文/黃以騰 李東
管理會計知識體系發(fā)展至今,從基本現(xiàn)金、存貨等項(xiàng)目分析,到綜合性作業(yè)成本法的應(yīng)用,我國取得了巨大的進(jìn)步,這些足跡離不開我們遵循的原則,本文從管理會計原則入手,提出了管理會計發(fā)展的創(chuàng)新方法。
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,管理會計變得越來越重要,管理會計作為管理學(xué)與會計學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,其將現(xiàn)代管理理論與會計完美融合,通過本量利分析、資金預(yù)測等模型,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
20世紀(jì),世界進(jìn)入工業(yè)化,我國逐漸也由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,國家更加注重對于企業(yè)的管理,對會計人員的要求由普通核算演變?yōu)樾枰溥M(jìn)行預(yù)測、規(guī)劃及控制等,因此出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)成本法、預(yù)算控制與差異分析等知識體系,并隨著我國企業(yè)數(shù)量的增多,管理會計逐漸變?yōu)閱为?dú)的學(xué)科。
1.可操作性原則
可操作性原則指會計人員在進(jìn)行分析決策時采用的方法和技術(shù)應(yīng)簡易可行,便于操作。在這一原則下,管理會計人員應(yīng)建立屬于會計專業(yè)學(xué)科范圍內(nèi)的相關(guān)決策模型,而不是過于追求難度系數(shù)較大的數(shù)學(xué)模型,不同知識水平的管理會計人員對于同一事件分析方法的可操作程度不同,管理會計人員不僅應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己的操作方法和技術(shù),而且要注意能夠使企業(yè)管理人員易于理解。
2.靈活性原則
靈活性原則指管理會計人員在利用企業(yè)財務(wù)信息進(jìn)行分析時,一是其所依據(jù)的財務(wù)信息資料來源具有靈活性,來源較廣,既有來自企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計資料,又有來自企業(yè)外部的資料如規(guī)章政策、環(huán)境變化、競爭對手情況等。二是其對資料的處理方法具有靈活性,在不同情況下對不同的資料可靈活采用不同的處理方法。
3.定性與定量相結(jié)合原則
定性與定量相結(jié)合原則指在處理企業(yè)財務(wù)信息進(jìn)行分析時可采用定性與定量相結(jié)合的方法。分析者對同一問題既有性質(zhì)上的判斷,又有數(shù)量上的詳細(xì)分析。不同的問題有不同的分析方式,管理會計人員應(yīng)對問題進(jìn)行充分的考慮,再決定應(yīng)用哪種方式解決問題,做到“因地制宜”,以不造成人力物力的浪費(fèi)。
4.成本效益原則
成本效益原則指取得各項(xiàng)相關(guān)信息產(chǎn)生的效益應(yīng)大于取得這些信息付出的成本,以達(dá)到企業(yè)成本最小化、效益最大化,這樣的信息才是具有價值的。
5.一貫性原則
一貫性原則指在進(jìn)行分析處理問題的過程中應(yīng)保持一貫,做到不任意改變分析方法,但分析過程是一個相對靜態(tài)的過程,而非絕對靜態(tài),在適當(dāng)?shù)臅r候可以進(jìn)行必要的改變。
6.穩(wěn)健性原則
穩(wěn)健性原則指管理會計人員在處理及提供用于決策的信息時應(yīng)保持應(yīng)有的適當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎,做到不低估損失,不高估收益,避免因樂觀的估計對企業(yè)造成損失。
7.中立性原則
中立性原則指管理會計人員在向多方提供信息時應(yīng)做到零偏見與零歧視,處理問題采用同一標(biāo)準(zhǔn)。這就要求管理會計人員在組織上和行為上必須是獨(dú)立的,在工作上不受其他部門和人員的干預(yù)。只有這樣,才能保證信息的中立、真實(shí)。
1.我國社會制度因素影響
管理會計是社會發(fā)展的產(chǎn)物,管理會計產(chǎn)生于西方市場經(jīng)濟(jì)體制,被引入我國后得到進(jìn)一步的發(fā)展,然而由于我國過去長期實(shí)行計劃經(jīng)濟(jì)體制,應(yīng)用管理會計全部理論的外部環(huán)境尚未形成,因此社會制度的轉(zhuǎn)變極大地影響著管理會計的發(fā)展。
2.我國法律制度因素影響
法律是由國家制定,以規(guī)范人們權(quán)利和義務(wù)的規(guī)則,其靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,管理會計能夠發(fā)展需要完整有效的法律維持,在我國,關(guān)于財會方面的法律體系仍然不夠健全,使得管理會計為企業(yè)提供信息的有效性、相關(guān)性也會相應(yīng)減弱。
1.管理者不重視
我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制的時間較短,企業(yè)管理者大多無法完美結(jié)合財務(wù)會計與管理會計,這在一定程度上限制了管理會計在現(xiàn)代企業(yè)管理中的運(yùn)用。更糟糕的是,我國企業(yè)中現(xiàn)在很少專門設(shè)立管理會計人員,管理者不重視管理會計的作用。
2.管理會計專業(yè)人員較少
一是我國高校對于管理會計科目不夠重視,培養(yǎng)此方向?qū)I(yè)人才的研究生人數(shù)較少,在校內(nèi)很少舉報管理會計專業(yè)知識競賽等活動。二是我國管理會計組織不成熟,與其他國家相比成型較晚,如美國的IMA協(xié)會推出的CMA證書已有多年歷史,且考點(diǎn)全面,在全世界各個國家認(rèn)可度都較高,而我國的管理會計師證書于近年才興起,認(rèn)可度不足。
3.企業(yè)規(guī)模限制
我國企業(yè)大多為中小企業(yè),在中小企業(yè)中往往人員結(jié)構(gòu)簡單,常常幾個管理者足矣管理企業(yè)運(yùn)作,而一個人又身兼數(shù)職,因此沒有專門的財務(wù)部,自然管理會計得不到重視。
近幾年,我國逐漸完善會計學(xué)者組織,財政部聯(lián)合中國總會計師協(xié)會鼎力發(fā)展管理會計學(xué)科的建設(shè),推出中國管理會計師資格證書,從預(yù)算、預(yù)測、控制等方面進(jìn)行細(xì)致考察,國家也應(yīng)落實(shí)管理會計人員的專業(yè)技能培訓(xùn)以及繼續(xù)教育。
企業(yè)忙于自身運(yùn)轉(zhuǎn),往往忽略對職員的培訓(xùn),而如今的培訓(xùn)常缺少趣味性,導(dǎo)致事倍功半,毫無作用。基于此問題,本文建議企業(yè)應(yīng)將員工的培訓(xùn)與實(shí)際案例結(jié)合,多多吸收管理會計相關(guān)案例,既可從中吸取經(jīng)驗(yàn),又達(dá)到提高管理會計人員技能的目的,可謂“雙贏”。
高校近幾年雖已將多媒體課堂全面覆蓋,到有許多課程難免流于形式,學(xué)生上課參與度不高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。因此,本文建議高校應(yīng)推廣管理會計興趣課堂,使學(xué)生樂在其中,為國家培養(yǎng)更多管理會計專業(yè)人才。
我國管理會計知識體系發(fā)展至今,在由計劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制的過程中,經(jīng)歷了艱難的發(fā)展過程,總體來說,我們應(yīng)在遵循管理會計原則的基礎(chǔ)上,做出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新與發(fā)展,政府、企業(yè)與高校是管理會計知識體系應(yīng)用實(shí)踐的三要素,從這三方面入手,對管理會計進(jìn)行創(chuàng)新,以完善管理會計體系。