□ 李峰（長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410124）

為了促進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化發(fā)展，必須要注重多高素質(zhì)、高技術(shù)能力士官的培養(yǎng)，因此從2012年開(kāi)始，我國(guó)教育部和國(guó)防部開(kāi)展了學(xué)校定向培養(yǎng)直招士官的教育培訓(xùn)工作。我國(guó)多個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校被選為定向直招士官試點(diǎn)。對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，只有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要具有強(qiáng)健的體魄和良好的身體素質(zhì)，這也是提升部隊(duì)作戰(zhàn)技能的重要保障。所以加強(qiáng)對(duì)定向直招技術(shù)士官軍事體能的訓(xùn)練尤為重要，這也是提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的關(guān)鍵。同時(shí)在新課改的制度下在定向直招士官的培養(yǎng)中也需要加強(qiáng)課程優(yōu)化。

1、高職高專定向直招技術(shù)士官軍事體能訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.1、嚴(yán)格遵守軍事訓(xùn)練制度

為了使高職高專定向直招技術(shù)士官管理更合理，大部分高職高專院校都設(shè)置專門(mén)的士官學(xué)院，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常管理。雖然這些學(xué)生的專業(yè)以及軍種不同，但是在生活中的制度是相同的。士官學(xué)院設(shè)置集體宿舍，根據(jù)軍隊(duì)的要求設(shè)置統(tǒng)一的生活制度，通過(guò)這種方式提升直招士官的軍事理念，使學(xué)生對(duì)自身的軍人身份有所認(rèn)知。定向直招士官每周都需要出早操，而且不得少于3次，每次的時(shí)間不得低于30分鐘。早操的內(nèi)容包括熱身操、3000m跑、隊(duì)列訓(xùn)練等。

1.2、開(kāi)設(shè)豐富的軍事體育內(nèi)容

高職高專院校根據(jù)士官訓(xùn)練的要求，針對(duì)直招士官的專業(yè)以及軍種等制定了不同的人才培養(yǎng)方案。其中軍事體育課是直招士官學(xué)生的主要課程，并根據(jù)軍事體育的要求合理的制定人才培養(yǎng)方案，同時(shí)針對(duì)軍事體育課程設(shè)置豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及合理的課時(shí)。比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，空軍軍種的教學(xué)中，高職高專院校會(huì)根據(jù)空軍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，設(shè)置合理的軍事體育課時(shí)，在初期設(shè)置較少的課程一般為30學(xué)時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)適應(yīng)的階段，從大一下學(xué)期開(kāi)始增加課時(shí)，一般為60學(xué)時(shí)，到畢業(yè)前的一個(gè)學(xué)期減少到45學(xué)時(shí)左右，為學(xué)生預(yù)留畢業(yè)準(zhǔn)備的時(shí)間。而且針對(duì)軍種對(duì)士官能力的不同要求，在課程內(nèi)容的設(shè)置上也不同，短跑、長(zhǎng)跑、仰臥起坐、俯臥撐以及深蹲起立等都是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練形式，還可以增加乒乓球、籃球以及跆拳道等專項(xiàng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)這些體能訓(xùn)練課程和活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)定向直招士官學(xué)生的耐力、速度、靈敏度以及力量等方面的素質(zhì)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到競(jìng)技以及對(duì)抗技能訓(xùn)練中，促進(jìn)定向直招士官學(xué)生的素質(zhì)和能力發(fā)展，挖掘士官生的軍事能力潛力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)定向直招士官學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提升直招士官生身體素質(zhì)的發(fā)展。

1.3、課外訓(xùn)練安排比較合理

定向直招士官學(xué)生除了要保證基礎(chǔ)的教學(xué)和訓(xùn)練外，還需要提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和勇于戰(zhàn)斗的精神和意志。同時(shí)在軍事課程的進(jìn)度制定上嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)定進(jìn)行，并制定專業(yè)的課外訓(xùn)練課程。

1.4、組建了多彩的校內(nèi)外比賽

高職高專院校會(huì)針對(duì)定向直招士官生組織校內(nèi)外的比賽活動(dòng)，比如足球賽、籃球賽、排球賽等，士官生自愿報(bào)名積極參與到體育賽事中。在比賽的準(zhǔn)備階段，定向直招士官生需要充分利用訓(xùn)練時(shí)間、課余時(shí)間等自行進(jìn)行組織訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的專項(xiàng)技能進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)軍隊(duì)的信任感和團(tuán)結(jié)合作精神。以劃龍舟比賽為例，在劃龍舟比賽中對(duì)學(xué)生的核心力量以及心肺功能等方面的要求都比較高，同時(shí)需要團(tuán)隊(duì)的配合，而且與海軍訓(xùn)練具有直接的關(guān)系。

2、高職高專定向直招技術(shù)士官軍事體能訓(xùn)練教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1、軍事體育課程設(shè)置不夠完善

高職高專定向直招技術(shù)士官軍事體育課程設(shè)置過(guò)程中不僅要符合高職高專新課改的要求，同時(shí)還需要符合士官人才培養(yǎng)的要求。所以高職高專院校必須要建立與部隊(duì)和軍事單位的聯(lián)系，探索定向直招士官生的培養(yǎng)方式，建立良好定向士官培養(yǎng)模式，使其符合軍隊(duì)的軍人標(biāo)準(zhǔn)和要求。但是當(dāng)前地方高職高專院校在軍事體育課程的設(shè)置中來(lái)看，很多學(xué)校直接照搬軍事院校的課程，這種課程設(shè)置方式缺乏與自身院校教學(xué)的聯(lián)系性，而且不同軍事院校的軍事體育課程也存在很大的差別，不同部隊(duì)對(duì)高職高專院校定向直招士官生的要求不同、不明確，使得高職高專院校在課程的設(shè)置上難度比較大。此外，軍事院校在軍事人才的訓(xùn)練方面具有一定的保密性，很多軍事體育課程設(shè)置的政策、方針等無(wú)法直接送達(dá)到高職高專院校，導(dǎo)致高職高專院校在軍事體育課程設(shè)置上的難度進(jìn)一步提升。

2.2、軍事體育課程單一，實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)

傳統(tǒng)部隊(duì)在軍事訓(xùn)練中對(duì)軍事體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為軍事體育訓(xùn)練實(shí)則是對(duì)軍人體能的訓(xùn)練，所以只要做好部隊(duì)的體能訓(xùn)練就是軍事體育發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)高職高專院校對(duì)軍事體育的認(rèn)知也存在偏差，在理論、觀念以及技能方面等都比較滯后，而且信息的更新速度慢，準(zhǔn)確性不足。從當(dāng)前高職高專的軍事體育課程設(shè)置情況來(lái)看，課程的設(shè)置過(guò)于單一和簡(jiǎn)單，而且實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)，缺乏訓(xùn)練的目的性，訓(xùn)練過(guò)程枯燥，使得定向直招士官生在軍事體育訓(xùn)練中積極性不強(qiáng)，容易存在消極應(yīng)對(duì)的情況。

2.3、軍事體育訓(xùn)練場(chǎng)地訓(xùn)練器械設(shè)施不足

從當(dāng)前高職高專院校軍事體育訓(xùn)練場(chǎng)地以及器械設(shè)置的情況來(lái)看，仍然不夠充足。通過(guò)對(duì)高職高專院校的走訪可知，大部分院校將訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)置在學(xué)校的田徑場(chǎng)地或者籃球場(chǎng)地等位置。而且在場(chǎng)地的建設(shè)上也存在明顯的滯后性，只能利用現(xiàn)有的場(chǎng)地開(kāi)展訓(xùn)練。在遇到其他專業(yè)學(xué)生應(yīng)用場(chǎng)地時(shí)，只能讓給其他專業(yè)，缺乏固定的訓(xùn)練場(chǎng)地必然會(huì)影響訓(xùn)練進(jìn)度和效果。同時(shí)在定向直招士官課程設(shè)置中雖然都設(shè)置了軍事體育課程以及課外訓(xùn)練等，但是訓(xùn)練的時(shí)間過(guò)于集中，對(duì)場(chǎng)地使用的時(shí)間要求更高。特別是隨著士官學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)士官生課程內(nèi)容、上課模式、場(chǎng)地設(shè)施以及師資力量等都提出更高的要求。最后，從訓(xùn)練器械方面來(lái)看，不具備專業(yè)的軍事體育訓(xùn)練器材，導(dǎo)致很多的體育項(xiàng)目都只能徒手訓(xùn)練。同時(shí)高職高專院校在定向直招士官招生完成后，沒(méi)有針對(duì)軍事體育訓(xùn)練的要求，增設(shè)或者改進(jìn)訓(xùn)練器材，導(dǎo)致軍事體育訓(xùn)練中訓(xùn)練器材不足，很多訓(xùn)練內(nèi)容無(wú)法開(kāi)展，同時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容過(guò)于單一。

2.4、軍事體育人才匱乏

高職高專院校一直以來(lái)主要從事的是一線專業(yè)人員的培養(yǎng)，對(duì)軍事體育訓(xùn)練的技術(shù)不足，導(dǎo)致軍事體育訓(xùn)練質(zhì)量難以提升。同時(shí)在軍事體育訓(xùn)練人才的培養(yǎng)中，難以找到專業(yè)對(duì)口的人才，軍事體育訓(xùn)練與學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練的人才要求不同，使得軍事體育訓(xùn)練人才招聘中也存在很多的問(wèn)題。當(dāng)前很多高職高專院校在軍事教導(dǎo)員的配置上嚴(yán)重不足，200名左右定向直招士官生只配備一個(gè)軍事教導(dǎo)員，而軍事教導(dǎo)員需要軍事技能、體育訓(xùn)練以及骨干培訓(xùn)同時(shí)抓。而體能組人才的短缺，導(dǎo)致在軍事體育科研以及教學(xué)的過(guò)程中難以投入全部的精力，這種情況下導(dǎo)致軍事體育教學(xué)的內(nèi)容過(guò)于單一，實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)。此外，軍事教導(dǎo)員以及軍事體育對(duì)訓(xùn)練方法和內(nèi)容的完善都比較急迫，如果高校體育專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行軍事體育訓(xùn)練必然會(huì)存在很多的問(wèn)題。

3、高職高專定向直招技術(shù)士官軍事體能訓(xùn)練教學(xué)的對(duì)策

3.1、完善訓(xùn)練思想，建立正確的訓(xùn)練觀念

軍事體育訓(xùn)練中首先需要端正訓(xùn)練思想，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念，并加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中必須要與兵種以及專業(yè)結(jié)合，保證軍事訓(xùn)練的合理性。此外，在軍事體育訓(xùn)練的過(guò)程中需要嚴(yán)格遵循軍事體育訓(xùn)練的要求和規(guī)律，對(duì)定向直招軍官生的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行明確。

3.2、健全軍事體育訓(xùn)練方法，注重針對(duì)性

軍事體育訓(xùn)練的過(guò)程中，需要嚴(yán)格按照軍事體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，保證軍事體育訓(xùn)練質(zhì)量。此外，還需要對(duì)基礎(chǔ)的體能訓(xùn)練以及專項(xiàng)的技能訓(xùn)練進(jìn)行結(jié)合，保證訓(xùn)練內(nèi)容的多元化、項(xiàng)目的科學(xué)化，訓(xùn)練方式的規(guī)范化以及實(shí)戰(zhàn)課程設(shè)置的目標(biāo)化。嚴(yán)格按照部隊(duì)對(duì)士官的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)定向直招士官生的職業(yè)發(fā)展以及崗位等方面的發(fā)展方向和形式進(jìn)行明確，開(kāi)展與軍種、專業(yè)相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。

3.3、加強(qiáng)軍事體育人才的招聘和培養(yǎng)

高職高專定向培養(yǎng)直招士官是當(dāng)前部隊(duì)士官培養(yǎng)的新路徑，但是當(dāng)前部隊(duì)與高校合作定向直招士官的定位以及發(fā)展都不夠明確，在理論方面的研究不足，而且專業(yè)的軍事體育訓(xùn)練人才匱乏。當(dāng)前大部分高職高專院校在士官招聘中都是海陸空同時(shí)招聘的，所以招聘的人數(shù)比較多，但是軍事教導(dǎo)員一般只配備1-2名，而且由于訓(xùn)練專業(yè)性比較強(qiáng)，導(dǎo)致訓(xùn)練的項(xiàng)目有限，只有仰臥起坐、俯臥撐以及長(zhǎng)短跑等項(xiàng)目。針對(duì)這種情況必須要加強(qiáng)對(duì)軍事體育人才的引入，比如可以招聘軍事院校畢業(yè)生或者退伍軍人等擔(dān)任軍事體育訓(xùn)練，完善軍事體育訓(xùn)練人才隊(duì)伍建設(shè)。

3.4、做好對(duì)軍事體育訓(xùn)練場(chǎng)地和器材的建設(shè)

由于學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施等方面不完善，導(dǎo)致高職高專定向直招士官生的訓(xùn)練存在很多問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)情況，首先，需要對(duì)定向直招士官生的訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行完善，如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)能力不足無(wú)法分出專門(mén)的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，需要做好定向直招士官生訓(xùn)練與其他專業(yè)學(xué)生體育課程的協(xié)調(diào)工作，保證軍事訓(xùn)練順利開(kāi)展。對(duì)于有條件的學(xué)校需要聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)軍事訓(xùn)練的場(chǎng)地和器材進(jìn)行規(guī)劃，保證軍事訓(xùn)練工作的合理開(kāi)展。

4、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職高專定向直招技術(shù)士官是當(dāng)前部隊(duì)人才培養(yǎng)的重要途徑和方式。但是，由于起步時(shí)間晚，缺乏完善的訓(xùn)練體系和人才，導(dǎo)致高職高專定向直招技術(shù)士官訓(xùn)練存在很多的問(wèn)題，因此還需要針對(duì)這些問(wèn)題采取相應(yīng)的解決對(duì)策。