□ 王思雨（長春中醫(yī)藥大學體育教學部 吉林 長春 130031）

前言

互聯(lián)網(wǎng)，不僅成為每一個高校學子生活中必不可少的一部分，更對傳統(tǒng)的教學觀念、教學方法有著很大的影響。各大高校乒乓球課內(nèi)外一體化的教學新模式，也體現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)在其中的不容忽視的作用。隨著高校所開設的一些精品課程，很多乒乓球網(wǎng)絡課程也跟著受到了廣大師生的追捧。這些課程利用互聯(lián)網(wǎng)資源，不僅減輕了高校教師的工作量，降低了高校教師所講解知識的重復率，還讓學生的學習時間更加充裕更加自主?；ヂ?lián)網(wǎng)與課本知識有效的結(jié)合，是現(xiàn)如今高校體育課教學的一個潮流趨勢。自從我國很多的高等院校開設了乒乓球教學課程以后，嘗試了很多不同類型的乒乓球教學方式。當然，對教學方案也進行了一些改革。但是，實際的教學改革成果卻不是十分的理想。因此，在高校中進行乒乓球教學的時候，要進行改革與創(chuàng)新，要將其和教學實際、新媒體手段等結(jié)合在一起。只有如此，才是高等院校進行乒乓球教學最可行的最有效的最捷徑的一個辦法。

1、新媒體的種類

1.1、無線互聯(lián)網(wǎng)

這主要是通過最新的互聯(lián)網(wǎng)技術在不能進行電視轉(zhuǎn)播的區(qū)域為大家提供音視頻信號。同時，擴大媒體所覆蓋的范圍，對傳統(tǒng)媒體無法進行覆蓋的區(qū)域進行覆蓋，并慢慢替代傳統(tǒng)媒體。

1.2、手機

主要是以平板、手機為主的工具作為媒體，一般是由微信、QQ等構(gòu)成，這類通訊工具不收時間和地點的限制，保證只要是有無線信號的地方就都可以獲得信息。

1.3、微博

它是基于當前網(wǎng)絡媒體出現(xiàn)的一種全新的社交工具，通過文字、圖片、視頻的方式進行知識的傳播。隨著互聯(lián)網(wǎng)與電腦的普及，大學生可以利用碎片的時間來了解乒乓球的知識、動作，可以對相關的內(nèi)容來發(fā)表自己的看法和意見。

2、新媒體對高校乒乓球教學的重要性

現(xiàn)如今，新媒體不僅對很多重大的體育賽事有著很大的影響力，還在各大高校乒乓球課程的教學過程中發(fā)揮著十分重要的作用，是一個很重要的傳播者。新媒體可以給大學生們帶來最直接的感受，可以讓高校乒乓球課更加的生動，可以對乒乓球的技術動作進行步驟分解，可以錄入、存儲、回放、慢放影像資料，可以讓高校體育教師與學生之間進行互動。像手機媒體，手機報、微信、手機應用、小程序，不僅可以第一時間為莘莘學子提供最新的消息、新聞，跟帖等功能還增加了大學生與高校以及教師之間的交流。

3、高等院校乒乓球教學中存在的問題

經(jīng)過中國很多運動健兒多年的不懈努力與奮斗，可以這么講，中國的乒乓球?qū)嵙σ呀?jīng)獲得了世界的廣泛認可。作為一項全國性的球類運動，很多高校對于乒乓球人才的培養(yǎng)，都是很有實際價值的，也有愈來愈多的在校大學生投入到這一運動中來。然而，不可否認的是，目前各高校對于乒乓球的教學還是有很多問題的。首先，將乒乓球運動引入各高等院校，開設乒乓球課，對大學生來講更多的是一個興趣愛好，是一種娛樂活動。如果在教學的過程中，只是進行動作示范會讓他們對于乒乓球的練習產(chǎn)生一種厭倦感，會消磨他們的興趣與耐心，會讓教學達不到最終的目的。還有，很多大中專院校對乒乓球教學的考核體系也是由很大的缺陷的。只重視學生對乒乓球技巧掌握的程度，不重視他們在學習與練習過程中所出現(xiàn)的不足；其次，乒乓球教學的方式太過單一。在上課教學的時候，除了基本動作的示范及練習外，沒有引入其他的環(huán)節(jié)。這一示范，不僅對于乒乓球日后的教學有著嚴重的制約作用，還不利于學子們更好的掌握乒乓球這項運動。

4、高等院校乒乓球教學改革

針對在乒乓球教學中所存在的很多缺陷，高校體育運動教學改革已經(jīng)是迫在眉睫的了。

4.1、引入全新的教學方式

過去只示范基礎動作的教學方式，是不能滿足在校學子對于興趣培養(yǎng)與發(fā)展的要求的。針對這個問題，高校必須要對教學方式進行變革，將以往單一的方式變成豐富的多元化的教學方式?？偨Y(jié)過去好的教學經(jīng)驗，將理論與實際相結(jié)合，豐富教學內(nèi)容改變教學方法。上課的時候，可以把乒乓球?qū)嵺`的練習課準確的劃分為三大部分，準備部分、練習部分以及結(jié)束部分。同時，在這幾部分里分別引入別樣的教學環(huán)節(jié)。

除此以外，在教乒乓球的時候，不要單一的傳授課本和教案上的理論知識，要引入多樣化的教學理念，對乒乓球運動進行全方位的授課。在授課的過程中，設置一些趣味性的環(huán)節(jié)，讓課堂由以往的死板、枯燥變得更加的生動、有趣，更好的充實學生乒乓球的基本知識。

可以在上課前進行準備的時候，老師先向同學們介紹乒乓球的基本動作要領以及乒乓球的發(fā)展史。然后在練習的時候，老師再進行動作示范讓學生掌握正確的動作、姿勢等一些乒乓球的基礎技能，還可以用播放教學視頻的辦法來為同學們進行講解。要根據(jù)不同的個體，對學生進行分層次的教學。這樣做，不僅可以讓同學根據(jù)自己的水平進行有針對性的練習，還可以保證大家學習乒乓球的熱情。接著是結(jié)束部分，體育老師可以針對每一組不同的情況設置相應的游戲，再制定出適度的獎懲措施，以增加課堂上教學的趣味性。

4.2、樹立正確的教學理念

各個高等院校在對乒乓球教學進行改革的時候，要先從教學理念開始。要推動多樣化的教學觀念，并與輿論導向融合在一起，讓學生能夠?qū)ζ古仪蜻@項運動有一個比較完整的認識，讓學生從心里就樹立起多樣化育人的概念，從而在實際訓練中引入多樣化的教育。在在校學生對乒乓球運動有充分認識的前提下，把創(chuàng)新應用到實際的教學過程里，利用豐富的教學素材與多樣化的教育，對豐富高校乒乓球教學的內(nèi)容有著很大的幫助。同時，教學時還要時刻關注學生的練習情況，構(gòu)建一個關于乒乓球教育的平臺，以激發(fā)學生學習乒乓球的興趣，改變舊的教學理念，營造新的輕松的教學氛圍。

4.3、構(gòu)建完善的考核體系

乒乓球教學雖說是一門興趣教學，可是，當把乒乓球開設成課堂教學之后，就變成了一種應試教育。因此，學生在乒乓球教學課中所學的知識和技能，就一定要包含在考核當中。然，就目前來說，高校乒乓球教學的考核是有很大的不足的。由此，高校必須要對考核體系進行完善，將學生技能的考核細化，大學生們對于乒乓球應變能力的考核；大學生對于乒乓球技能的考核；大學學生對于乒乓球基本知識技能的掌握考核等等。可以適當?shù)慕o予獎勵，以促進高校學生對于這項體育運動的掌握和了解。

4.4、構(gòu)建高校乒乓球教學新媒體平臺

在互聯(lián)網(wǎng)、手機、短視頻等新媒體迅猛發(fā)展的今天，高校一定要利用好由新媒體所帶給大家的便利。拿網(wǎng)絡傳播來說，除了可以和周邊高校進行資源共享外，就要利用好網(wǎng)站平臺，為乒乓球教學增光添彩。

（1）明確互聯(lián)網(wǎng)平臺定位。

在建構(gòu)平臺之前，高校的管理者應對網(wǎng)站有一個清晰的認識和定位，明確構(gòu)建平臺的目的。可以從不同的角度出發(fā)，比如為高校學子提供最新的消息；為學子提供教學視頻；提高學子們對于國球的關注度以及參與度等等。

（2）增強網(wǎng)絡宣傳意識。

高校教師要清楚的認識到網(wǎng)絡傳播的重要性，增強宣傳的意識。如果不能做到這一點，網(wǎng)站平臺就不會得到高校師生的重視，也不會滿足高校學生的需求。此外，還可以招納專業(yè)的或?qū)ｉL的學生來對網(wǎng)站日常的運行進行維護；撰寫發(fā)布新聞的也要站在新聞傳播的立場上，為廣大的學生提供專業(yè)的報道以及高清新聞圖片與視頻，同時和他們進行有效的互動。

（3）完善平臺內(nèi)容設置。

①靜態(tài)信息

這一欄主要包括乒乓球賽事介紹；乒乓球的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀、所出現(xiàn)的問題；乒乓球比賽的規(guī)則等內(nèi)容。這些信息要及時的進行修改，避免有信息滯后的問題發(fā)生。只有這樣才可以提高平臺的實效性，才可以讓網(wǎng)頁上的信息不陳舊，才能吸引更多的莘莘學子。

②互動信息

作為新媒體手段傳播的一個重要的組成部分，平臺應具備很強的互動功能?？梢栽O立留言板等欄目，瀏覽網(wǎng)頁的學生可以直接留言發(fā)表自己的看法，對乒乓球的教學提出寶貴的建議。同時，還要加入跟帖功能，為學生朋友提供發(fā)言的平臺。這樣，就實現(xiàn)了師生之間就形成了有效的互動。還可以定期安排乒乓球明星來校進行講座或院系之間的乒乓球比賽，如此一來，是可以吸引大量高校學子的。

③動態(tài)信息

乒乓球教學比賽、乒乓球教學的一些重要公告等時效性很強的信息，要在平臺的首頁上進行發(fā)布。乒乓球教學比賽和參賽運動員的相關新聞，要在平臺首頁大板塊進行發(fā)布，并配上高清圖片、視頻鏈接等。還可以設立賽事圖片集錦、片段集錦、全程比賽回放等，讓沒有去現(xiàn)場觀看比賽的或因某事錯過比賽的學生可以觀看。此外，平臺還可以對教學比賽、乒乓球友誼賽進行音視頻直播。高校的互聯(lián)網(wǎng)平臺，應該使用多種傳播手段來吸引且提高在校大學生對乒乓球運動的關注以及參與程度。

5、總結(jié)

新媒體，是高校體育教學過程里一個最基本的要素，是體育老師與學生之間的中介、工具與橋梁。中間的橋梁不存在，老師與學生之間是無法進行交流與聯(lián)系的。在現(xiàn)代科技大踏步向前發(fā)展的時代下，以及科技被廣泛運用在各行各業(yè)中的影響，新媒體在高等院校體育教學中的重要性日益凸顯，它通過對教學各方面的影響來對教學的目的與教學的效果進行制約。應該這么說，不管是哪一種媒體技術，有優(yōu)點就會有缺點存在。沒有任何一種媒體技術會優(yōu)越于其他的媒體，也沒有任何一種媒體技術是可以解決高校教學里所存在的全部問題的。