高訓(xùn)信

摘 要：習(xí)總書記在19大報(bào)告明確指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”，在全民共識(shí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀指引的新時(shí)代環(huán)境下，理想及信念為人們內(nèi)心的信仰，并有著全新的價(jià)值和時(shí)代的力量，所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)理想信念的教育，其中最重要的是尤其是道德的信仰教育，從而提升全民的境界和道德的修養(yǎng) ，更好的促進(jìn)新時(shí)代發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 教育 五個(gè)維度

中圖分類號(hào)：G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）12-0-01

一、教育教學(xué)要有溫度

教育教學(xué)學(xué)生要有青春、活潑、向上的朝氣，激情要常溫，也告訴自對(duì)講臺(tái)，教教鞭的敬畏，深知自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高二學(xué)生激情來的快，退的也快。平時(shí)能夠仔細(xì)觀察學(xué)生的情緒，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，生活家庭具體情況，掌握學(xué)生的第一手資料，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，耐心解答學(xué)生的問題。體會(huì)與學(xué)生交談交心，亦師亦友的樂趣。使自己保持良好的心態(tài)。[1]縱然有時(shí)也會(huì)逢潑冷水，調(diào)皮的學(xué)生，沖動(dòng)如魯蠻和幼穎的言語，我能坦然引導(dǎo)，對(duì)差生矯正也頗有心得，過去教學(xué)中簡(jiǎn)單方法處理，有不小突破。班級(jí)中工作也會(huì)遇到誤解，但自己能坦然面對(duì)，若我行端無誤，對(duì)你自己的學(xué)生蠻魯言語，我覺得想辦法教育必要。也覺得我比你更高一個(gè)層次，我依舊砥礪前行。當(dāng)然，教育不是萬能的，如果認(rèn)為教師耐心教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能考出很出色的成績(jī)，有些人甚至說，“只有不會(huì)教老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生”，我覺得這句話，應(yīng)該這樣去理解：教師的教，學(xué)習(xí)功課差和品行不良的雙差生，如果教師耐心引導(dǎo)教育，能讓這部分學(xué)生遵紀(jì)守法，去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣，那教師教育也是成功的。

二、教學(xué)挖潛深度

在信息傳遞的快提時(shí)代，教育理論不斷更新，教育實(shí)踐不斷推進(jìn)，福建省新教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研究，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨中央對(duì)新時(shí)代教學(xué)的要求。貫徹習(xí)總書記教育囑托：讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，在課堂，在能力上鍛煉學(xué)生。確定幾個(gè)議題，給學(xué)生思考、討論，評(píng)徹新的教學(xué)理念，分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，明確政治老師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，把學(xué)生的視野引入社會(huì)，通過多媒體課件等手段，引導(dǎo)觀察問題，

分析問題，解決問題的理念。我們教師的教學(xué)，既要吃透材，明確教材編寫層次和體系，把握教材的邏輯，分析自己所任班級(jí)的學(xué)情，包括知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最后確定課堂教學(xué)方法，真正做到因材施教。當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)包括最后學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)會(huì)，我們教師最關(guān)鍵是給一個(gè)方向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)好，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生自己。

三、教育要拓寬廣度

教學(xué)上有一個(gè)理念讓學(xué)生課堂社會(huì)融合，，進(jìn)行探究活動(dòng)，走出課堂，走向社會(huì)，本學(xué)期指導(dǎo)了。三個(gè)小組應(yīng)用性學(xué)習(xí)，高二6班。探究學(xué)生。學(xué)業(yè)考試，學(xué)生的。選科與興趣的關(guān)系探究，這是關(guān)注當(dāng)前高考改革，面臨3+2+1的形式，讓學(xué)生關(guān)注我們當(dāng)前教育改革，收集資料，分析興趣與選科的關(guān)系，提出參與社一會(huì)分析研究，提供了一些有價(jià)值參考的數(shù)據(jù)分析，也鍛煉他們，也培養(yǎng)學(xué)習(xí)模式。也布置了一些小論文寫作，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不斷的提升，拓展知識(shí)。高二12班有兩個(gè)研究性課題，一個(gè)是行車將樂縣車輛管理和停車管理的探究。對(duì)當(dāng)前社會(huì)車輛增加盲目停車的現(xiàn)象與提出了一些有建設(shè)性的意見。同時(shí)本學(xué)期積極指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，參與政治組和政教處，組積高中學(xué)生辯論賽。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，辯論素養(yǎng)，不斷提高，本班學(xué)生參與了辯論賽的總決賽。放便亂了分寸的素養(yǎng)和辯論了，方式在教學(xué)中也得到貫徹。教學(xué)上，在教學(xué)中同時(shí)注重德育教育，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過。規(guī)范美觀的板書，給學(xué)生感觀上美的享受，同時(shí)書寫一些名言，詩詞詩句，有針對(duì)性的針對(duì)班級(jí)存在的現(xiàn)象，進(jìn)行暗示和矯正，讓學(xué)生耳濡目染，真正起到了德育和智育結(jié)合節(jié)木效果。這體現(xiàn)了不僅是教師，塑造人，也是知識(shí)的傳播人。告訴自己工作激已經(jīng)邁開步了，我想，只要是方向正確，不管路再長(zhǎng)，也能達(dá)到目的地。思想上，教育學(xué)生，真正做到了，千教萬教教會(huì)學(xué)生求真，千學(xué)萬學(xué)教會(huì)學(xué)生做人。[2]

四、教學(xué)添加厚度

把德育和智育有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)了政治課的功能作用，本學(xué)期的兩次考試過程中，學(xué)生存在的問題，能夠及時(shí)點(diǎn)拔，及時(shí)反思。自己能夠養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)的習(xí)貫，雖未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，主動(dòng)加入共產(chǎn)黨黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)，做到思想與黨中央保持一致。習(xí)近平總書記要求，德育培根澆心的教育工程，積極參加縣委縣政府各部門組織各項(xiàng)活動(dòng)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入校園，植根課堂，參加縣紅十字會(huì)義務(wù)獻(xiàn)血，紀(jì)念楊時(shí)誕辰965周年宣傳教育，讓楊子立雪程門尊師求學(xué)的精神與時(shí)代相結(jié)合，讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作用，培養(yǎng)學(xué)生能辨別美丑，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化色彩斑斕，良莠不分，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，增進(jìn)愛國(guó)情懷在學(xué)習(xí)上內(nèi)從做到了政治上認(rèn)同黨中央方針政策，真正起到了政治課應(yīng)有的理解力，洞察力。

五、教育要有高度

我們教育要緊扣時(shí)代主題，我們一線思想政治教師，明白為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣人，如何去教育培育人。要完成三大任務(wù)，深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備政治學(xué)科核心素養(yǎng)，能夠身體力行，公共參與政治生活，學(xué)以致用。政治認(rèn)同素養(yǎng)，認(rèn)同我們中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同我們社會(huì)主義制度，愛國(guó)憂民以天下為己任的國(guó)家情懷，教育提升遵紀(jì)守法，具有的法治精神新時(shí)代人，同時(shí)我們學(xué)生還要有科學(xué)精神素養(yǎng)，敢于在實(shí)踐中追求真理，做到與真理為友，做到與真行同行，敢可同謬誤作斗爭(zhēng)品格。[3]

結(jié)語

教學(xué)是一門很深藝術(shù)，教學(xué)也是缺憾的藝術(shù)，三十二年的講臺(tái)站立，讓我們體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)是永無止境的。知識(shí)的傳授上，真正讓學(xué)生登臺(tái)，讓學(xué)生認(rèn)同做到學(xué)科素養(yǎng)，政治認(rèn)同，公共參與上。三尺講臺(tái)，站在上面真好的感覺，我也感到了，教學(xué)的教鞭沉重自己教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生時(shí)刻觀察，時(shí)刻體會(huì)。肩挑是重?fù)?dān)，奮斗是幸福，作為政治教師應(yīng)“五個(gè)維度”：有溫度，有深度，有廣度，有厚度，還要有提升高度。這是我本學(xué)年教學(xué)心得。

參考文獻(xiàn)

[1]文愷.道德信仰教育：新時(shí)代下高校思想政治教育的重要維度[J].世紀(jì)橋，2018（2）：62-63.

[2]李美雙.新時(shí)期大學(xué)生傳統(tǒng)美德教育研究[D].重慶理工大學(xué)，2012.

[3]陳松信.理想學(xué)校的“五個(gè)維度”[J].福建教育，2014（34）：25.