杜偌喬

朋友們，你們聽過雪花的聲音嗎？

一個(gè)寧靜的夜晚，晶瑩剔透的雪花悄無聲息地飄落，飄落在我們美麗的校園里，飄落在依然青翠的松柏枝頭，也飄落在每個(gè)人的心上……

第二天清晨，我急匆匆地穿過校園大道，沖進(jìn)教室，放下書包后奔向操場。道路兩旁的樹銀裝素裹，花圃里的矮冬青像蛋糕一樣，鋪滿雪白的“奶油”……我可沒有心思駐足觀賞，因?yàn)槲乙ゾo時(shí)間到操場上捏“彈丸”——雪球，和大伙兒一起打雪仗！

操場已是歡樂的海洋，處處是歡聲笑語，處處是活潑的身影。平時(shí)一臉嚴(yán)肅的老師們仿佛回到了童年，和同學(xué)們笑作一團(tuán)。

我和幾位同學(xué)組好隊(duì)，準(zhǔn)備捏“彈丸”。我們兩兩分組，我和一位同學(xué)是“找雪組”，目標(biāo)是收集足夠的雪;另一組是“壓雪組”，負(fù)責(zé)將收集到的雪壓緊實(shí);“定型組”則負(fù)責(zé)對雪球進(jìn)行定型，捏成方便使用的“彈丸”！

分配好任務(wù)后，我們“找雪組”迫不及待出動了。我走到操場旁的大樹下，輕輕拉動枝條，哈，像冰激凌一樣的大樹仿佛被我撓到了鼻子，它打了個(gè)大大的噴嚏，全身抖動起來……雪花簌簌落下，我趕緊閉上眼睛。睜開眼睛時(shí)，我變成了“白發(fā)公主”，連睫毛上都掛著雪。這時(shí)，我的搭檔迅速把搖下來的雪裝進(jìn)袋子，傳給“壓雪組”。

“壓雪組”的同學(xué)像綠巨人一樣，握緊拳頭，把松軟的積雪打結(jié)實(shí)，交給了“定型組”，忙得不亦樂乎！

我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一共制成了十八個(gè)“彈丸”，一人能分到三個(gè)！

我們拿著“彈丸”，一邊興奮地大喊：“沖?。　币贿叧銎洳灰獾貨_向還在制作“彈丸”的教師組。教師組的“哨兵”發(fā)現(xiàn)了我們，立即發(fā)起“反擊”，把手中的“彈丸”扔向我們。我們不甘示弱，勇猛地迎著對方的“炮彈”向前沖。最終，我們?nèi)〉昧恕皠倮?，但也“傷亡慘重”，每個(gè)人身上都有“中彈”痕跡——或多或少都掛著雪渣子！

上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地回到教室，臉上還帶著笑容。第一場大雪帶來的歡樂就這樣深深地烙在我們的記憶里。

啊，朋友們，你們聽過雪花的聲音嗎？仔細(xì)聽，你們一定會聽見，那是雪球綻開的聲音，那是人們的歡笑聲，那是雪花帶來的春的腳步聲！

◆四川德陽市廬山路小學(xué)五年級