【摘要】基于對(duì)英語語法學(xué)習(xí)技巧的研究，首先，闡述英語語法學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生英語能力，掌握更多英語知識(shí)具有重要作用。然后，分析英語語法學(xué)習(xí)過程中仍然存在許多不同的問題。最后，對(duì)于英語語法學(xué)習(xí)技巧掌握，給出與閱讀練習(xí)相結(jié)合、加強(qiáng)英漢對(duì)比等措施。

【關(guān)鍵詞】英語語法;學(xué)習(xí)技巧;漢語

【作者簡(jiǎn)介】達(dá)雯（1974.12-），女，新疆哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。

英語語法的學(xué)習(xí)，是職業(yè)院校英語教學(xué)的重要內(nèi)容。通過英語語法的學(xué)習(xí)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中將會(huì)更加容易，英語能力會(huì)得到很快提升。但是從目前英語語法學(xué)習(xí)過程中不難看出，在其中仍然存在許多不同的內(nèi)容。問題的出現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生英語語法的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要影響。因此，在英語教學(xué)過程中，需要老師能夠?qū)φZ法學(xué)習(xí)能夠給予更多關(guān)注與重視，從而為學(xué)生未來更好發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所以，本文將針對(duì)英語語法學(xué)習(xí)技巧相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

一、英語語法學(xué)習(xí)重要作用

英語語法學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要作用，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)中：第一，通過英語語法的學(xué)生使得學(xué)生能夠掌握相應(yīng)的英語技巧，為學(xué)生其他英語內(nèi)容的學(xué)習(xí)會(huì)打下良好基礎(chǔ)。促使學(xué)生在其他英語內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，能夠更加輕松容易。第二，幫助學(xué)生掌握更多英語知識(shí)內(nèi)容， 通過英語語法的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)不同英語知識(shí)點(diǎn)的充分利用。這樣學(xué)生的英語知識(shí)層面將會(huì)在一定程度上得到提升，為學(xué)生未來更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、英語語法學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

從目前職業(yè)院校的英語教學(xué)過程中不難看出，在其中仍然存在許多不同的問題。比如，在實(shí)際教學(xué)過程中，老師并沒有意識(shí)到英語語法學(xué)習(xí)的重要作用，對(duì)英語語法學(xué)習(xí)造成忽視。這一問題的出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生英語能力的提升會(huì)造成影響。盡管有部分老師能夠意識(shí)到英語語法教學(xué)的重要作用，并且將英語語法教學(xué)融入課堂教學(xué)中。但是，往往老師采取的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有得到激發(fā)，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升會(huì)造成影響。除此之外，學(xué)生自身沒有意識(shí)到英語語法學(xué)習(xí)的重要作用，從而在老師實(shí)際課堂中，無法專心聽講，經(jīng)常會(huì)受到其他因素的影響，對(duì)其學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率造成影響?？偠灾?，目前英語語法教學(xué)不容樂觀。需要老師在教學(xué)過程中，能夠給予更多關(guān)注與重視，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容。保證學(xué)生能夠在英語語法教學(xué)過程中，不斷提高自身的英語能力。

三、英語語法學(xué)習(xí)技巧分析

1.與閱讀練習(xí)相結(jié)合。從實(shí)質(zhì)上而言英語語言具有較強(qiáng)生命力，因此，英語語法的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是靈活的。因此，學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用語法知識(shí)以及語法規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)自身練習(xí)實(shí)踐以及閱讀實(shí)踐的指導(dǎo)，而不是將語法約束在條框之中。在許多閱讀材料中，無論是選擇題還是完形填空題，都能夠有血有肉，具有活力。因此，在學(xué)生英語語法學(xué)習(xí)中，要與閱讀練習(xí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。將相應(yīng)的語法規(guī)則放在閱讀材料中，這樣可以使得學(xué)生能夠明確在不同語境下，語法該怎樣應(yīng)用。這樣可以在很大程度上，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的印象。與此同時(shí)，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如果學(xué)生在其中面臨一定的困難或者問題，需要及時(shí)進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容的查閱，查閱語法書進(jìn)行難題的解決。這樣通過反復(fù)的練習(xí)與實(shí)踐，使得學(xué)生能夠掌握更多的語法內(nèi)容。

2.加強(qiáng)英漢對(duì)比。英語語法的學(xué)習(xí)對(duì)于中國學(xué)生而言相對(duì)簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生在英語語法學(xué)生過程中，存在一定的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲覈鴦?chuàng)建的第一個(gè)語法書就是借鑒英語語法體系，將英語語法中的主語、謂語、賓語以及狀語等引入到漢語語法中，因此，漢語與英語之間存在很多相同之處。雖然存在很多相同之處，但是在語法上存在一定不同。比如，在英語動(dòng)詞中因時(shí)態(tài)、語態(tài)以及語氣的不同，在形式上會(huì)存在一定變化。而漢語動(dòng)詞，在形式上并沒有變化。從實(shí)質(zhì)上而言，語法就是在句子中的位置。英語與漢語中句子的排序是主語、謂語與賓語。比如，I read English everday，翻譯成漢語就是“我每天讀英語”。但是在這一過程中，會(huì)出現(xiàn)次序與結(jié)構(gòu)不相同的情況。比如，在英語中，定語從句結(jié)構(gòu)主要是放在中心詞后，漢語則是需要放在中心詞前。因此，為更好學(xué)習(xí)語法，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，可以將漢語與英語之間進(jìn)行對(duì)比。因?yàn)闈h語的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而言相對(duì)簡(jiǎn)單，所以，通過漢語與英語之間的對(duì)比，使得學(xué)生能夠?qū)W生意識(shí)到漢語與英語語法之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)語法，加深學(xué)生對(duì)語法的印象。這對(duì)于學(xué)生后續(xù)語法以及英語的學(xué)習(xí)會(huì)奠定良好基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)生的英語能力，掌握更多語法知識(shí)。

四、結(jié)束語

綜上所述，在職業(yè)院校教學(xué)過程中，英語教學(xué)是其中的重要組成部分。因此，為保證學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更多知識(shí)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的英語能力，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語語法教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生掌握相應(yīng)的英語語法學(xué)習(xí)技巧。通過語法技巧的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)可以打下良好基礎(chǔ)。在這一過程中，老師在其中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，老師需要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)能力，對(duì)英語語法教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析與了解，采取適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解，從而為學(xué)生未來更好學(xué)習(xí)與發(fā)展提供保障。

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