專家進(jìn)行專題講座和授課，提高專業(yè)演員的戲曲表演水平，增進(jìn)廣大學(xué)生對(duì)閩劇知識(shí)的了解及興趣。

2.加大財(cái)政投入。各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)設(shè)立“閩劇進(jìn)校園”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算，加大政府購(gòu)買、專項(xiàng)資助等保障經(jīng)費(fèi)投入，滿足專業(yè)單位演出、學(xué)生交流展示、教學(xué)資源開發(fā)需求，同時(shí)也豐富活動(dòng)形式，保障活動(dòng)的多樣性與常態(tài)化，使“閩劇進(jìn)校園”無(wú)后顧之憂。

3.建立完善的長(zhǎng)效機(jī)制?！伴}劇進(jìn)校園”是個(gè)社會(huì)工程，應(yīng)該建立一個(gè)較為完善的長(zhǎng)效保障機(jī)制，形成集社會(huì)各界力量共同關(guān)注和實(shí)施的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，才能確保閩劇人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

閩劇藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，“閩劇進(jìn)校園”是為民辦實(shí)事的一項(xiàng)惠民工程。通過開展“閩劇進(jìn)校園”免費(fèi)培訓(xùn)的一系列活動(dòng)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，增強(qiáng)民族文化自信，打造校園文化教育特色，激發(fā)了學(xué)生熱愛、關(guān)注和參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的熱情，進(jìn)一步普及傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，喚起廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感與使命感，對(duì)深入貫徹黨的十九大精神，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)地方經(jīng)典文化傳承與繁榮興盛有著重要的意義，我們要繼續(xù)推行并且完善“閩劇進(jìn)校園”這個(gè)社會(huì)工程，讓更多的閩劇人才和閩劇愛好者加入到對(duì)閩劇文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的行列中來。