□ 趙炫宇（鄭州科技學院體育學院 河南 鄭州 450064）

1、前言

泱泱中華上下五千年，歷史悠久文化內容豐富，中國傳統(tǒng)武術是中國在世界上的一個重要的國家名片。傳統(tǒng)武術文化更是路人皆知的中國特色，它不僅能夠提高一個人整體素質更能改變人的精神面貌。高校是一個綜合性的培養(yǎng)青年才俊的場所，校園生活豐富多彩，武術課和武術運動更是高校中眾多學生喜愛追捧的目標。校園文化是每個高校有具備的校園特色的體現(xiàn)，它不僅代表著這所高校的底蘊也象征著學校辦學的理念和學生學習和課余生活的內容與質量。當今社會。中國傳統(tǒng)文化在校園發(fā)展迅速，武術文化更是如此。學生在年幼階段大多都被武俠電影熏陶帶有俠客夢想，因之前的小學和中學教育以學習文化課為主，限制了學生對武術的熱愛，直到大學期間，其會彌補之前的空缺。學生在習練武術動作的同時會接觸到每個動作的攻防技擊含義，也會把自己放在一下情景下去感受前人的思想和精神。因此，傳統(tǒng)武術文化對高校大學生的影響會增強，讓一個懦弱的人堅強起來，讓一個霸道橫行的人懂得武德。校園文化在傳統(tǒng)武術文化的影響下會變的更加內容豐富，形式多樣化。

2、研究目的與意義

傳統(tǒng)武術文化的內容是多方面的，它不僅可以存在于古代的戰(zhàn)爭環(huán)境，也可以用另一種方式表現(xiàn)在現(xiàn)代高校的校園中。在古代，武術文化多表現(xiàn)在武林之中和國家軍隊戰(zhàn)爭之中。在現(xiàn)代，高校校園中的武術文化多表現(xiàn)與對高校大學生的教育指導意義。武術文化的內容包括尊師重道、團結友善、于情于理、堅忍不拔、勇往直前等等。武術文化和校園文化能夠融合的點在于他對于學生都有較高的教育指導作用。對此，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)武術文化是否能夠存在于校園的特色文化中其意義是很重大的。高校大學生是社會的中堅力量，其在學校期間身心能夠健康成長對之后進入社會做一個對社會有用的具有重要影響，學生是否積極向上心理健康對校園文化的熏陶有很大的關系。好的校園文化能夠促進學生的心理健康狀態(tài)和身體素質，更能培養(yǎng)學生的情緒控制和對美好生活的向往。因此，在校園文化中加強傳統(tǒng)武術文化的推廣力度，使傳統(tǒng)武術文化能夠對校園文化產(chǎn)生積極的促進作用，有助于高校對大學生的全面教育和生活引導有著重要實踐指導意義。

3、研究方法

本研究采用文獻研究方法，在鄭州科技學院圖書館查閱大量圖書和期刊，研究校園文化和傳統(tǒng)文化教育教學實踐本身存在的問題。另外根據(jù)論文情況，采取問卷調查法對鄭州科技學院學生進行調查研究，并對調查得到的數(shù)據(jù)進行分析、綜合、比較、歸納。

4、研究結果與分析

4.1、傳統(tǒng)武術在高校發(fā)展的優(yōu)勢

傳統(tǒng)武術是中華民族不可或缺的一個必要存在，是中國在世界上一個閃亮的國家名片，其地位不可言喻。傳統(tǒng)武術之所以有這樣的地位和作用，和其內在的實踐用處和外在的文化傳播途徑有著重要的相互關系。習練傳統(tǒng)武術的人都有著一個共同的特點，把武德放在第一位，習武先習德。一個師傅在收徒的時候也在先考察這個學生的品行和品德，不然則會拒之千里。武術之所以把武德放在第一位，和我國古代傳統(tǒng)文化有著關鍵的關系。傳統(tǒng)的儒家文化對其影響也是重中之重。現(xiàn)在高校提倡學生的素質發(fā)展和品德教育，校園文化也教育學生要從最初的品行上改變自己。武術提倡的正式校園文化所需要的，不僅可以使學生改變軟弱，變的堅忍不拔，也能使調皮品德欠缺一些的學生，在學習傳統(tǒng)武術文化之后，變得大方得體，有義有節(jié)，打造一個和諧的校園文化氛圍。

4.2、傳統(tǒng)武術文化對校園文化的促進

傳統(tǒng)武術的起源來自于古代社會人與野獸之間和人與人之間的拼殺，其最初的目標是戰(zhàn)勝敵人，從單一的技擊動作隨著時代的發(fā)展，慢慢演變?yōu)楝F(xiàn)代社會武術散打和武術套路。武術的作用不言而喻，其作用也是顯而易見，雖然最初目標是擊殺，但慢慢演變到現(xiàn)在的武術精神。武術運動對人身體素質的促進是明顯的，但對精神的改善也是效果顯著。武術不僅可以讓人強身健體，增強身體素質，而且可以改善個人的身心健康。高校大學生在日常生活哦中習練武術，能豐富自己的課余生活內容，在習練時身心放松，動作大開大合，淋漓盡致促進新陳代謝，把雜質排除體外，武術同時也是有氧運動，可以調節(jié)身體的心肺功能，武術中的太極拳運動更是對大學生修身養(yǎng)性有著很好的促進作用，在練習過程中，需要記住每個動作的先后順序，記住每個動作的準確位置，達到健身的效果，同時也是對記憶和腦力的一種鍛煉。

4.3、傳統(tǒng)武術文化在校園文化中的價值體現(xiàn)

中華武術是愛國的，救民的。在古代社會，武術首要的作用是強身健體，增強自己的實力。古代社會乃冷兵器時代，誰的武功強誰就能立足于社會。傳統(tǒng)武術文化對校園文化的影響不只是表現(xiàn)在武術的內容上，而且在武功高強的英雄上也有很大的價值體現(xiàn)。民間人們崇尚英雄主義，對其有羨慕以及崇拜的含義。每位英雄都是在一個國家或者民族危難時機，挺身而出，盡自己全力來改變命運的人。校園武術更是繼承了這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，把一些英雄的事跡宣傳開來，讓學生感受英雄在當時的背景下是，是需要什么樣的精神毅力才能鼓舞自己為了解救自己的家園保衛(wèi)自己的親人，不畏艱難險阻，勇往直前。在校園中宣揚崇武尚德的精神不僅弘揚了中國古代的禮儀和大無畏的英雄主義，更增強了學生的愛國精神。

高校校園是大學生從學生時代向社會轉變的一個重要的過程，校園文化對學生的影響也是與日俱增?，F(xiàn)代校園在積極響應國家的號召，提倡愛國、和諧、富強、友善和敬業(yè)精神。因為古代歷史文化的積累和沉淀，使傳統(tǒng)武術本身的性質一貫而終。從很多武俠小說和電視電影資料中我們不難發(fā)現(xiàn)，習武之人在行走江湖時都是除惡揚善、劫富濟貧，把這些當做自己最基本的原則和底線。在這個基礎上又演變出了誠實、守信、仗義等在精神上又得到了一次升華?，F(xiàn)如今，高校大學生有不少新聞報道稱校園斗毆的事情發(fā)生和學生因為某方面壓力過大精神崩潰導致輕生自殺等極度極端的行為。面對這種環(huán)境和現(xiàn)實，高校校園更要有效的結合武術文化來改善大學生的心理健康程度以及思想境界。

傳統(tǒng)武術文化地目的是放眼于自己今后的日常生活狀態(tài)，換言之，是習練者對武術的練習理應是活到老學到老。現(xiàn)代社會要求高校的學生應該綜合的各項素質全面發(fā)展，如果想要自己在今后的生活上和工作上能有一番成就，就必須要有一個健康的身體。隨著生活質量的提高，人們的飲食條件越來越好，交通便利，身體上的勞動能力下降，而學生更是如此，肥胖帶來的困擾，長期熬夜對身體的損害，都對學生的日常生活產(chǎn)生重要的影響。這就要求學生在課余時間要多多的參與體育鍛煉，養(yǎng)成樂觀的情緒和積極向上的態(tài)度，在走出校園走向社會的時候能夠克服一切困難，勇往直前。

5、結論與建議

當代高校校園中的武術課堂是我國體育發(fā)展的一個重要的項目之一。武術課不僅可以鍛煉學生的身體素質能力，更加能培養(yǎng)學生的意志力和精氣神，這是別的體育項目所不具備的或者欠缺的不完善的。在校園文化中加入中國傳統(tǒng)武術文化是必要的也是主要的不可或缺的。當今社會，學生從小學到大學主要的還是文化課的學習，這使得學生的意志力不夠強，我們必須從傳統(tǒng)的文化中發(fā)掘出適合當代大學生的精神以及品德加以推廣和普及，吸收其中的精華，根據(jù)歷代的鮮明案例總結出校園文化需要的內容來完善校園武術文化的發(fā)展，也只有這樣，校園文化才能更加的健全。

社會時代發(fā)展日益迅速，隨著生活質量的提高，人們對體育運動的追捧也達到頂峰。傳統(tǒng)武術因為其特有的吸引力正在收到人們的喜歡。為了滿足當代大學生的對體育運動的熱愛，高校應該充分發(fā)揮自己的包容性和開放性，在校園文化中注入中國傳統(tǒng)武術文化。將武術文化在校園中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。武術文化不僅能促進校園文化的成長，更能引領校園文化前進的方向。

高校老師應該積極的響應政策的引導和號召，學校從事武術教學的老師更應該與時俱進，從實際出發(fā)，結合學生的特點以學生為主體，用培養(yǎng)武術者的要求來規(guī)范學生，通過最基礎的動作學習，升華到精神上的。武術課的內容也要從最基礎的基本功練習逐漸的發(fā)展為功法的練習，以至于可以加入實戰(zhàn)的技擊含義和攻防手段來提高學生參與的積極性和主動性。學生主體層次不通老師應該分類區(qū)別對待，保證本質不變，教學手段靈活多變。在教學過程中，教師應該從古至今系統(tǒng)的性給學生介紹武術的起源以及發(fā)展的歷程，更要加入一些可以考量的歷史英雄人物來吸引學生的注意力和興趣愛好。這樣不僅可以讓學生學好傳統(tǒng)武術更能了解傳統(tǒng)武術文化的內涵，通過這些來了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。各個高校的領導應該重視傳統(tǒng)武術文化和校園文化的結合。出臺一系列相關的政策和決策，幫助傳統(tǒng)武術文化在校園中的健康發(fā)展。學校的各個部門也應該積極響應，在微博公眾號等網(wǎng)絡媒體上，推送一些武術文化相關的文章和視頻。學校也應該多組織一些相關性的活動，來活躍校園武術文化的氣氛。比如舉辦武術比賽等。傳統(tǒng)武術文化和校園文化本就是相互包容相互依存的關系，雖然在形式上有些許的區(qū)別，但是本質上確實非常相近。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)武術文化是其重要的組成部分，校園文化與傳統(tǒng)武術文化的結合是當今社會的主流也是順應時代發(fā)展的必有之路。