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        短視頻對大學(xué)生價值觀的影響及對策研究

        2019-12-25 07:01:04堵夢佳
        現(xiàn)代交際 2019年22期
        關(guān)鍵詞:影響與對策短視頻

        堵夢佳

        摘要:短視頻作為時下大學(xué)生流行的社交軟件,對大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生諸多影響。其負面影響不僅會阻礙大學(xué)生價值觀的發(fā)展,還會無形中影響大學(xué)生價值觀的形成,如“抖音”等短視頻軟件已嚴重影響大學(xué)生學(xué)習(xí)及生活,使越來越多大學(xué)生過度沉迷,無法自拔。從大學(xué)生的短視頻使用情況入手,通過短視頻使用情況大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀,分析短視頻對大學(xué)生價值觀的影響,并提出解決的對策。

        關(guān)鍵詞:短視頻 大學(xué)生價值觀 影響與對策

        中圖分類號:G641? 文獻標識碼:A? 文章編號:1009—5349(2019)22—0174—02

        大學(xué)生作為祖國未來建設(shè)的主力軍,關(guān)系著祖國未來的發(fā)展與整個民族未來的發(fā)展。大學(xué)生是一個特殊群體,他們的思想逐漸走向成熟但是又沒有完全成熟,擁有很強的可塑性。在大學(xué)期間,要好好地塑造和把握大學(xué)生的價值觀,通過對大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀的研究,分析大學(xué)生的價值取向,提出合理的建議,幫助他們建立合理的、正確的價值觀,不僅能促進大學(xué)生的全面發(fā)展,還有利于大學(xué)校園文化的發(fā)展建設(shè),滿足社會主義核心價值觀的深層需要。

        一、多元文化背景下大學(xué)生價值觀的正確引導(dǎo)

        在當今多元文化背景下,價值觀的地位得到了提升,多元文化使得教育也面臨著文化上的不同挑戰(zhàn),如果此時大學(xué)生的價值觀被外界不同文化影響,朝著錯誤的方向發(fā)展而沒有被及時發(fā)現(xiàn)和調(diào)整,則很有可能影響到未來發(fā)展。在這種背景下,需要一個標準的、強而有力的價值向?qū)?,保證整個社會價值觀的正向發(fā)展。當前,中國大學(xué)生需堅持社會主義核心價值觀,同時尊重且不排斥外來思想文化。作為文化的接受者,研究大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀更能體現(xiàn)多元文化對全民價值觀的影響,才能在與其他民族的文化交流中,正確引導(dǎo)大學(xué)生價值觀的形成,吸收世界各國人民所留下的文化精華,豐富大學(xué)生自身文化的同時,擁有更多的文化自信,促進大學(xué)生全面自由的發(fā)展。

        二、迅速走紅的短視頻給大學(xué)生價值觀帶來巨大的沖擊

        經(jīng)過改革開放幾十年的發(fā)展,我國經(jīng)濟快速發(fā)展,文化生活也更加豐富,短視頻的快速發(fā)展就是娛樂文化快速發(fā)展的產(chǎn)物。大量多元化內(nèi)容的快速傳播,大學(xué)生的課余生活豐富了起來,但是越是時尚流行、觀賞性強的內(nèi)容就越吸引人,這就使處在人生價值觀形成關(guān)鍵時期的大學(xué)生容易陷入危機。大學(xué)生如果長期接觸和負面的信息就會產(chǎn)生負面情緒,造成認知偏差、行為偏差。研究快速發(fā)展的短視頻對大學(xué)生價值觀的影響,有助于幫助大學(xué)生形成正確的價值觀,了解短視頻對大學(xué)生價值觀的影響路徑。

        三、大學(xué)生使用短視頻的狀況、問題及建議

        大學(xué)生在使用短視頻時,更愿意觀看搞笑釋放壓力的內(nèi)容。由此可見,短視頻對于大學(xué)生的情緒認知、行為等方面的影響,更多的是積極、健康的,是一種娛樂身心的休閑方式,大學(xué)生對于短視頻的使用也比較有自律性,知道短視頻應(yīng)該使用的時間及方式。短視頻對大多數(shù)大學(xué)生使用群體來說是添加生活樂趣、愉悅心情。同時,能夠開闊眼界,獲得新的技能,許多時尚博主的推薦會帶動人們的消費欲望,刺激消費。

        大學(xué)生對短視頻內(nèi)容的選擇更多集中在使人產(chǎn)生積極情緒、愉悅情感的幽默短視頻影視音樂、萌寵萌娃等視頻,對于教育教學(xué)、社會時政等比較枯燥專業(yè)的內(nèi)容關(guān)注度較少,這也體現(xiàn)了為什么大學(xué)生要在無聊的時候打開短視頻,刷新內(nèi)容。在緊張忙碌的一天生活后,短視頻是大學(xué)生放松身心的一種方式。另外,由于短視頻的女大學(xué)生用戶較多,所以關(guān)注美妝時尚搭配等方面的內(nèi)容更多。

        使用短視頻已經(jīng)成為很多大學(xué)生的一種習(xí)慣,每天一次及兩次以上的人最多,更多的人喜歡在課余時間打開短視頻關(guān)注更新的內(nèi)容,每天使用15分鐘到1小時的人最多,時間不長,一次十幾分鐘左右,一天翻閱多次。對于短視頻,大學(xué)生大部分是在無聊的時候翻閱,很少占用學(xué)習(xí)及日常生活的時間,可以看出大學(xué)生對于短視頻的使用還是有一定的控制能力,能夠在課余時間做休閑娛樂的活動。

        但是也會產(chǎn)生許多負面的影響。有一部分的大學(xué)生沉迷于抖音、快手等短視頻,影響學(xué)習(xí)效率,浪費學(xué)習(xí)時間,甚至?xí)加眯菹⒌臅r間;對視頻中的一些高點贊率的流行視頻有可能盲目的模仿,引起安全事故,社會生活的不便,傳播不良的風(fēng)氣。有些視頻由于內(nèi)容比較片面,會給大學(xué)生片面的視角,大學(xué)生思考的不全面,受輿論壓力的影響,短視頻上會引導(dǎo)錯誤的價值觀、人生觀。對于許多大學(xué)生來說,視頻內(nèi)容的無底線、無人管、監(jiān)管力度不夠、垃圾內(nèi)容多令其擔(dān)憂。其次是在網(wǎng)絡(luò)上,許多新聞都真假難辨,視頻只有短短的十幾秒,許多只能展現(xiàn)一個時間的一個方面,再經(jīng)過剪輯等技術(shù),很容易形成虛假新聞,看過后,易讓人產(chǎn)生錯誤的認知和情感態(tài)度。另外,大學(xué)生有更多的經(jīng)濟支配權(quán),看到一些“種草”視頻后,就想去消費,但是短視頻上售賣的商品很多都沒有質(zhì)量的保證,大學(xué)生很容易被騙,花冤枉錢。看到短視頻上一些富裕的生活及炫富的視頻,一小部分大學(xué)生會產(chǎn)生虛榮攀比的心理,在經(jīng)濟條件不允許的情況下,很容易使用非法(下轉(zhuǎn)第173頁)(上接第174頁)貸款等方式籌錢,滿足虛榮心。

        大學(xué)生進入大學(xué)校園后,相對自由,不再過多地受老師和家長的管理,更多的是自我管理。面對良莠不齊的短視頻,大學(xué)生更要提高自我管理能力。想要樹立大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀,就要提高大學(xué)生的責(zé)任感,責(zé)任感的提升有利于大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力的提升。

        同時,大學(xué)生在使用短視頻的時候要在正確價值判斷的基礎(chǔ)上,辨別什么是正確的可以模仿的內(nèi)容。短視頻的評論非實名制的發(fā)言,使得很多人對自己的言行不負責(zé),大學(xué)生會被短視頻中的負面言論影響,也容易助長社會不良風(fēng)氣,給別人帶來輿論壓力。大學(xué)生要增強網(wǎng)絡(luò)辨別的能力。

        最后,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)短視頻時要提高自控的能力,控制短視頻的使用時間,盡量不要影響到自己的學(xué)業(yè)和日常生活。

        在面對短視頻的不同輿論時要保持理性,及時進行自我反思與改造,發(fā)揮大學(xué)生在社會中的力量,擔(dān)負起大學(xué)生的社會責(zé)任,引導(dǎo)正面積極的輿論,弘揚社會主義核心價值觀,實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)自我”與“現(xiàn)實自我”的統(tǒng)一。

        高校在進行大學(xué)生價值觀教育時,要與時代接軌,不要簡單灌輸書本上的知識,應(yīng)結(jié)合當下大學(xué)生流行的社交方式,課堂教學(xué)貼近現(xiàn)實生活,應(yīng)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生盡量多地分享自己網(wǎng)絡(luò)生活的實例,師生共同討論,提高學(xué)生實際生活的隨機應(yīng)變能力。這樣,學(xué)生會更容易接受,更好地提升自己。

        此外,建議學(xué)校的思想政治課多加入一些與時下流行相結(jié)合的內(nèi)容,比如網(wǎng)絡(luò)道德教育,向?qū)W生說明如何正確地使用網(wǎng)絡(luò),辨別各種網(wǎng)絡(luò)信息,在網(wǎng)絡(luò)生活中宣傳積極向上的正能量。

        四、結(jié)語

        近年來,短視頻行業(yè)的發(fā)展如日中天,行業(yè)內(nèi)不斷有新的玩家進入,受眾群體的數(shù)量、規(guī)模也十分龐大。抖音等短視頻作為行業(yè)中的佼佼者,極具研究代表性。新興產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的不斷發(fā)展也不斷豐富著傳播理論知識,短視頻的研究在理論和實踐上都具有重要的意義。

        參考文獻:

        [1] 林崇德.心理學(xué)大辭典[M].上海:上海教育出版社,2003.

        [2] 劉濟良.價值觀教育[M].北京:教育科學(xué)出版社,2007.

        [3] [美]馬克·波斯特.第二媒介時代[M].范靜,譯.南京:南京出版社,2001.

        責(zé)任編輯:孫瑤

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