文/寇炳俊，華北科技學(xué)院

拉脫維亞位于東歐平原西部，臨波羅的海東岸；同愛沙尼亞、俄羅斯、白俄羅斯和立陶宛接壤。面積為 64589 平方千米，溫帶闊葉林氣候。較濕潤(rùn)，全年約有一半時(shí)間為雨雪天氣。森林覆蓋面積約占全國(guó)面積的 49%，有風(fēng)景如畫的平原、河流、湖泊和丘陵。拉脫維亞呈現(xiàn)出多元的文化特征?？?cè)丝诩s為 200 萬。當(dāng)前“拉中關(guān)系正處于歷史最好時(shí)期，兩國(guó)關(guān)系發(fā)展良好、充滿活力?！保ɡ摼S亞總理庫(kù)欽斯基斯，2016）。

廊坊市位于河北省地級(jí)市，位于河北省中部偏東，北臨首都北京，東與天津交界，屬暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候；地處京津冀城市群核心地帶，環(huán)渤海腹地，全市域 98%為平原，總面積 6429 平方千米，常住人口 479.5 萬人。

華北科技學(xué)院地處廊坊北部三河市燕郊，學(xué)校將國(guó)際化作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校尤其珍視和拉脫維亞高等教育的合作與交流。2015年9月，中國(guó)-拉脫維亞“一帶一路”學(xué)術(shù)交流中心在華北科技學(xué)院成立（以下簡(jiǎn)稱中心）。中心的宗旨是：在“一帶一路”和“中東歐“16+1”戰(zhàn)略框架下，深化中拉兩國(guó)在文化教育領(lǐng)域的合作，密切兩國(guó)高校之間的聯(lián)系與交流，為推動(dòng)兩國(guó)友好關(guān)系貢獻(xiàn)力量。

廊坊的歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，將廊坊傳統(tǒng)特色文化向外傳播，服務(wù)好“一帶一路”戰(zhàn)略；與此同時(shí)，擴(kuò)大廊坊知名度，促進(jìn)廊坊發(fā)展，中心為此搭建了平臺(tái)。

1 廊坊傳統(tǒng)特色文化內(nèi)涵

1.1 物質(zhì)文化。廊坊的傳統(tǒng)文化中，飲食是最能體現(xiàn)地域特色且易于傳播的文化形式；廊坊飲食以冀菜中的冀中南派為主，選料廣泛、制作精細(xì)，注重色香味俱全，特色美食有：西域齋糕點(diǎn)、永清胡記燒雞、文安熬魚、香河肉餅、三河豆腐絲、三河小熏雞、大城驢肉等等。這些傳統(tǒng)美食，成為文化交流的重要手段。

1.2 非物質(zhì)文化。廊坊在長(zhǎng)期的歷史積淀中，形成了諸多享譽(yù)中外的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如如融匯古今技藝、交融中西文化的花絲鑲嵌技藝，精美絕倫的永清秸稈扎刻，音調(diào)精準(zhǔn)洗練、樂感明爽的冀中笙管樂，規(guī)模宏大、聞名京津的勝芳花燈等等，等等。其中有22 項(xiàng)入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，省級(jí)非遺項(xiàng)目 99 項(xiàng)、市級(jí)非遺 310 項(xiàng)；總數(shù)居河北省第二。

2 廊坊傳統(tǒng)特色文化外向傳播途徑

2.1 學(xué)術(shù)交流為主的方式。華北科技學(xué)院與拉脫維亞大學(xué)開展的“歐盟學(xué)習(xí)在里加”春季班項(xiàng)目（每年3-5月）和暑期“學(xué)習(xí)在歐盟”項(xiàng)目（每年7-8月），每年選派師生開展學(xué)術(shù)交流。依托中心，華北科技學(xué)院陸續(xù)已有百余名師生赴拉脫維亞進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。主要交流形式為聽取拉脫維亞專家、教授的講座，赴拉脫維亞富有代表性的部門和建筑參觀學(xué)習(xí)；與當(dāng)?shù)貛熒M(jìn)行文化交流，已把中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶中如剪紙、書法和民樂演奏等與拉脫維亞師生進(jìn)行了深度交流與傳播，受到當(dāng)?shù)厥巧囊恢潞迷u(píng)。通過以上形式的交流活動(dòng)，不僅增進(jìn)了學(xué)校師生對(duì)拉脫維亞和歐盟的了解，同時(shí)學(xué)校師生也將中國(guó)文化帶到了拉脫維亞，促進(jìn)雙向交流與合作。我校有來自拉脫維亞的留學(xué)生，同時(shí)我們也選派了中國(guó)學(xué)生到拉脫維亞大學(xué)和里加工業(yè)大學(xué)深造。依托中拉學(xué)術(shù)交流中心，華北科技學(xué)院開設(shè)了拉脫維亞語(yǔ)選修課，拉脫維亞大學(xué)設(shè)立了東亞研究中心，為帶動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)外傳播提供了有利平臺(tái)。

2.2 媒體或政府宣傳、旅游等為輔的方式。通過學(xué)校與政府之間的交流互訪，在文化交流中，進(jìn)一步宣傳廊坊，擴(kuò)大廊坊影響力。拉脫維亞前任總理斯特勞尤馬于 2015年年11月專程訪問華北科技學(xué)院，并在校園里種下“中拉友誼樹”；兩任駐華大使多次訪問學(xué)校。華北科技學(xué)院代表團(tuán)三次訪問拉脫維亞，增進(jìn)雙方之間的交流與合作。2016年11月，華北科技學(xué)院代表團(tuán)訪問拉脫維亞，并見證了中拉學(xué)術(shù)交流中心在拉脫維亞大學(xué)的成立。2018年11月，為慶?！耙粠б宦贰背h 5 周年，拉脫維亞大學(xué)中拉學(xué)術(shù)交流中心舉辦了“Latvia-China Relations: New Pace, New Opportunities”主題的國(guó)際會(huì)議，邀請(qǐng)中拉雙方政府官員和中拉合作高校代表出席會(huì)議，旨在推動(dòng)“一帶一路”倡議更好地發(fā)揮有效作用。這些政府、學(xué)校之間的互訪，擴(kuò)大了華北科技學(xué)院在拉脫維亞的影響力，也為廊坊傳統(tǒng)特色文化外向傳播奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 廊坊特色文化外向傳播重難點(diǎn)探究

3.1 重點(diǎn)：在廊坊優(yōu)秀傳統(tǒng)文外向傳播過程中，重點(diǎn)是傳播方式的研究，考量外向傳播的實(shí)現(xiàn)程度與效果，避免產(chǎn)生負(fù)面作用。

3.2 難點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握對(duì)方需求，雙方由于語(yǔ)言不同、文化差異，對(duì)我們優(yōu)秀文化的接受程度、喜愛程度，需要做深入的研究。

4 結(jié)論

本文對(duì)廊坊傳統(tǒng)特色文化外向傳播的可行性進(jìn)行歸納總結(jié)，從而挖掘和啟發(fā)國(guó)內(nèi)或省內(nèi)類似特色文化外向傳播的有效途徑和方法，進(jìn)一步豐富“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施內(nèi)涵。當(dāng)然，由于傳統(tǒng)文化特色中的精髓，需要較為專業(yè)的知識(shí)技能，如師生不具備某些專業(yè)素養(yǎng)，傳播效果會(huì)受到一定的影響；其次，拉國(guó)人民對(duì)于我們文化的接受程度、喜愛程度也將會(huì)使文化傳播受到限制。