□ 賈安華（安徽省六安市葉集區(qū)姚李鎮(zhèn)團(tuán)山小學(xué) 安徽 六安 237431）

引言

目前中國(guó)的新課程改革已經(jīng)開(kāi)始了，在小學(xué)體育課的這一方面也進(jìn)行了一定程度的變化。要想讓進(jìn)行新課程改革更加深入，充分的實(shí)現(xiàn)新課程改革，教師必須熟練的將多種新的教學(xué)理念和教學(xué)方法用于小學(xué)體育的教學(xué)中去。體育教學(xué)的快樂(lè)層面也是改革的一部分，把體育教學(xué)中更多的關(guān)注放在興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)以及新的類(lèi)型的文化的教育中，促進(jìn)體育對(duì)于小學(xué)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)以及整體水平的作用。所以，在基礎(chǔ)體育教學(xué)中，教師必須學(xué)會(huì)科學(xué)合理地運(yùn)用快樂(lè)教學(xué)的理念。

1、對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和激勵(lì)他們參與練習(xí)，教師必須采取有效措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)興趣。因此，我們必須在開(kāi)展體育教學(xué)前要多在學(xué)情分析上下功夫，只有如此，我們才能夠更好地來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高我們的課堂教學(xué)效率，在開(kāi)展小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，教師可以使用各種教學(xué)方法來(lái)增加學(xué)生們?cè)敢鈪⑴c的積極性。由于小學(xué)生對(duì)很多事物都充滿(mǎn)了好奇，教師必須結(jié)合這些優(yōu)勢(shì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在體育課堂的教學(xué)中，教師充分利用多媒體技術(shù)，以此來(lái)展示生動(dòng)、有趣、直觀的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的參與興趣，更積極地參與體育運(yùn)動(dòng)。教師應(yīng)提高小學(xué)快樂(lè)體育的有效性，重點(diǎn)是全面?zhèn)鞑タ鞓?lè)體育的概念，培養(yǎng)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的興趣。

2、對(duì)于教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)新與優(yōu)化

為了提高在教育快樂(lè)小學(xué)體育教學(xué)的整體水平，使學(xué)生能做出很好的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練情況，教師的教學(xué)方法與教育目標(biāo)相結(jié)合，教師們需要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸思維，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，新課程的要求，在活動(dòng)中將情景融入進(jìn)去，教育和學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)了持續(xù)的優(yōu)化和創(chuàng)新。教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與認(rèn)知活動(dòng)，以此讓學(xué)生們積極參與。通過(guò)這種方式讓學(xué)生完成教育目標(biāo)及課程設(shè)置，從而讓教師能更好地且快速地了相關(guān)的語(yǔ)言情況，給學(xué)生能夠創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。執(zhí)行在實(shí)踐中形成，例如，通過(guò)隊(duì)列練習(xí)的模式，讓學(xué)生對(duì)于模仿學(xué)習(xí)大閱兵時(shí)的相關(guān)動(dòng)作進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生們沉浸其中達(dá)到有效練習(xí)的目的。

3、關(guān)于師生關(guān)系的良好構(gòu)建

學(xué)生的認(rèn)知能力有限，而且他們獨(dú)立思考的能力也不強(qiáng)。因此，小學(xué)體育老師要積極地輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生，教師同時(shí)也要積極地與同學(xué)們處理好關(guān)系，只有做到這些才能為快樂(lè)體育的教學(xué)課的順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能更好地發(fā)揮快樂(lè)體育的精神，所以，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師要善于思考，如何在教學(xué)過(guò)程中，建立良好的師生關(guān)系，多站在學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，例如：女生在課堂上的整體水平不如男孩子們，因此，需要教師增加調(diào)動(dòng)女生的情緒。通過(guò)這種方式，教師可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改善教師和學(xué)生的感受，并建立良好的師生關(guān)系。此外，在教學(xué)工作中，教師必須采用良好的教學(xué)方法，以完全消除時(shí)間和空間限制，讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)自我，從而更好地發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。

4、關(guān)于進(jìn)行游戲教學(xué)的開(kāi)展

在過(guò)去的教學(xué)方面，基礎(chǔ)體育教學(xué)課堂上教師經(jīng)常需要主動(dòng)組織活動(dòng)游戲，通過(guò)這樣的方式進(jìn)一步激活課堂氛圍。因此，要有效地提高小學(xué)快樂(lè)體育相關(guān)的教育水平，教師就可以充分實(shí)現(xiàn)體育比賽的合理利用。正因?yàn)槿绱?，在開(kāi)展小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生玩一些有趣的迷你游戲，有效地提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。例如，一個(gè)短跑500m的教育短跑活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候老師可以在學(xué)生的胸前放一張紙，這樣可以在短跑中避免摔倒。同時(shí)也通過(guò)這種方式，我們可以讓沖刺短跑活動(dòng)變得更加有趣，促進(jìn)整體學(xué)生的整體素質(zhì)，提高他們的短跑速度，通過(guò)靈活性和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，從而更好地來(lái)通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們愛(ài)上我們的體育課堂。

5、運(yùn)動(dòng)比賽的開(kāi)展

小學(xué)體育教師應(yīng)定期舉辦體育比賽，讓學(xué)生通過(guò)比賽感受到體育的樂(lè)趣。通過(guò)這樣的方式還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，改善教師和學(xué)生之間的情感，充分發(fā)揮學(xué)生的體育潛力。所以，教師必須充分了解學(xué)生的愛(ài)好和興趣，在此基礎(chǔ)上，教師們應(yīng)該總結(jié)學(xué)生們喜歡的運(yùn)動(dòng)，然后計(jì)劃一個(gè)適合學(xué)生們的比賽。根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，小學(xué)生更喜歡跳繩或踢毽等活動(dòng)。因此，學(xué)?？梢耘e辦一些有趣的游戲，學(xué)生可以一起參與。此外，應(yīng)建立與競(jìng)賽項(xiàng)目相關(guān)的完善的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，使參加比賽的所有學(xué)生都能獲得一定成都上的獎(jiǎng)勵(lì)。這將提高學(xué)生的參與積極性，幫助他們建立一個(gè)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)心靈，當(dāng)然在開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程中，我們首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，畢竟安全大于天，這是我們必須首先要考慮的，另外，在競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們要向?qū)W生灌輸比賽第二，友誼第一的體育精神，從小就要培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。

6、通過(guò)教學(xué)觀念的創(chuàng)新來(lái)改善師生之間的關(guān)系

通過(guò)進(jìn)行高質(zhì)量的教育，教師可以改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，創(chuàng)新思維方式，建立平等和諧的師生關(guān)系，并積極創(chuàng)建師生互動(dòng)的活動(dòng)，在改變后的師生關(guān)系中，教師必須積極與學(xué)生溝通交流，共同完成學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的深入理解，教師可以通過(guò)掌握學(xué)生的身體狀況，設(shè)計(jì)符合學(xué)生完成目標(biāo)的內(nèi)容，有效地利用課堂時(shí)間，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，教師必須充當(dāng)他們的指導(dǎo)老師，利用他們對(duì)體育鍛煉的熱情，進(jìn)行體育鍛煉以吸引學(xué)生，積極參與體育學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確掌握身體動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)通過(guò)積極地練習(xí)不斷提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。例如，教師可以與學(xué)生一起觀看多媒體課件，并在教授體操時(shí)討論正確的動(dòng)作技巧。通過(guò)教師和學(xué)生之間的合作研究，學(xué)生將能夠快速準(zhǔn)確地理解他們學(xué)到的知識(shí)，以和諧、公平的心情參與體育學(xué)習(xí)，并對(duì)體育學(xué)習(xí)感興趣，并提高體育課程的有效性。

7、以學(xué)生為主體以此來(lái)激發(fā)他們的鍛煉積極性

教師的首要問(wèn)題是激發(fā)學(xué)生在小學(xué)體育教育中學(xué)習(xí)體育的積極性，只有如此，他們才能夠真正地發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)上我們的體育課堂，另外，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師必須從學(xué)生的身體方面入手，通過(guò)課堂介紹來(lái)規(guī)劃有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與他們進(jìn)行的可以快樂(lè)學(xué)習(xí)的體育活動(dòng)，并積極參與練習(xí)。在建立以學(xué)生為中心的體育教育時(shí)，教師必須為學(xué)生提供足夠的自由和空間，以便在實(shí)踐和探究中控制學(xué)生的體育活動(dòng)。在相對(duì)復(fù)雜的體育運(yùn)動(dòng)中，教師需要討論、溝通、采取行動(dòng)，指出并糾正錯(cuò)誤的地方。通過(guò)合作討論，學(xué)生可以有效地從他們所學(xué)的體育活動(dòng)中獲得更多的知識(shí)，并大大提高學(xué)習(xí)的效率。比如，如果課程設(shè)置為“跳遠(yuǎn)”，那么教師需要學(xué)生通過(guò)課程聯(lián)系長(zhǎng)跳姿勢(shì)并將其納入鍛煉。遠(yuǎn)程跳躍練習(xí)大大提高了學(xué)生的肢體力量，跳遠(yuǎn)的質(zhì)量，以及協(xié)調(diào)和跳躍技巧。在練習(xí)過(guò)程中，教師可以先向?qū)W生解釋跳遠(yuǎn)姿勢(shì)并進(jìn)行行為示范，然后讓學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中探索正確的方法并學(xué)到正確的姿勢(shì)。通過(guò)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主要作用，為學(xué)生提供有效指導(dǎo)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，通過(guò)積極實(shí)踐來(lái)有效地提高身體素質(zhì)。

8、組織體育比賽，提高體育競(jìng)賽能力

學(xué)生們中競(jìng)爭(zhēng)激烈，在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)尤其想贏得比賽。在體育教學(xué)的進(jìn)行中，教師可以根據(jù)學(xué)生好勝的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)體育比賽，在激烈的比賽中完成體育鍛煉，掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧。比如，在排球訓(xùn)練中，教師可以通過(guò)教學(xué)掌握排球的正確姿勢(shì)，然后通過(guò)學(xué)生主動(dòng)組建的小組進(jìn)行排球接力比賽。在比賽期間，每個(gè)小組的學(xué)生都需要在展示熟練的排球過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作和完成比賽的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參加體育運(yùn)動(dòng)并認(rèn)真地投入到體育活動(dòng)中。通過(guò)這樣的活動(dòng)可以有效地提高學(xué)生的激情。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的氛圍中，學(xué)生在渴望贏得比賽的同時(shí)，反復(fù)探索他們所學(xué)的體育技巧，通過(guò)小組討論學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，并共同完成比賽。比賽不僅提高了體育教學(xué)的效率，而且提高了學(xué)生參加體育比賽的能力，因?yàn)樗麄兲岣吡藞F(tuán)體意識(shí)。

9、結(jié)合游戲來(lái)教學(xué)和改善鍛煉

在小學(xué)體育的課堂教學(xué)中，將教育相關(guān)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生愿意參與的興趣，主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)，努力練習(xí)在體育課堂中正確的動(dòng)作，提高身體技能。在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，教師需要將體育教學(xué)內(nèi)容與游戲適宜的結(jié)合。在選擇游戲種類(lèi)時(shí)，學(xué)生可以選擇他們熟悉的游戲種類(lèi)并使用創(chuàng)新的游戲方式。例如，在短跑訓(xùn)練中，教師允許學(xué)生掌握短跑的其實(shí)動(dòng)作以及沖刺動(dòng)作，鍛煉相關(guān)的跑步速度和耐久性，從而開(kāi)始進(jìn)行短跑比賽。設(shè)置這條道路上的沖刺起點(diǎn)和短跑的終點(diǎn)以及短跑途中的障礙物，通過(guò)進(jìn)行相關(guān)的有趣的游戲，學(xué)生可以在游戲中完成短跑訓(xùn)練。在快樂(lè)的游戲中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)打球，鍛煉身體，忽視身體疲勞，并成功完成體育鍛煉。通過(guò)有效的游戲和體育組合，讓體育課程不再枯燥，變得十分生動(dòng)有趣，在大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，克服運(yùn)動(dòng)的諸多挑戰(zhàn)，在提高學(xué)生的耐力和身體素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。所以在課堂任務(wù)完成一個(gè)快樂(lè)的游戲，既提高了練習(xí)的有效性，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了有效的素質(zhì)教育培訓(xùn)。

10、組織豐富的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神

基礎(chǔ)體育為了提高學(xué)生的體能，學(xué)生不僅要在課堂上聽(tīng)老師的課堂教學(xué)，還要鼓勵(lì)學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)鍛煉，培養(yǎng)他們的體育精神。在課外活動(dòng)期間，教師需要組織各種體育活動(dòng)。在多種多樣的體育活動(dòng)中，學(xué)生在一邊參與讓他們開(kāi)心的體育活動(dòng)，一邊繼續(xù)改善他們的身體狀態(tài)。在課外體育活動(dòng)中，學(xué)生可以充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)體育學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，積極探索體育課中的體育活動(dòng)以及體育精神，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。通過(guò)內(nèi)外教學(xué)的有效結(jié)合的方式，體育教育通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)了有效的教育，從而更好地來(lái)提高我們小學(xué)體育的課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷通過(guò)體育教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

11、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，快樂(lè)體育教學(xué)更注重學(xué)生的主體性，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，注重學(xué)生主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)，重視學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。它極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師還要認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)方法的合理運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，科學(xué)合理地開(kāi)展快樂(lè)教學(xué)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，促進(jìn)小學(xué)體育的可持續(xù)發(fā)展。