李 楊 鞠秀晶

（長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院，吉林長春 130114）

1 思想政治教育工作的意義

21世紀(jì)的中國是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，人才戰(zhàn)略是國家為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展目標(biāo)，把人才作為一種戰(zhàn)略資源，對人才培養(yǎng)、吸引和使用做出的重大的、宏觀的、全局性構(gòu)想與安排。所以當(dāng)代大學(xué)生作為重要的人力資源，是祖國大力投入了大量的人力物力而去培養(yǎng)的對象，是祖國的希望，民族的脊梁。

高校的思想政治教育無論對于國家還是對于民族，社會發(fā)展都有著不可忽視的重要意義。在新形勢的情況之下，全球經(jīng)濟(jì)化的引導(dǎo)下，“西化”思想日益嚴(yán)重，所以在此基礎(chǔ)上，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一些錯覺，忘記了根本，對于外來思想我們需要通過思想政治教育來取其精華去其糟粕。

但是針對高校的思想教育工作是需要與受教育者的接受能力想吻合的，換句話來說，思想政治教育必須要能夠?yàn)榇髮W(xué)生們所接受和青睞。

2 高校學(xué)生理論社團(tuán)存在的目的以及發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)生社團(tuán)是源于學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的需求而創(chuàng)建的，因?yàn)閷W(xué)生需要一個發(fā)揮自身能力以及展現(xiàn)自身水平的平臺，所以學(xué)生社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。這不僅是學(xué)生展現(xiàn)自己的一個平臺，同時還是學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)脫離高中學(xué)習(xí)生活的被動性以學(xué)習(xí)為主的生活方式的一個平臺，能夠使得學(xué)生邁向成年世界的重要的一步，學(xué)生還能在社團(tuán)活動中提高諸多能力，學(xué)習(xí)能力、動手能力、統(tǒng)籌安排能力、合作共贏的意識都能得到有效的提高。同時對于學(xué)校來說，學(xué)生社團(tuán)的存在可以提高校園文化文明建設(shè)，使得老師能夠充分的掌握學(xué)生的興趣愛好和動態(tài)，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，不至于雙方脫節(jié)。

目前高校的社團(tuán)管理的活動是逐漸走向?qū)I(yè)化、制度化、完善化、規(guī)范化的，這都大大的激發(fā)了社團(tuán)發(fā)展壯大的基因，促進(jìn)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，同時可以主動的宣傳各種活動，而且現(xiàn)在的社團(tuán)更是有很多公益性的活動，將學(xué)生捐獻(xiàn)的物品送往災(zāi)區(qū)，大大的提高了學(xué)生的慈善意識。此外，社團(tuán)還會組織一些綠色活動，比如地球熄燈一分鐘等等，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時，不忘保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，愛護(hù)地球，保衛(wèi)家園。同時，社團(tuán)也會組織跳蚤市場的二手物品交換的活動，可以廢物利用，形成避免資源過度使用和浪費(fèi)的良性循環(huán)，提高學(xué)生的環(huán)保節(jié)約意識。

3 高校思想政治教育工作與理論社團(tuán)的互動機(jī)制研究

3.1 教育者與被教育者通過理論社團(tuán)的互動

思想政治教育工作是要針對一項(xiàng)高等教育所必備的工作，是要按照一定的社會發(fā)展目的和要求進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有目的的對接受思想政治教育的大學(xué)生進(jìn)行教育。那么，從學(xué)生的角度來說，能夠使教育者的思想政治教育活動與受教育者的接受教育的練習(xí)的層面上，這是兩者相互不斷調(diào)整和不斷互動的過程，傳播教育的主體有目的有方向系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行教育，被教育者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選擇接受和理解知識。只有通過雙方的互動才能進(jìn)行提高的。

教育者要根據(jù)被教育者的想法和經(jīng)歷進(jìn)行安排課程內(nèi)容，可以通過學(xué)生社團(tuán)的方式進(jìn)行互動，當(dāng)代大學(xué)生對于學(xué)生社團(tuán)的需求已經(jīng)不是幾年前的狀態(tài)了，學(xué)生社團(tuán)對于學(xué)生來說是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)交流的重要場地，是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要場地，學(xué)生社團(tuán)有利于學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展反過來又影響著社團(tuán)的進(jìn)步。首先明確社團(tuán)目標(biāo)與性質(zhì)：明確目標(biāo)，定位社團(tuán)是干什么的，是什么性質(zhì)的，面向什么樣的人。這樣社團(tuán)的成員才有統(tǒng)一的方向，才有更多志同道合的人加入進(jìn)來。一個好的口號，主旨，社旗，社徽都能讓人印象深刻。其次是內(nèi)部管理制度：有很多方法都能帶動成員的活動積極性，比如合理的賞罰制度，采用積分制度，得分高的可以在最后進(jìn)行評獎等。

3.2 思想政治教育要以學(xué)生的發(fā)展為本

高等教育的思想政治教育作為一個規(guī)范學(xué)生行為和思想的基礎(chǔ)教育學(xué)科，是順利應(yīng)當(dāng)?shù)陌汛髮W(xué)生的發(fā)展為本，要聯(lián)合社團(tuán)的一系列活動，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，摒棄原來的死板的思想政治教育的輸出模式，應(yīng)該講著眼點(diǎn)放在學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力之上，應(yīng)該綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀，進(jìn)行全方面引導(dǎo)，合理的設(shè)置出一系列的能結(jié)合學(xué)生社團(tuán)的政治教育體系，能夠同時提高學(xué)生的思考能力和動手能力，這樣才能使思想政治教育工作能夠進(jìn)行全面的開展以及學(xué)生能力能夠有真正意義上的提高。

3.3 思想政治教育應(yīng)該以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)

學(xué)校建設(shè)更加以人為本，追求的是學(xué)生的個性發(fā)展，啟迪人性覺醒。尊重學(xué)生在校園文化中的主體地位，注重多元文化交流。重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐。加強(qiáng)校園文化的建設(shè)最終的目的就是使的思想政治教育能通過練習(xí)社團(tuán)以后，能夠最終對學(xué)生的實(shí)踐能力有所提高。

中國的大學(xué)里，實(shí)踐性強(qiáng)的課程還不多。這也正是中國高校正在不斷強(qiáng)調(diào)增加實(shí)踐內(nèi)容的主要原因?？茖W(xué)與技術(shù)，非常重要，動手能力與實(shí)踐，也不可或缺。在新媒體與新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的當(dāng)下，實(shí)踐能力也變得愈加迫切。

在有些時候，由于教育慣性與個體懶惰的原因，可能，有一些大學(xué)生的實(shí)踐能力是急需加強(qiáng)。但也沒有必要為此悲觀。甚至，從某些方面來看，現(xiàn)在的大學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力，應(yīng)該比過去的大學(xué)生，要有明顯的提高和進(jìn)步如果我們不僅僅把實(shí)踐能力定位于日常生活和日常行為上來看的話。我們需要知識，也需要實(shí)踐能力，我們需要越來越多的這樣兩者兼?zhèn)涞哪贻p人。所以通過高效的思想政治教育以后，我們應(yīng)該為充滿信心，能夠讓學(xué)生通過最有效最貼近生活的方式接受思想政治教育以及黨的領(lǐng)導(dǎo)，能夠主動的加入到校園文化建設(shè)中去，能夠在對內(nèi)文化和隊(duì)外交流的基礎(chǔ)上學(xué)到更多的思想政治教育的理論與方法，自覺的擁護(hù)共產(chǎn)黨，自覺遵紀(jì)守法，自覺熱愛校園，這才達(dá)到了思想政治教育普及校園深入到學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行變革的重要作用和意義。

4 小結(jié)

本文深入淺出的講述了高校思想政治教育的意義，教育者要根據(jù)被教育者的想法和經(jīng)歷進(jìn)行安排課程內(nèi)容，可以通過學(xué)生社團(tuán)的方式進(jìn)行互動，正確的分析和處理當(dāng)下高等教育的思想政治教育內(nèi)容的趨勢和特點(diǎn)，實(shí)時進(jìn)行變革，找準(zhǔn)大學(xué)生思想教育的根本發(fā)力點(diǎn)，思想政治教育無論何時都是為了規(guī)范大學(xué)生的行為和思想，所以一定要對其進(jìn)行有條理性的輸出，針對被教育者的個性，通過思想政治教育與理論社團(tuán)的互動能夠使大學(xué)生對自己學(xué)習(xí)和生活有一個規(guī)劃，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，以及豐富了思想政治教育的多種教育模式。