趙靜

摘 要：興趣是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)戲曲藝術(shù)的重要前提，學(xué)生在了解該項(xiàng)藝術(shù)后，會(huì)進(jìn)行各種表演，人體的各關(guān)節(jié)與韌帶都會(huì)獲得一定程度的伸展，肩部、背部等都會(huì)處于柔韌的模式中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不同學(xué)生的柔韌性具有較大的差異，對(duì)于柔韌性較差的學(xué)生而言，將不能掌握具體的戲曲藝術(shù)，并會(huì)影響力量程度的發(fā)揮，具體的活動(dòng)范圍受到限制，并影響后續(xù)戲曲藝術(shù)的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：興趣 學(xué)生 戲曲藝術(shù)

中圖分類號(hào)：J803文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）12-0-01

戲曲藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)土Φ倪^(guò)程，學(xué)生應(yīng)使骨骼處于柔軟的模式中，并注重戲曲的均衡性發(fā)展，如果骨骼過(guò)于僵硬，部分戲曲動(dòng)作不能良好的發(fā)揮，會(huì)使學(xué)生的戲曲學(xué)習(xí)效果具有差異性的特點(diǎn)。在肌肉進(jìn)行放松與伸縮的過(guò)程中，每名學(xué)生的戲曲表演效果會(huì)不同，當(dāng)身體組織協(xié)調(diào)性較差的時(shí)候，部分動(dòng)作很難完成，如果在強(qiáng)行執(zhí)行的情況下，容易使身體受到損傷，不能刺激身體的協(xié)調(diào)性發(fā)展，表演的效果受到影響。

一、知識(shí)講解與欣賞相結(jié)合

在早期開(kāi)展戲曲教學(xué)時(shí)，學(xué)生需全面了解與戲曲相關(guān)的常識(shí)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)大增，同時(shí)，為促使學(xué)生真切的了解戲曲的優(yōu)勢(shì)，教師會(huì)將知識(shí)講解與戲曲欣賞有機(jī)的結(jié)合在一起，放映學(xué)生比較喜歡的戲曲片段，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能感受到戲曲的豐富內(nèi)涵，掌握各種知識(shí)。《智取威虎山》作為具有代表性的選段，打虎上山為其中的重要片段，學(xué)生在聯(lián)系到《林海雪原》片段的基礎(chǔ)上，會(huì)優(yōu)良的總結(jié)出戲曲所具有的優(yōu)點(diǎn)，了解構(gòu)成戲曲的基本要素，掌握戲曲的多種表演方式[1]。同時(shí)，針對(duì)《沙家浜》中阿慶嫂的形象，學(xué)生對(duì)其進(jìn)行具體的分析，教師會(huì)一邊讓學(xué)生欣賞，一邊進(jìn)行介紹，在不斷熏染的基礎(chǔ)上，學(xué)生會(huì)了解戲曲的有關(guān)知識(shí)，深入知曉各種唱腔的特點(diǎn)。

在此階段中，教師會(huì)選取學(xué)生們比較熟悉的戲曲片段，學(xué)生會(huì)感受到戲曲中的特點(diǎn)，體會(huì)到戲曲所帶來(lái)的魅力。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，戲曲教學(xué)能夠具有均衡的發(fā)展現(xiàn)狀，戲曲教學(xué)中還應(yīng)融入進(jìn)一定的教學(xué)特色，在進(jìn)行唱腔的課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，此部分為最基礎(chǔ)的課程，應(yīng)進(jìn)行積極的教授。此外，需加大教師培訓(xùn)力度，在社會(huì)范圍內(nèi)選拔具有專業(yè)戲曲技能水平、良好崗位責(zé)任意識(shí)的教師，與此同時(shí)，與高校之間也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系，挑選具有較高專業(yè)技能水平和教學(xué)熱情的戲曲高校畢業(yè)生，為戲曲教學(xué)注入動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供更加專業(yè)、更加優(yōu)質(zhì)的戲曲指導(dǎo)，最終，教師將知識(shí)講解與欣賞有機(jī)的結(jié)合在一起，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)生變化，認(rèn)識(shí)到戲曲藝術(shù)的魅力所在，逐步的融入進(jìn)戲曲活動(dòng)中。

二、學(xué)生真實(shí)接觸戲曲

學(xué)生將能真切的體會(huì)到戲曲藝術(shù)，了解戲曲演員的努力，還會(huì)深入到演出現(xiàn)場(chǎng)中，學(xué)生會(huì)了解不同行頭的過(guò)程，具有新奇的心態(tài)，更加全面的了解各種戲曲所帶來(lái)的魅力。伴隨社會(huì)的逐步發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)十分重視兒童的身體素質(zhì)，使兒童能夠走進(jìn)戲曲班去學(xué)習(xí)課程，不僅能夠使學(xué)生對(duì)戲曲具有濃厚的興趣，而且能使學(xué)生的體魄逐漸增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生身心的發(fā)展產(chǎn)生十分重要的作用。在學(xué)生真實(shí)接觸戲曲的基礎(chǔ)上，思想觀念會(huì)發(fā)生變化，了解每種戲曲藝術(shù)所具有的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)興趣大增。此外，在運(yùn)用音樂(lè)配合的情況下，表演人來(lái)完成各種形式的表演，戲曲還具有一定的社會(huì)意義，它蘊(yùn)含著社交等多種不同的含義，并且戲曲在娛樂(lè)方面也扮演非常重要的角色。

戲曲中的基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響，應(yīng)開(kāi)展各種形式的戲曲基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)，并注重基礎(chǔ)教學(xué)的地位，建設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)戲曲館，采購(gòu)更加大量的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生參與戲曲活動(dòng)提供更大的便捷性，使學(xué)生在參與戲曲訓(xùn)練的過(guò)程中，具有良好的基礎(chǔ)設(shè)施保障其活動(dòng)安全。[2]從而教師能夠開(kāi)展基礎(chǔ)性質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生能夠充分感受到戲曲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，為當(dāng)?shù)貞蚯顒?dòng)的開(kāi)展，奠定良好的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，戲曲中的某些情節(jié)需要被淡化而進(jìn)行表現(xiàn)，在表演達(dá)到極致的情況下，便能使人具有深深的代入感，人的心情處于舒暢的狀態(tài)中。戲曲是一種造型藝術(shù)，在時(shí)空流動(dòng)的情況下，表演者在進(jìn)行戲曲表演的過(guò)程中，向觀眾敞開(kāi)心扉，觀眾會(huì)具有一種代入感，并融入進(jìn)戲曲表演的活動(dòng)中。最終，學(xué)生在真實(shí)接觸戲曲后，思想感情會(huì)發(fā)生變化，真實(shí)的了解戲曲藝術(shù)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)興趣明顯增加。

三、賞析與學(xué)唱一起進(jìn)行

教師不僅可以借助音像手段促使學(xué)生了解各種戲曲藝術(shù)，而且應(yīng)形成主動(dòng)性的思想意識(shí)，學(xué)生會(huì)深入的了解戲曲的種類，對(duì)戲曲的了解程度更加深入。同樣應(yīng)該從小學(xué)時(shí)代就抓起，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到戲曲學(xué)習(xí)班的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使其具有較強(qiáng)的綜合技能。希望學(xué)生能夠在戲曲班學(xué)到真正的技能，具有持久的耐性，在長(zhǎng)期進(jìn)行戲曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，持久的耐力具有十分重要的作用。耐力越長(zhǎng)，堅(jiān)持的時(shí)間才能越長(zhǎng)，而在具有耐力的情況下，應(yīng)具有循序漸進(jìn)的態(tài)度，如果學(xué)生們的耐力較差，將不會(huì)有長(zhǎng)期堅(jiān)持的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生垂頭喪氣的現(xiàn)象，并具有灰心的心態(tài)，進(jìn)而會(huì)影響到戲曲學(xué)習(xí)的效果。[3]

只有具有良好的耐力素質(zhì)，學(xué)生對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)程度會(huì)提升，掌握各種優(yōu)良的戲曲的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣大增。此外，鼓勵(lì)教師與學(xué)生之間進(jìn)行更加密切的交流，切實(shí)了解學(xué)生的需求與喜好，并針對(duì)為其提供相應(yīng)的教學(xué)形式，要為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、多元化的服務(wù)，如為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，對(duì)于學(xué)生有關(guān)戲曲學(xué)習(xí)不明確的知識(shí)、技能，提供科學(xué)合理的回答與講解。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)戲曲教學(xué)具有正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，使學(xué)生具有良好的興趣，并融入進(jìn)戲曲教學(xué)的過(guò)程中，具有積極的效果。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，戲曲中的基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響，應(yīng)開(kāi)展各種形式的戲曲教學(xué)活動(dòng)，并注重教學(xué)方法的地位，建設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)戲曲館，采購(gòu)大量的教學(xué)設(shè)備。為學(xué)生參與戲曲活動(dòng)提供更大的便捷性，使學(xué)生在參與戲曲訓(xùn)練的過(guò)程中，具有良好的基礎(chǔ)設(shè)施保障其運(yùn)動(dòng)安全，從而教師能夠開(kāi)展基礎(chǔ)性質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生能夠充分感受到戲曲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，為當(dāng)?shù)貞蚯顒?dòng)的開(kāi)展，奠定良好的基礎(chǔ)保障。

參考文獻(xiàn)

[1]曹麗君.如何在教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].教育現(xiàn)代化，2017（33）：335-336.

[2]謝寧.兒童非專業(yè)京劇教育研究[D].2017.

[3]李巧玲.小學(xué)開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的策略設(shè)計(jì)[J].北方音樂(lè)，2018（8）：200.