敬愛(ài)的老師：

您好！

您像蠟燭，燃燒自己，照亮他人;您像園丁，耕耘三尺講臺(tái)，培育祖國(guó)的花朵;您像船長(zhǎng)，把準(zhǔn)方向，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;您像慈母，孜孜教誨，教會(huì)我們做人做事的道理……（比喻的修辭手法形象生動(dòng)，排比句式氣勢(shì)恢宏。）敬愛(ài)的老師，在畢業(yè)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話！

老師，您是幽默的。那次課上，您說(shuō)：“你們就像剛學(xué)走路的小寶寶，一類(lèi)是不用老師牽著，自己會(huì)摸索著大膽往前走的;一類(lèi)是需要老師手把手教的;一類(lèi)是無(wú)論老師怎么推，就是不肯邁開(kāi)步子的。”話音剛落，教室里哄堂大笑，同時(shí)，同學(xué)們也對(duì)自己進(jìn)行了定位，反思了自己的不足。第一、第二類(lèi)同學(xué)努力做到更好，第三類(lèi)同學(xué)則決心改正缺點(diǎn)。老師，感謝您，是您讓我們知道：批評(píng)也可以是甜的！

老師，您是善良的。記得那次，我違反了課堂紀(jì)律，您并沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我，而是等到放學(xué)后，把我叫到辦公室，和我講道理。您說(shuō)：“違反課堂紀(jì)律不僅害了自己，也影響到了其他同學(xué)……”您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)、您輕拍我肩膀的鼓勵(lì)與理解，讓我的心頭一暖。我細(xì)細(xì)地想著您的話，明白了您的良苦用心：我雖然犯錯(cuò)了，但是您并沒(méi)有縱容或放棄我，這是多么難得的信任?。±蠋?，感謝您，是您保全了一個(gè)孩子的自尊心，也讓我明白了知錯(cuò)要改的道理。

老師，您是神奇的。讀課文時(shí)，您的聲音動(dòng)聽(tīng)，感情豐富，讓我們深受感染;您的板書(shū)工整而細(xì)致，讓人賞心悅目;您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們充滿力量……您的種種，都令我深深折服。老師，感謝您，是您讓我們明白了做任何事，都要投以熱情的道理。

老師，您對(duì)我們說(shuō)，您熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，愿意把自己的愛(ài)傾注在教育事業(yè)上，傾注在我們身上！每次想來(lái)，我都感動(dòng)無(wú)比。今天，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您辛苦了！”

您的學(xué)生：黃詩(shī)燕

2019年6月1日

◆廣西貴港市港北區(qū)大圩鎮(zhèn)上蓮小學(xué)六（3）班

書(shū)信采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主要內(nèi)容采用標(biāo)準(zhǔn)的“三段式”結(jié)構(gòu)，從“老師，您是幽默的”“老師，您是善良的”“老師，您是神奇的”三個(gè)方面，寫(xiě)出了老師對(duì)“我”的教育和引導(dǎo)，也寫(xiě)出了“我”對(duì)老師的感謝之情。習(xí)作構(gòu)思精細(xì)，感情真摯。