◎潘燦芳

（容縣中學(xué) 廣西 玉林 537500）

素描是一切造型的基礎(chǔ)，是美術(shù)學(xué)習(xí)中最先學(xué)習(xí)的畫(huà)種之一。素描人物形象一直是高考美術(shù)考核的重要組成部分之一，近些年來(lái)，美術(shù)高考考核考生，一般是以素描、速寫(xiě)、色彩這三科作為考試科目，其中素描這一科把頭像作為考核的內(nèi)容最為普遍。

一、以素描頭像作為考試科目的原因

這么多年的高考，全國(guó)各院校出的考題基本都是基礎(chǔ)教學(xué)之內(nèi)的，所以大家一定要研究造型規(guī)律，并把基本功打牢才行，千萬(wàn)不能死學(xué)。繪畫(huà)是一種觀察與表現(xiàn)的方法，如果觀察和表現(xiàn)方法正確的話，那只要你懂得其中一種，其他的也就迎刃而解了。素描作為基本科目，最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的繪畫(huà)能力，而素描頭像更是能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)素描的整體認(rèn)知。頭像作為參照物，考核的是如何把人物形象表達(dá)出來(lái)，表達(dá)人物形象往往有實(shí)際的意義和趣味性。因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)對(duì)人臉的辨識(shí)度很高，就好像同卵雙胞看似很像，實(shí)際還是能區(qū)別開(kāi)誰(shuí)是誰(shuí)，但我們看別的動(dòng)物不一定一眼就能辨別出來(lái)。每個(gè)人的人物形象是不一樣的，有共性的相同點(diǎn)，也有個(gè)性的不同點(diǎn)。由此可見(jiàn)，在素描頭像里畫(huà)出生動(dòng)的人物形象是多么重要，形象顧名思義“形的重要性”。

二、如何畫(huà)出生動(dòng)的人物形象

（一）捕捉人物的生動(dòng)瞬間

1.“哇，畫(huà)得真像！”

能夠獲此殊榮的畫(huà)，絕非僅僅依靠外在的形準(zhǔn)。外在的形只是人物形象的一部分，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想畫(huà)出生動(dòng)的人物形象，就必須把模特的人物特征和內(nèi)心活動(dòng)都表達(dá)出來(lái)，捕捉人物的生動(dòng)瞬間，只要是出現(xiàn)在畫(huà)面中的形就沒(méi)有隨便的形，只是內(nèi)容的多與少而已。沒(méi)有熱情，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就不能稱(chēng)之為好畫(huà)，所以我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，必須提起十二分精神去捕捉模特的形象。每個(gè)人所展現(xiàn)的感覺(jué)都不同，有的人看起來(lái)很硬朗，有的人看起來(lái)很清秀，同學(xué)們?cè)诋?huà)的時(shí)候一定要捕捉特征，而且這種人性特征只能加強(qiáng)不能減弱。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，要畫(huà)一個(gè)偏瘦一點(diǎn)的三角形，只能畫(huà)更偏長(zhǎng)的，而不能畫(huà)偏胖的，偏短的。當(dāng)然這個(gè)也是在一定的度里面適當(dāng)偏長(zhǎng)，這個(gè)度的多少就要看個(gè)人體會(huì)了。想要做到這一點(diǎn)，平時(shí)就應(yīng)該多畫(huà)一些生活速寫(xiě)，可以同學(xué)之間互畫(huà)，也可以到戶(hù)外寫(xiě)生，這樣就能觀察到不同的人物形象，用心鎖定人物的生動(dòng)瞬間。大家千萬(wàn)不要覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件枯燥的事情，也不要每天坐下來(lái)就拿紙?jiān)谀潜粍?dòng)地畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有任何熱情，這是很可怕的，而且效率是很低的。麻木的人物形象是很難打動(dòng)人的，隨著繪畫(huà)的時(shí)間逐漸變長(zhǎng)，只有少數(shù)人能夠把對(duì)象觸動(dòng)人的感覺(jué)儲(chǔ)存在記憶中并且表達(dá)出來(lái)。

我們說(shuō)成功總是有竅門(mén)的，假如你不去了解這些竅門(mén)中包含的知識(shí)，那你的畫(huà)又靠什么去打動(dòng)人呢？所以想要畫(huà)出打動(dòng)人的畫(huà)作，首先要知道好畫(huà)好在哪里，然后把這種“好”運(yùn)用到自己的畫(huà)面中，這樣的畫(huà)才有可能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

2.繪畫(huà)目的性要強(qiáng)，進(jìn)步才能快

在長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程中，如果處在研究形體與空間或者深入刻畫(huà)的階段，可能會(huì)把人物形象畫(huà)得比較拘謹(jǐn)，也就是說(shuō)，在繪畫(huà)過(guò)程中一定要明確目的，要知道自己通過(guò)這張畫(huà)要達(dá)到的目的是什么，只有繪畫(huà)思路清晰明確，成績(jī)才能顯著，進(jìn)步才快。

3.“神似”要比“刻畫(huà)充分”更重要

將人物形象和瞬間狀態(tài)捕捉得到位的作品，并不會(huì)把每個(gè)地方都畫(huà)得特別完整，它追求的是一種“神似”。要做到“神似”是相當(dāng)困難的，而畫(huà)得完整就相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單，就是把所有問(wèn)題一一羅列出來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)感受力就會(huì)少很多。在長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程中，能夠主動(dòng)捕捉人物形象，作畫(huà)過(guò)程時(shí)能夠表現(xiàn)出人物生動(dòng)的神情，這樣的作品就非常棒了。

（二）人物動(dòng)作一致對(duì)人物形象生動(dòng)的重要性

1.要在人物形象多下功夫

畫(huà)面中人物的表情和頭、頸、肩的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，包括眼神的方向，都要非常協(xié)調(diào)，傳達(dá)人物應(yīng)有的氣質(zhì)。在作畫(huà)的過(guò)程中頭腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，這絕非照抄對(duì)象能達(dá)到的，在畫(huà)長(zhǎng)期作業(yè)的過(guò)程中，除了要符合一些硬性的指標(biāo)外，還要將人物形象的捕捉提升到一個(gè)新的層面上來(lái)，要是能達(dá)到這一點(diǎn)，那你的作品立刻能夠脫穎而出。

雖然人物生動(dòng)的形象并不是高考美術(shù)聯(lián)考里面的硬性指標(biāo)，聯(lián)考的硬性指標(biāo)是骨骼結(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、形體概括等知識(shí)，但生動(dòng)的人物形象是提升畫(huà)面品質(zhì)、提高畫(huà)面分?jǐn)?shù)的重要因素，特別是對(duì)于想考美院的同學(xué)，生動(dòng)的人物形象才能在考生中脫穎而出，想讓評(píng)委認(rèn)可，必須在這方面下功夫。

2.挖掘人物表情的精彩點(diǎn)

觀察人物之后，首先要考慮的是怎樣構(gòu)圖利于表達(dá)人物形象。不同的構(gòu)圖安排產(chǎn)生的畫(huà)面效果是不一樣的，光形準(zhǔn)并不能使人物形象變得鮮活。有時(shí)候我們臨摹大師的作品或老師的作品，往往臨不出來(lái)畫(huà)面的生動(dòng)，這種不同區(qū)別在哪里呢？大師作品往往能夠把人物的表情表達(dá)出來(lái)，表情的細(xì)微變化往往是我們?nèi)菀缀雎缘腫1]。眼睛是人心靈的窗戶(hù)，人物眼神有著穿透力，看一張頭像作品時(shí)候，假如把眼睛擋住，畫(huà)面的氣勢(shì)一下子就沒(méi)了，也就是說(shuō)，一張畫(huà)主要就是靠眼神將人物形象傳達(dá)出來(lái)的。除此之外模特的形象感也是非常強(qiáng)的，人物的發(fā)型、著裝在一定程度上也能體現(xiàn)人物精氣神的特征，但最重要的還是對(duì)眼神的把握，它凝聚著作者巨大的熱情和精力，所以一定要把人物眼神的捕捉提升到一個(gè)非常重要的層面上來(lái)。畫(huà)過(guò)聯(lián)考人物照片的人都知道，一般照片的人物表情往往是比較僵的，那你可以主動(dòng)將人物的眼睛或眉毛稍稍進(jìn)行一些調(diào)整，這樣的表情更生動(dòng)。我們平時(shí)在讀大師名畫(huà)過(guò)程中應(yīng)該多總結(jié)規(guī)律，想要將人物的神情描繪準(zhǔn)確，需要配合所設(shè)置的場(chǎng)景，人物頭、頸、肩的動(dòng)勢(shì)以及五官各部位表情要達(dá)到一致[2]。對(duì)于人物形象的捕捉，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中應(yīng)該是貫穿始終。

人物形象的營(yíng)造是需要從開(kāi)始階段一直保持到最后的，光在開(kāi)始階段注意或在最后階段注意是不行的。在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中始終捕捉人物生動(dòng)的形象，并且還要不斷地完善和加強(qiáng)它，只有這樣才能真正地將人物形象畫(huà)得非常生動(dòng)。

三、結(jié)語(yǔ)

生動(dòng)的人物形象對(duì)于優(yōu)秀的頭像作品來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，要重視對(duì)人物形象的捕捉，要把頭像相關(guān)知識(shí)都吃透了。不管是長(zhǎng)期作業(yè)還是短期作業(yè)，只要抓住頭像素描本質(zhì)的東西，我們的訓(xùn)練才能達(dá)到真正的目的。這就要求在畫(huà)面中表達(dá)出某種精氣神氣質(zhì)，這種整體觀察和把握的能力是務(wù)必要加強(qiáng)的。其實(shí)感受有很多方面，形象只是其中一種感受，如果對(duì)人物形象缺乏感受，那畫(huà)出來(lái)的人物必定會(huì)顯得僵硬，畫(huà)面自然也就不可能打動(dòng)人，這些都是相輔相成的，所以捕捉生動(dòng)的人物形象是我們追求的，也是畫(huà)好素描頭像的本質(zhì)，也是作品完美的表現(xiàn)。