聶鈺

秋風(fēng)姑娘吹進(jìn)山谷，輕輕地?fù)崦~子寶寶的臉龐，逗得葉子寶寶“咯咯”直笑，好不開心。葉子寶寶一想到以后再也不用被樹媽媽牽著抱著，能自由地飄飛就興奮不已。（用擬人的修辭手法，賦予葉子寶寶以生命，活潑可愛(ài)，生動(dòng)形象。）

有一片黃綠相間的葉子寶寶迫不及待地掙脫樹媽媽的懷抱，隨著秋風(fēng)姑娘輕舞起來(lái)?？此h飛的樣子真輕盈，真想叫它一聲“飄飄”！飄飄拉著秋風(fēng)姑娘的手，快樂(lè)地打著轉(zhuǎn)，且越轉(zhuǎn)越快。不知過(guò)了多久，也不知到了什么地方，飄飄只感覺(jué)暈暈乎乎的。（飄飄開啟了探索之旅。）

突然，飄飄看見(jiàn)一片紅紅的“海洋”，它感到非常好奇：“那是什么？我要去看看！”于是，它停下腳步。紅楓葉挺直小手掌般的身體熱情地招呼道：“嗨！朋友，你從哪里來(lái)，要到哪里去呀？”飄飄扭著它那修長(zhǎng)的身軀，羞澀地說(shuō)：“世界那么大，我想去看看！”“歡迎你到北京香山來(lái)！”紅楓葉大聲地說(shuō)。飄飄驚訝得張大了嘴巴，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。它怎么也沒(méi)想到，自己這片大山里的不知名的小樹葉，竟然來(lái)到了北京，還遇上了這么漂亮、這么大方的紅楓葉！嗬，外面的世界果然精彩呀！看著紅楓葉一身紅裝，大方得體，飄飄想說(shuō)些什么，可是秋風(fēng)姑娘來(lái)叫它了，它又一次踏上了旅途。（將紅楓葉的形狀、顏色進(jìn)行生動(dòng)描寫，并賦予它們動(dòng)態(tài)的美，為畫面增添活力，對(duì)話描寫精彩。）

飄飄從一幢幢高聳入云的樓房上飛過(guò)，藍(lán)天為它唱歌，白云為它伴舞，它心里美滋滋的。飄飄正享受著城市繁華帶來(lái)的喜悅，秋風(fēng)姑娘使了一把勁，把它卷走了。當(dāng)飄飄停下來(lái)時(shí)，巨大的閃著金色光芒的地毯便展現(xiàn)在它眼前。飄飄驚嘆著，迫不及待地在地毯上打了個(gè)滾。哈，黃澄澄的稻穗爺爺垂著沉甸甸的頭，蹭了蹭落在頭上的飄飄，問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？來(lái)這兒干什么？”飄飄大聲說(shuō)：“我是一片大山里來(lái)的小樹葉，正在環(huán)游世界！”稻穗爺爺哈哈大笑道：“嗬！這可不是你該來(lái)的地方，快走吧！瞧，收割機(jī)來(lái)了?！憋h飄還沒(méi)弄明白是怎么回事，便又被秋風(fēng)姑娘一卷，踏上了新的旅途。（字詞優(yōu)美，特別是對(duì)稻穗爺爺?shù)拿鑼懀铎`活現(xiàn)，字字傳神。）

時(shí)光飛逝，飄飄不知走了多少路，到了多少地方，它只知道，一路上，一切都是新的。后來(lái)，它累了，便輕輕落入軟綿綿的泥里，不由得感嘆：“真想念媽媽的懷抱?。　闭f(shuō)完，它進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

◆湖南婁底市第三完全小學(xué)六（11）班

指導(dǎo)老師：李華中

乍看標(biāo)題，就引人浮想聯(lián)翩，畫面感十足。飄飄懷揣著“世界那么大，我想去看看”的夢(mèng)想，經(jīng)歷了一次奇妙之旅，恰似一個(gè)尋夢(mèng)的孩子在一路前行，耐人尋味。再加上巧妙的擬人手法、流暢自然的筆調(diào)，展現(xiàn)了小作者了得的寫作功力。